中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報

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中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報范文第1篇

為積極落實實驗中學“立人立心”的辦學理念，提升學生的道德文明素養(yǎng)，學校將開學的第二周至第六周設(shè)為“XX縣實驗中學首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范 立心德育”主題，達成“日常行為規(guī)范教育月活動;利用教師節(jié)、“9.18”國恥日、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展了一系列德育活動”等兩項任務(wù)。

各級部開學就從學生校服、發(fā)型、課堂紀律等方面進行嚴格要求，初一級部在軍訓期間就加強了中學生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實驗中學行為規(guī)范手冊》每人一本，集中學習，學生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級部加大了對學生上課紀律、課間喧嘩打鬧、路隊秩序、自行車排放等進行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對學生抬腿就跑、自行車校外違規(guī)停放等違紀問題進行專門檢查。

安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴格落實各項安全任務(wù)，發(fā)放各類安全教育明白紙，安全教育平臺學習參與率100%，安全工作開展的扎實有效。

上好兩操，做好眼保健操。大部分同學增強了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認真做好上午和下午的眼保健操，身體素質(zhì)在鍛煉中提高。

中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報范文第2篇

一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全

構(gòu)建“書香校園”，第一責任人是校長，落實的關(guān)鍵在教師。

在“書香校園”工程中，校長的首要任務(wù)是積極引導教師讀書，打造一支愛讀書、會讀書、能讀書的教師隊伍。同時學校領(lǐng)導班子要配備精干的人員專門負責“書香校園”的創(chuàng)建工作，各班級主任和語文老師是“書香班級”創(chuàng)建的直接責任人，全校教職員工都要參與“書香校園”的構(gòu)建活動，做到明確職責，上下一致，齊抓共管。校長負責整項活動的決策、協(xié)調(diào)，并組織成立一個由3-5位資深教師、一位專家共同組成的評價督導組，定期給校長提供對構(gòu)建“書香校園”的評價督導報告，為校長的決策提供咨詢和建議；圖書館管理員首先要努力恢復圖書館的“學校文化橋頭堡”的地位和作用，積極推薦和購買圖書，及時寫“新書書評”，協(xié)調(diào)學校各年級的用書情況，全力營造良好的讀書氛圍等；教導主任要負責師生閱讀書目的制定、師生日常閱讀情況統(tǒng)計與匯總、定期舉辦師生讀書沙龍等；總務(wù)主任要提供后勤保障，以及圖書室、閱覽室的布置等。

二、建立制度，狠抓落實

再完美的計劃不落實也等于零，切實可行的創(chuàng)建目標、計劃、措施，必須靠制度來落實。因此，必須建立健全讀書的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。如《教師讀書跟班隨讀制度》《學生一日常規(guī)讀書檢查制度》《圖書角圖書流動管理方法》《圖書室、閱覽室管理規(guī)定》《書香班級評價方法》《課外閱讀考核細則》《閱讀之星評選辦法》等等。校長室、教導處加大管理力度，每周檢查一次教師讀書指導課的備課、指導情況和各班讀書活動，認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，及時改進。

在構(gòu)建“書香校園”的過程中，教師理所應(yīng)當成為學生心目中一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學生做到的，教師首先要做到。教師作為人類靈魂的工程師，作為民族未來的引路人，教師的素養(yǎng)決定著學生的素質(zhì)，決定著國家與民族未來的實力。馬克思曾說過：教育者本人一定是受教育的。在教育的過程中，教育者也在接受教育，也就是古人所說的教學相長。在當今教育體制下，教師受輪訓或脫產(chǎn)學習的機會是比較少的，教師只有通過自我學習才能不斷自我提高。而學習的基本途徑就是讀書。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此。要把讀書當做第一精神需要。”從教育的功利角度講，要教好學生，必須先教好自己。教師沒有辦法教給學生自己身上沒有的東西。有人說，合格的老師能給學生指出光明，而優(yōu)秀的教師本身就是光明。要讓學生愛讀書，培養(yǎng)讀書的習慣，教師本人就必須愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

教師的意識到位了，教師的行動到位了，學校各項制度的落實也才能到位。構(gòu)建“書香校園”，沒有教師的參與是不可能實現(xiàn)的。

三、評賽結(jié)合，榜樣激勵

學校要把“書香校園”創(chuàng)建過程作為強化管理的“重頭戲”。平時學校領(lǐng)導應(yīng)認真檢查、指導創(chuàng)建工作；組織全校性古詩詞、美文誦讀比賽，讀書筆記、心得體會、手抄報的展評，讀書征文的比賽，黑板報、教室文化環(huán)境布置檢查評比等；期中、期末按評價標準，對各班課外閱讀的陣地建設(shè)、讀書數(shù)量、讀書活動、閱讀習慣、讀書成果、師生共讀等進行考評，并納入教師績效考評的一項重要內(nèi)容。

建立合理的評價體系，強化考核評比激勵機制，是促進學校課外閱讀廣泛、深入、持久地開展的一個重要工作思路。讀書節(jié)期間，學校可把老師們完成的各項任務(wù)作為考核的主要內(nèi)容之一。在各項評優(yōu)的同時，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中，總結(jié)經(jīng)驗、推出典型、解決困惑，以保證學生讀書行動方案的順利實施，促進教師與學生共同播撒讀書的種子，共同欣賞讀書的風景，共同收獲讀書的成果。

中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報范文第3篇

一、指導思想：

本學期我校德育工作，貫徹落實全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，

進一步加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。特制定此計劃。

二、工作目標:

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣;

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生;

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)、狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、加強師德規(guī)范教育。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。采取理論學習、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續(xù)完善班主任工作績效考評，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設(shè)中的重要作用。

(二)、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生。

1、強化養(yǎng)成教育。加強新學年學生日常行為規(guī)范“八好”要求的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，并要求學生熟記條款。學期初，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、安全活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導班子、教師護導值周，紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

(三)、豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。精心安排組織好大隊委競選活動，創(chuàng)綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開展好節(jié)假日活動。利用教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、“12.9”等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

(四)、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

四、 德育領(lǐng)導小組

組長：郭曙光

副組長：陳孔茹 趙東峰

組員：各班班主任

主要活動安排：

九月份：

1、開學大掃除，徹底清掃學校。布置教室、學校宣傳欄、班級板報并進行評比。

2、制定班主任工作計劃

3、班主任要對一年級新生進行學習、行為習慣養(yǎng)成教育，要求“手把手”教導。

4、繼續(xù)開展品格教育。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、規(guī)范創(chuàng)新少先隊入隊儀式)并開展隊史教育。入隊儀式上，在保持并規(guī)范原有內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加“紅色傳遞”內(nèi)容，強化黨、團、隊組織銜接意識;引導家長積極參與入隊儀式，增加少先隊員與家長共同拍照留念等內(nèi)容，讓隊員銘記人生的光榮時刻。

3、國慶手抄報、板報比賽評比。

十一月份：

1、加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我保護意識。

2、各班以品格教育為內(nèi)容召開主題班會。

3各班舉辦一期以“養(yǎng)成教育”為主題的黑板報。

十二月份：

1、組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

2、各班舉行迎新年活動。

3、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育;

4、舉辦一期以“安全”為主題的板報。

元月份：

1、組織參加慶元旦活動;

中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報范文第4篇

一、儀式育德――精心設(shè)計升旗儀式

升旗儀式是學校德育工作的重要陣地。學校要按照《國旗法》的規(guī)定，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，堅持利用每周一次的“國旗下的講話”向?qū)W生進行思想品德教育。

1.組織規(guī)范化

一次成功的升旗儀式是學校嚴密組織、各部門協(xié)調(diào)動作的結(jié)果。全學期升旗儀式由大隊部統(tǒng)籌安排，各中隊輪流主持，各部門分工合作，實行中隊輔導員責任制，使升旗儀式規(guī)范、莊嚴。每周一次的升旗儀式上，學生不僅會受到愛國主義、集體主義教育，更展現(xiàn)了各班學生的文明、禮儀和自律能力。

2.內(nèi)容多樣化

針對學生日常行為表現(xiàn)，每周提前有針對性地設(shè)計“國旗下的講話”。學生以班級為單位，選出一名升旗手主講。由學生自己撰寫講稿，登臺講演，既給了他們展示才干的機會，顯示了榜樣的力量，又達到了自我教育的效果，也為教師提供了有關(guān)學生“心理”“社會”等方面的第一手資料，便于教師有的放矢地對學生進行德育。

二、宣傳育德――精心安排廣播節(jié)目

“紅領(lǐng)巾廣播站”是學校的宣傳窗口。作為校園文化媒體，它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助。“紅領(lǐng)巾廣播站”應(yīng)設(shè)置多種節(jié)目，做到有計劃、有重點地播放。“紅領(lǐng)巾小記者”在全校范圍內(nèi)選拔，在少先隊大隊部的直接管理下正常運行，做到采、編、播一條龍。小記者們走入社會、走進社區(qū)，體驗生活，及時把同學們和老百姓關(guān)心的話題、問題、社會動向等寫成稿件，通過廣播站反映給同學們。“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目按時高質(zhì)量播出，在激勵先進、展示才藝、溝通友誼、傳遞真情等方面都起到其他宣傳工具所無法替代的作用。

三、競賽育德――扎實開展創(chuàng)先評優(yōu)活動

評先評優(yōu)活動能起到價值導向和行為激勵作用。“流動紅旗”“四好少年”評比活動就是培養(yǎng)學生的崇美、尚德、自律品質(zhì)的有效途徑。比如我校圍繞“勤學、守紀、衛(wèi)生、文明”開展的四個主題，在全校各班級中開展爭奪四面“流動紅旗”，爭當“四好少年”的競賽，每天由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的學生進行評分登記，每周公布一次，在升旗儀式上現(xiàn)場授旗。期末的優(yōu)秀班集體評比則以流動紅旗的獲得次數(shù)作為主要評價標準。開展此類競賽活動，不僅形成了積極向上的輿論導向，加快了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時也激發(fā)了學生的集體主義精神及主人翁責任心，有效促進了學生的身心健康發(fā)展。

四、養(yǎng)成教育活動育德――抓實養(yǎng)成教育

培養(yǎng)良好的習慣不是一朝一夕之功。它是培養(yǎng)學生一輩子都受益的良好行為，需要全體教師和管理者，甚至全社會為此做出不懈的努力。活動引領(lǐng)的養(yǎng)成教育模式就是強調(diào)學生在活動中的情感體驗，讓學生通過在活動中的道德體驗，不斷內(nèi)化道德認識，促進道德行為習慣的養(yǎng)成。

1.養(yǎng)成教育月

養(yǎng)成教育需要長期抓，持之以恒，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，因為“習慣成自然”是需要時間的，要有耐性。例如，每學期開學初是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，所以第一月可設(shè)為“養(yǎng)成教育月”。開學初，老師可以帶領(lǐng)同學們一起走出教室，在校園里欣賞、瀏覽，回顧在校園中什么該做，什么不該做，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識；可以展示養(yǎng)成的好習慣：見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……經(jīng)過一段反復的、不斷強化的過程，不斷鼓勵，即能見效。

2.天天好晨會

對學生進行養(yǎng)成教育要從點滴著眼、小處入手。如果學校緊緊抓住每天晨會十分鐘，對學生進行系列的教育，使德育每天有固定的時間和空間，這種長流水不斷線的教育方式，必定能促進學生思想道德的養(yǎng)成。低年級學生可以在老師的輔導下開展晨會活動，中高年級則由學生自己選取材料，編寫晨會內(nèi)容，可總結(jié)班級工作，可提出希望要求，也可新聞,或講述學生自己的喜怒哀樂。“天天好晨會”開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦的能力，在學生的體驗和參與中，強化其奮發(fā)向上的精神，提高學生分析問題的能力，促使學生將思想道德教育內(nèi)容內(nèi)化為自己的行為準則。

五、主題教育活動育德――開展豐富多彩的主題教育活動

主題教育活動即圍繞活動的某一個主題，有計劃、有組織、有目的地開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的教學教育實踐。有效依托學校的一切可以利用的資源，與學生的實際需要和成長規(guī)律緊密結(jié)合，積極主動地開展一系列主題教育實踐活動，這是提高學校德育工作創(chuàng)新性的寶貴途徑。

1.積極開展主題教育活動

學校可有重點、有針對性和實效性地結(jié)合重大事件、節(jié)假日，推進各項主題教育活動。像 “文明小公民”道德建設(shè)活動、“校園小法庭”活動、教師節(jié)的“我為老師做賀卡”活動、中秋節(jié)“為臺灣親人送祝福”、國慶節(jié)“祖國在我心中”演講比賽、節(jié)水日“節(jié)水手抄報”評比……這些活動根據(jù)學生的特點，精心設(shè)計和組織，內(nèi)容鮮活，形式新穎，吸引力很強。其共同特點是各類活動中突出德育內(nèi)涵，強化道德要求，使參與者在活動中，通過動腦動手，親身體驗，道德情操得到陶冶，道德習慣得到養(yǎng)成，道德境界得到升華。

2.鼓勵學生參與社會實踐活動

道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程，豐富多彩的社會實踐活動是道德建設(shè)的載體，能使學生在參與的過程中深化道德認識，踐行道德規(guī)范。例如，學校組織了環(huán)境污染情況調(diào)查、英模報告會、慰問農(nóng)民工、造訪福利院、學做小導游、手拉手同進步、為災(zāi)區(qū)義賣捐款等一系列活動，這些豐富多彩的活動既貼近學生，更具有針對性和實效性強的特點。它讓學生自己了解生活、認識生活、體驗生活，正確全面透視社會，分辨是非，不斷提高自身的批判能力和免疫能力，從而逐漸實現(xiàn)學校德育對社會的適應(yīng)與超越。

六、第二課堂育德――創(chuàng)新校園課外活動文化

學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。科學開展第二課堂，既可豐富學生的精神生活，也有利于學生發(fā)展特長，陶冶情操，促進學生身心健康發(fā)展。例如，我校每個學年都舉行盛大的“四節(jié)”活動：陽光體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)。“四節(jié)”突破只有少數(shù)學生參與活動的“瓶頸”，創(chuàng)新活動形式，以班級為單位，全體參與比賽或展示。每個項目同時設(shè)集體獎和個人獎，活動中人人有項目，個個忙比賽。人人都成為集體中的積極一員，在酣暢淋漓的活動中，學生的組織觀念、紀律觀念、集體觀念以及自控能力都有不同程度的發(fā)展，清新高雅、健康文明的校園文化氛圍也在悄然形成。

中秋節(jié)國慶節(jié)手抄報范文第5篇

這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

一、預(yù)期班風：

團結(jié)、文明、誠實、上進

二、學生情況分析：

六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。

三、實施性教育方式：

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作 banzhuren.cn）我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

6、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評,指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1、 出號第一期黑板報、手抄報、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委，布置班級工作

十月份：

1、 開展愛國主題教育

2、 開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1、 開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我

2、 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1、 組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、 加強法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1、 做好期末復習工作 做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)。