咀嚼作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇咀嚼作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

咀嚼作文范文第1篇

現(xiàn)在只要以進教室就能聽見朗朗的讀書聲，聞見那濃濃的書香味。也許是受老師的熏陶吧，也許是期中考試快要來了吧，也許是我們突然醒悟了吧，都無從知道。

窗外的那輪明月有冉冉的升起，月亮照亮了整個房間，照亮了人的心田。桌子上依然是書本，腦子里依然是讓人讀不懂的英語單詞。在無人的深夜，只有月亮陪伴著我。

抖落了滿身的灰塵，然后去睡覺。在學(xué)習(xí)過后，只有音樂能讓我放松心情。打開了MP3，欣賞音樂，咀嚼心情。聽著那令人陶醉的歌曲，我仿佛來到了另一個世界。在這個世界里不再有世界上的事事非非，不再有那沉重的書包。只有歌聲，只有那令人陶醉的意境。漸漸的我昏昏欲睡了，隱隱約約的聽見：

回頭看不曾走遠，依依目光此生不換；

要分散不習(xí)慣，怎沒算都太難；

咀嚼作文范文第2篇

---題記

還記得，我和你的點點滴滴。

還記得，我在樹的這邊，你在樹的那邊。

還記得，我們倚著槐樹。

還記得，我們看那落日的余輝，吟誦著‘夕陽無限好，只是近黃昏’的無限情懷。

還記得，我們咀嚼著口香糖，哼著‘朋友一生一起走，那些……’

還記得……

你是我的朋友，摯愛的朋友。

那次，我們上學(xué)，在路上，在那羊腸小道上，咀嚼著口香糖，欣賞著路邊的野花，跑著跳著，笑著說著，你說你的偶像是周杰倫，我偏說他不好，為此我們爭執(zhí)了半天臉憋得通紅。

最后，我求饒，你勝利，你還不放過我，直打我。

‘呵呵！’現(xiàn)在回想，那時真是好頑皮哦！

你是我的朋友，摯愛的朋友。

那次，你走了，我們都滿臉淚珠，你走之前，我們一起去了那槐樹下，倚著，咀嚼著，看到那夕陽下，閃著光的珍珠。

還記得，離別時我送你的槐樹模型。

還記得，離別時你送我的好友布偶。

還記得。離別時你我腫紅的眼睛。還記得，滴落地面的珍珠的‘嘀嗒’聲。

還記得，那首歌‘朋友’。

還記得，你我咀嚼著口香糖。

還記得，那落日余暉。

還記得……

咀嚼作文范文第3篇

2、正文

老師，您就如同雨露，滋潤著我們；您就如同陽光，照耀著我們。您擁有高尚的品質(zhì)，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！

楊老師，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻梁上架著一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現(xiàn)在我們眼前。

楊老師說著一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學(xué)們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當(dāng)楊老師到來時，同學(xué)們總會抖擻精神，好好上課。

有一次，我沒做好作業(yè)，上課時我緊張極了，擔(dān)心讓被楊老師發(fā)現(xiàn)。如果楊老師發(fā)脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學(xué)生啊，這次如果被老師批評，顏面何存啊！出人意料的是，楊老師雖然臉色不好，神情嚴肅，眼神中還透露著失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鉆進去。最后，老師只是語重心長地告誡了我?guī)拙洹Ｎ抑溃瑮罾蠋熅褪且o我一個改正缺點的機會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬宏大量，為我們著想的高尚品質(zhì)，永遠留記在了我的心里。

咀嚼作文范文第4篇

【摘 要】罪犯心理矯治工作不管是對于監(jiān)獄還是罪犯來說都是一項“厚積薄發(fā)”的工作，現(xiàn)階段我國的罪犯心理矯治工作正處于一個積累的過程，在此過程中監(jiān)獄只有在觀念上解決一個“淺”字，態(tài)度上糾正一個“偏”字，實踐中克服一個“盲”字，效果上防止一個“虛”字，力量上解決一個“弱”字，才能最終實現(xiàn)心理矯治工作“滴水穿石”的功能，促進罪犯重塑健康人格，最終成為社會守法公民。

【關(guān)鍵詞】監(jiān)獄 罪犯心理 矯治工作 突出問題

1981年全國第八次勞改工作會議提出對罪犯心理進行研究的要求，1985年開始在監(jiān)獄運用心理測量表來測量和研究罪犯，正式拉開了中國監(jiān)獄罪犯心理矯治工作實踐的序幕。1991年黑龍江省率先開始了罪犯心理矯治試點工作，此后，遼寧、山東、上海等省市也先后開展試點工作，一些成功矯治罪犯的案例證明，罪犯心理矯治工作在矯正與教育改造罪犯的過程中，顯示出了其幫助罪犯消除違法犯罪心理、養(yǎng)成健康人格的獨特魅力和價值，收到了其他改造方法無法達到的效果。但是由于受各監(jiān)獄主客觀因素的影響以及罪犯心理矯治效果的差強人意，罪犯心理矯治工作在部分監(jiān)獄一直處于一個“食之無味、棄之可惜”的尷尬狀況，實施過程中出現(xiàn)了“思想認識不夠統(tǒng)一，理解把握不甚到位；研討多、實踐少；學(xué)習(xí)多、應(yīng)用少；喊得多、做得少；虛功多、實工少”等現(xiàn)象，有的監(jiān)獄甚至還存在“只聽樓梯聲不見下人來”的情況。筆者作為一名戰(zhàn)斗在監(jiān)獄基層一線的罪犯心理矯治工作人員，深感當(dāng)前罪犯心理矯治工作存在的一些突出問題亟待解決，遂就此拋磚引玉，談點個人淺見，以資同仁斫正。

一、思想觀念上應(yīng)解決一個“淺”字。

罪犯心理矯治工作，是適應(yīng)全國監(jiān)獄系統(tǒng)罪犯勞動逐步由室外向室內(nèi)、由分散向集中、由農(nóng)業(yè)向加工轉(zhuǎn)移，有心理問題的罪犯呈增多趨勢的新時期監(jiān)獄工作的新特點，突出教育改造質(zhì)量，深入堅持依法治監(jiān)、科學(xué)管教罪犯所推出的一項重大舉措，其反映了新形勢下監(jiān)獄工作的客觀規(guī)律，順應(yīng)了監(jiān)獄工作改革與發(fā)展的必然趨勢。在這樣的大歷史背景下，筆者有幸參加了司法部在揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的第一批全國監(jiān)獄系統(tǒng)心理咨詢師培訓(xùn)班，通過歷時半年的學(xué)習(xí)和7年的心理矯治工作經(jīng)歷，深知此項工作立意高遠、深思熟慮，對監(jiān)獄和社會的發(fā)展極具戰(zhàn)略意義。然而在實際工作中，一些監(jiān)獄警察甚至參與過心理咨詢師培訓(xùn)的警察對此項工作的認識缺乏應(yīng)有的深度，一知半解、人云亦云、上云亦云，推崇“心理矯治萬能論”有之，片面夸大罪犯心理矯治效果；鄙于不屑者的有之，認為只不過是解決女警安置，迎合上級機關(guān)的“花架子”；缺乏對罪犯心理矯治工作的正確認識，簡單、片面、盲從。由于對罪犯心理矯治工作缺乏有深度的理解和掌握，故而此項工作在有些監(jiān)獄開展的也是裝裝門面、勉強應(yīng)付，而其效果也就可想而知。我國的罪犯心理矯治工作概括起來可以用“起步晚邁步急”來形容。從1981年提出開展罪犯心理研究至今，短短的30年時間，全國監(jiān)獄系統(tǒng)經(jīng)歷了體制改革、布局調(diào)整等翻天覆地的變化，犯情獄情隨著中國社會的歷史巨變更加復(fù)雜和多變，“稚嫩”的罪犯心理矯治工作注定要經(jīng)歷“好事多磨”的過程。存在不足與問題并不足為怪。關(guān)鍵是要認真的加以解決。特別是針對警察對罪犯心理矯治工作認識淺薄的問題必須從警察的心理健康教育入手。這不僅僅是有效緩解目前警察心理壓力過大、心理調(diào)適方式欠缺的需要；還可以讓全體監(jiān)獄人民警察從心理健康教育中感受到心理矯治工作的魅力，讓其將自己所學(xué)應(yīng)用到矯治罪犯的實際工作中，形成監(jiān)獄心理矯治工作“助人自助”的新格局。筆者通過學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)對自己的心理成很有好處，在日常罪犯心理矯治工作時，我經(jīng)常與罪犯分享這些心理成長故事，形成與罪犯的共鳴，促進了矯治效果；在警察中普及心理健康教育最重要的一點是可以讓警察深刻體會到警察心理健康與罪犯心理健康是一個“相輔相成”的“雙贏”關(guān)系，這樣可以有效深化警察對罪犯心理矯治工作的認識和理解，深刻領(lǐng)會其是區(qū)別于傳統(tǒng)手段的第四種教育改造罪犯的有效方法，并可以有效促進監(jiān)獄整體工作的提升和社會主義和諧社會的構(gòu)建。

二、工作態(tài)度上應(yīng)糾正一個“偏”字。

罪犯心理矯治工作開展的好壞關(guān)鍵在警察的工作態(tài)度上，如果全體監(jiān)獄警察都能夠“心往一處想、勁往一處使”，思想高度統(tǒng)一、工作態(tài)度明確，重視有加則會自覺行動。只有這樣，罪犯心理矯治工作才有原動力，才能有堅實的警察基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。當(dāng)前，警察中還明顯存在工作態(tài)度上的誤區(qū)和偏頗。有的警察認為搞罪犯心理矯治工作是監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)科室的事情，與基層警察關(guān)系不大，缺乏工作的主動性和創(chuàng)造性；有的警察認為罪犯心理矯治目標過高，可望而不可及，紙上談兵，落實不了；有的認為罪犯心理矯治工作不過是迎合上級領(lǐng)導(dǎo)“口味”，體現(xiàn)監(jiān)獄教育改造工作科學(xué)化的演示手段，“中看不中用”。諸如這些工作態(tài)度上的偏頗認識直接影響到警察投身心理矯治工作的熱情和積極性，難以把這一科學(xué)教育改造罪犯的方法轉(zhuǎn)變成警察的自覺行動，因而不可避免地出現(xiàn)了“上面喊破嗓子，下面不甩膀子”的狀況。“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定你事業(yè)的高度和人生的高度，”態(tài)度上的問題不解決就不可能有行動上的步調(diào)一致。一定要教育引導(dǎo)警察特別是基層一線警察，克服障礙，跳出誤區(qū)，提高工作責(zé)任心，提升工作執(zhí)行力，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極配合業(yè)務(wù)科室和心理矯治工作人員，做好罪犯的日常心理輔導(dǎo)工作和信息反饋工作，身體力行投身于罪犯心理矯治工作中。

三、實踐過程中要克服一個“盲”字。

罪犯心理矯治工作是一項重要的系統(tǒng)工程，需要周密規(guī)劃、精心準備才能卓有成效。但由于其“起步晚邁步急”的原因，現(xiàn)在我國的罪犯心理矯治工作仍缺乏指導(dǎo)性的意見和形成共識的普遍經(jīng)驗，還處于“摸著石頭過河”的階段。從1981年開始至今短短的30年時間，理論研究還很欠缺，實踐操作還存在很多弊端，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)粗糙，專業(yè)技術(shù)人才奇缺。雖然司法部印發(fā)的《關(guān)于加強監(jiān)獄心理矯治工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》明確了監(jiān)獄心理矯治工作的指導(dǎo)思想和目標，提出了主要內(nèi)容、要求和保障措施，但仍舊還是一個綱領(lǐng)性的文件，對監(jiān)獄一線的心理矯治工作缺乏可操作性的措施和意見。監(jiān)獄應(yīng)大膽探索，走出一條具有自身特色的罪犯心理矯治工作之路。“存在即合理”，“適合自己才是

最好的”，目前有的監(jiān)獄形成了“監(jiān)區(qū)、科室、監(jiān)獄”三級罪犯心理矯治網(wǎng)絡(luò)，實行心理咨詢師派駐工作制度，每個監(jiān)區(qū)都有1至2名固定的專業(yè)心理咨詢師，罪犯可以預(yù)約談話。監(jiān)區(qū)在基層具體負責(zé)罪犯的心理輔導(dǎo)工作和信息反饋工作，科室進行專業(yè)的罪犯心理矯治工作和對監(jiān)區(qū)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，監(jiān)獄負責(zé)總體工作督導(dǎo)和對疑難雜癥的集體攻堅，三級機構(gòu)環(huán)環(huán)相扣、絲絲相連，每月召集一次心理咨詢師業(yè)務(wù)討論會，每季召集一次疑難雜癥攻堅會，每年一次總結(jié)研討大會。但由于受現(xiàn)實監(jiān)獄工作環(huán)境影響和專業(yè)理論水平的限制，其組織架構(gòu)上的優(yōu)勢還是沒有充分發(fā)揮出來。

四、工作效果上要防止一個“虛”字。

在罪犯中開展心理矯治工作，其目的在于強化對罪犯的服刑指導(dǎo)、關(guān)注罪犯心理健康、培養(yǎng)罪犯健康人格，提高罪犯服刑素質(zhì)進而提高罪犯改造質(zhì)量，促進監(jiān)獄工作整體水平的提升和社會的長治久安，而不是為了圖形式、搞花架子，應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)檢查.因此，監(jiān)獄必須講求工作實效，確保矯治質(zhì)量。但從目前的情況來看，還是存在很多“務(wù)虛”的情況。一是下的功夫“虛”，嘴上匯報一套套，計劃總結(jié)一本本，應(yīng)付上級檢查的本本齊全，實踐操作的案例很少；二是上級檢查“虛”，現(xiàn)在對罪犯心理矯治工作還沒有一套統(tǒng)一規(guī)范的檢查評比衡量標準，仍舊停留在“指標數(shù)”考核的水準上，即每年從數(shù)量上完成多少名罪犯心理矯治即可；三是上報材料“虛”，統(tǒng)計上報材料摻假、浮夸應(yīng)該不是個別現(xiàn)象。這些“虛頭吧腦”的做法對罪犯心理矯治的負面影響是顯而易見的，監(jiān)獄必須堅持實事求是的原則，從自身的實際出發(fā)，認真對待罪犯心理矯治工作，心理測試、心理咨詢、心理評估、心理干預(yù)、個體矯治、團體咨詢只要適合罪犯心理矯治的，有利于監(jiān)獄安全穩(wěn)定的都要>:請記住我站域名/

咀嚼作文范文第5篇

蒲城電力學(xué)校三年二班

王菁菁

秋天來了，果園里瓜果飄香，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，還有像燈籠一樣掛在樹上的小柿子……在這么多的水果中，我最愛吃的水果要數(shù)香蕉了。

香蕉彎彎的，是黃色的，像一條小船，像一把鐮刀。香蕉放的時間長了，身上就會起很多小黑點，像女人老了以后臉上起的雀斑。如果六個以上連在一起，就像一群人在開會。香蕉的后面有一個“小尾巴”，那是香蕉用來運輸營養(yǎng)的。我摸了摸，香蕉又軟又涼又滑。我還聞了聞，香蕉散發(fā)著一股奇怪的氣味。香蕉真好玩！

我剪開它的“黃裙子”，聽見了“吱吱”的聲音，緊接著，我聞到了一股甜甜的的氣味。如果咬上幾口，給那沒有咬的半截上面摁兩顆黑豆，再把那一半香蕉皮分成八份，就變成了一只小章魚。我“啊嗚、啊嗚、啊嗚”地咬了三大口，感覺超級甜，都甜到我心里去了。

香蕉含有大量的鋅，可以增進我們的食欲，香蕉還可以通便潤腸。我們要多吃香蕉哦！