社區(qū)教育促進條例

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社區(qū)教育促進條例范文第1篇

關(guān)鍵詞：學習型社會；社區(qū)教育；構(gòu)建

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A

一、發(fā)展社區(qū)教育的意義

（一）是實現(xiàn)終身教育的重要手段

社會教育是廣義的繼續(xù)教育，支持社會教育的理念是“終生教育”，這意味著教育是伴隨人一生的過程，而非在限定生命階段的學校教育或?qū)W歷教育。社區(qū)教育打破了學校與社會的藩籬，在生活的區(qū)域繼續(xù)開設(shè)課堂，把居民變成學生，并將教育機構(gòu)研究機構(gòu)和社會機構(gòu)的人文教育“存量”資源，變?yōu)樯鐣逃摹霸隽俊辟Y源，是社區(qū)文化發(fā)展的可持續(xù)機制，是構(gòu)建和諧社會有效途徑，是營造溫馨家園和生命共同體的重要手段。

（二）是全面建設(shè)小康，構(gòu)建社會主義和諧社會的的需要

社區(qū)教育是終身學習一個良好的平臺。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，日益富裕起來的人民群眾迫切需要通過質(zhì)量更好，滿足自身需求的教育，不斷地掌握先進的科技知識和文化知識，營造更美好的生活。

（三）是不斷適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的的需要

人的一生只有在不斷學習過程中才不至于落后社會，才不會被社會所拋棄。知識是不可窮盡的，以前那種一次性學校“充電”，一輩子工作“放電”的時代已成為歷史。21世紀是一個以計算機網(wǎng)絡(luò)和知識經(jīng)濟為核心的信息時代，每個人都在尋求足夠的時機及場合“充電”，更新自己的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展和完善自己，不斷地走適應(yīng)日新月異的社會發(fā)展需要。所以發(fā)展社區(qū)教育是保障社會成員在新形勢下基本生存能力的良好舉措。

二、發(fā)展社區(qū)教育的相關(guān)措施

（一）完善社區(qū)教育管理體制，健全社^教育經(jīng)費保障機制

建立和發(fā)展區(qū)（縣）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)三級辦學網(wǎng)絡(luò)，開展的學歷教育和非學歷教育以及休閑文化教育。區(qū)（縣）成立社區(qū)培訓(xùn)學院，主要承擔特色教育；街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）成立社區(qū)培訓(xùn)學校，因地制宜主要開展相關(guān)培訓(xùn)活動。居委會和行政村設(shè)立社區(qū)教育學習中心，主要職責是動員組織本居委會（村）居民開展群眾性文體活動及學習活動。發(fā)揮政府扶持和市場機制的雙重作用，完善和健全社區(qū)教育多渠道的資金投入機制，采取“政府撥一點，社會籌一點，單位集一點，個人出一點”。

（二）加大社區(qū)教育資源整合力度，提高教育資源共享共用水平

加強資源整合，實現(xiàn)教育資源共享，是提高社區(qū)教育工作質(zhì)量、構(gòu)建終身教育體系的重要措施。堅持“互惠互利、服務(wù)社區(qū)、資源共享”的原則，進一步完善工作措施，切實做好學校教育資源向社區(qū)開放工作，不斷滿足社區(qū)居民不同層次的教育和學習需求。街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）承擔牽頭協(xié)調(diào)作用，加強與社區(qū)學校的聯(lián)系，不斷健全以街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心為骨干，以居委會（村）委會社區(qū)教育教學點為基礎(chǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮區(qū)（縣）開放大學、社區(qū)學院、社區(qū)教育中心、職業(yè)教育中心等在社區(qū)教育中的示范引領(lǐng)作用。積極推動社區(qū)內(nèi)科技館、文化館、美術(shù)館、紀念館、博物館、陳列館、體育館、運動場、圖書館等各類公共設(shè)施向社區(qū)開放，大力促進社區(qū)內(nèi)有關(guān)的企事業(yè)單位為中小學提供社會實踐場所和勞動基地，實現(xiàn)社會、學校之間的雙向互動和資源共享，提高社區(qū)內(nèi)教育資源的利用率，促進社區(qū)群眾性學習、文體、藝術(shù)、休閑活動蓬勃開展。

（三）健全和優(yōu)化社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)體系，構(gòu)建全民終身學習的平臺

區(qū)（縣）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、居委會（村）三級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)是區(qū)域社區(qū)教育管理、實施的主要載體，是社區(qū)居民就近就便參與教育培訓(xùn)的重要基地，是構(gòu)建終身教育體系進行全民終身學習的基礎(chǔ)平臺。三級網(wǎng)絡(luò)體系的健全和優(yōu)化包括三級網(wǎng)絡(luò)的場所建設(shè)、專兼職人員配備、管理規(guī)范等。運用播放教學光盤、網(wǎng)絡(luò)教學、收視衛(wèi)星電視教育節(jié)目等網(wǎng)絡(luò)教育手段。制定數(shù)字化學習社區(qū)建設(shè)標準，包括數(shù)字化學習環(huán)境、數(shù)字化學習資源、數(shù)字化學習社區(qū)管理和服務(wù)體系等。

（四）創(chuàng)新社區(qū)教育形式

創(chuàng)新社區(qū)教育載體和學習形式，培育一批優(yōu)質(zhì)學習項目品牌。在組織課堂學習的基礎(chǔ)上，積極開展才藝展示、參觀游學、讀書沙龍等多種形式的社區(qū)教育活動，探索團隊學習、體驗學習、遠程學習等模式。通過開設(shè)學習超市、提供學習地圖等形式方便社區(qū)居民靈活自主學習。建立多層次、開放性、立體化、城鄉(xiāng)覆蓋、全民共享的學習服務(wù)體系。建設(shè)方便快捷的居民學習服務(wù)圈。

（五）積極推動“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)教育”模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”實質(zhì)是“互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)”，如“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)購物”，出現(xiàn)了淘寶；“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行”，出現(xiàn)了支付寶；“互聯(lián)網(wǎng)+打車”，出現(xiàn)了優(yōu)步、滴滴打車軟件等。“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為一種思維方式、一種生活模式，已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面。探求互聯(lián)網(wǎng)與社區(qū)教育深度融合的新模式，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+學習地點”“互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)建設(shè)”“互聯(lián)網(wǎng)+師資培養(yǎng)”等，營造和諧社區(qū)生態(tài)環(huán)境，助力全民終身學習型和學習型社會建設(shè)。在發(fā)展方向上，推動社區(qū)教育從封閉走向開放，學員學習從被動變?yōu)橹鲃樱ㄔO(shè)人人皆學、處處能學、時時可學的新型社區(qū)教育模式。建立覆蓋城鄉(xiāng)、開放便捷的社區(qū)數(shù)字化學習公共服務(wù)平臺及體系，基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。提升社區(qū)教育信息技術(shù)裝備水平，建設(shè)先進、高效和實用的社區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。推進數(shù)字化教學資源共建共享，建立省級社區(qū)教育教學資源中心，自主開發(fā)數(shù)字資源。社區(qū)教育院校要加快校級網(wǎng)絡(luò)教學資源建設(shè)，組織開發(fā)、引進網(wǎng)絡(luò)課程、名師視頻公開課、微課程等多種形式的數(shù)字化資源。整合各類數(shù)字化學習資源，優(yōu)化數(shù)字化學習環(huán)境，打造網(wǎng)上學習平臺，實現(xiàn)社區(qū)教育數(shù)字化學習資源共享，實現(xiàn)線上教育和線下學習深度融合，并提供多種形式的學習支持服務(wù)，滿足廣大學習者的個性化學習需求。建設(shè)方便快捷的居民學習服務(wù)圈。

（六）加強社區(qū)教育理論和實踐研究工作

加強社區(qū)教育的理論和實踐研究，注意學習借鑒國外開展社區(qū)教育的有益經(jīng)驗和成功的做法，逐步形成有中國特色的社區(qū)教育理論。成立社區(qū)教育咨詢團隊及研究中心，研究社區(qū)教育及組織的相關(guān)理論和實踐，編寫指導(dǎo)用書和培訓(xùn)教材，在體制、機制等方面謀求創(chuàng)新和突破，最大限度地把研究成果轉(zhuǎn)化為社區(qū)教育的決策和實踐。注意學習借鑒國外境外社區(qū)教育的先進經(jīng)驗，加強與國際間和地區(qū)間社區(qū)教育組織的交流與合作，推動我國社區(qū)教育的發(fā)展。利用媒體強化社區(qū)教育工作的大力宣傳，及時推廣發(fā)展社區(qū)教育較好地區(qū)的經(jīng)驗及做法，營造社區(qū)教育發(fā)展的良好氛圍。以項目和課題為抓手，開展專題實驗或綜合實驗，推動社區(qū)教育深入、持續(xù)發(fā)展，并提高層次和品位。

（七）加快社區(qū)教育立法建設(shè)

根《教育法》有關(guān)法規(guī)，社區(qū)教育也須制定相應(yīng)法規(guī)，對社區(qū)教育院校的隸屬關(guān)系、資金渠道、機構(gòu)設(shè)置、人員配備、辦學規(guī)模、課程設(shè)置、考核辦法等內(nèi)容以法律的形式確定下來。《福建省終身教育促進條例》于2005年9月28日正式實施，這是國內(nèi)首部終身教育的法規(guī)，成為推進終身教育體系建設(shè)的重要典范。此后《上海市終身教育促進條例》《河北省終身教育促進條例》分別于2011年5月1日和2014年7月1日實施，以上省級《終身教育促進條例》出臺對社區(qū)教育立法工作的進程提供了極其重要的參考價值。為確保社區(qū)教育工作的順利開展，逐步制定和完善《社區(qū)教育工作條例》和《社區(qū)教育章程》等管理條例，做到有法可依，有章可循，逐步走向規(guī)范化、科學化、法制化的軌道。

三、結(jié)語

社區(qū)教育是一項開拓性的工作，是一項惠及長遠、惠及群眾、惠及子孫后代的工作，是一項發(fā)展中的事業(yè)，需要我們在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，需要我們深入研究并大膽探索，需要我們不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極提供社區(qū)教育成功經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育資源，為構(gòu)建社會主義和諧社會和學習型社會而共同努力。

參考文獻

[1]孫文學.江西省社區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D].江西：南昌大學，2007.

社區(qū)教育促進條例范文第2篇

縣委宣傳部 

《荊州市文明行為促進條例》自2018年1月1日實施以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的關(guān)心和監(jiān)督下，縣委宣傳部認真履行推進精神文明建設(shè)的工作職能，督促各地各單位全面學習宣傳貫徹《荊州市文明行為促進條例》（以下簡稱《條例》），經(jīng)過全縣上下共同努力，我縣在推進文明行為促進上取得了一定成效，主要從三個方面作匯報：

一、貫徹落實基本情況

（一）加強宣傳氛圍

1.機關(guān)學習深入推進。各地各單位利用每周學習日開展學習《荊州市文明行為促進條例》活動。堅持將學習宣傳《條例》納入黨委（黨組）中心組理論學習內(nèi)容，對條例內(nèi)容進行解讀學習，采取集中學習、自學研討等多種形式，形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學、原原本本集中學、學用結(jié)合深入學的濃厚氛圍。

2.社會宣傳廣泛開展。一是組織動員各地各單位利用電子顯示屏、宣傳欄、微信工作群、QQ群等載體和平臺，及時宣傳條例內(nèi)容，對條例出臺的背景、目的、依據(jù)、文明行為界定、鼓勵與促進措施、保障與實施舉措、法律責任等進行深刻解讀。二是擴大學習宣傳覆蓋面，印發(fā)到各地各單位《條例》共16000本，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾認真學，提升《條例》知曉率和參與率，真正理解內(nèi)涵，切實規(guī)范言行，做到內(nèi)化于心、外化于行。

（二）開展系列活動

1.志愿服務(wù)形成常態(tài)。為加強對全縣志愿服務(wù)活動的規(guī)范管理，組建了縣志愿服務(wù)中心，已入駐8個社會公益組織，2個志愿服務(wù)工作室。目前，全縣各地各單位組建志愿服務(wù)團隊達150多個，志愿者19860人，成立了藍天下婦女兒童維權(quán)協(xié)會、一米愛心社、綠葉志愿者協(xié)會、蒲公英愛心協(xié)會等一批優(yōu)秀社會志愿服務(wù)團隊。各志愿服務(wù)團隊開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動，蒲公英助學項目惠及全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理區(qū)，受助留守兒童達八百多人；藍天下婦女兒童維權(quán)協(xié)會的“萬家無暴”項目，創(chuàng)新性地設(shè)計“婦聯(lián)+公安+社會組織+”模式，直接服務(wù)家暴受害人1200余人，助6名自殺者放棄輕生，70余名想自殺或殺死施暴者的受害人恢復(fù)平靜，幫數(shù)百家庭修復(fù)受損關(guān)系。

2.立德樹人全面推進。縣教育局重點突出文明校園創(chuàng)建，將文明行為養(yǎng)成納入教學計劃、納入課堂教育、納入教師考評，幫助青少年扣好人生“第一粒扣子”。 在各類新聞媒體開辟專欄、專題，大力宣傳推介先進典型，在全社會形成了好人有好報的價值導(dǎo)向，今年6月，我縣帶領(lǐng)群眾致富的黃歇口鎮(zhèn)畢利霞被評為省荊楚楷模，入選中國好人7月份候選人；多年來堅持5元錢理發(fā)的柘木鄉(xiāng)王章林被評為市荊州楷模；我縣四位“90后” 街頭愛心接力，救治心臟病男子的救人群體被評為荊州雷鋒幫。

3.移風易俗成效顯著。縣文明委制定印發(fā)《監(jiān)利縣推動移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風實施方案》，狠抓主體責任落實，成立工作專班，制訂工作措施，并以發(fā)倡議書、廣播村村響、流動宣傳車、“貼門神”、簽訂承諾書等多種形式開展全覆蓋立體化宣傳，同時利用電視臺、電臺、報刊、政府門戶網(wǎng)等媒介開展推動移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風公益廣告宣傳，讓移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風家喻戶曉、人人皆知。全縣各村（社區(qū)）已成立了紅白理事會，省財政撥付我縣村紅白理事會獎勵經(jīng)費15萬元，我縣按照每村464.5元的標準平均撥付到各村。每個節(jié)假日前，縣委宣傳部印發(fā)《文明過節(jié)倡議書》，通過電視、網(wǎng)站、報紙等媒介開展文明過節(jié)宣傳活動，通過系列舉措，進一步凈化社會風氣，文明新風逐漸深入人心。

（三）文明創(chuàng)建有序推進。一是開展了省、市文明單位屆中測評。組織專班對已申報省、市文明單位開展屆中測評，對測評分數(shù)較低的單位予以取消考評資格，采取優(yōu)勝劣汰的方式分別向省、市文明委申報21個省級文明單位和33個市級文明單位。二是開展了縣級文明單位、村（社區(qū)）的創(chuàng)建申報工作。印發(fā)了縣文明辦《關(guān)于做好2018-2019年度縣級文明單位、村（社區(qū)）申報工作的通知》文件，截止目前，已向縣文明辦申報的單位45個，村（社區(qū)）58個。三是開展新一輪全省縣域文明指數(shù)測評迎檢準備工作。為夯實省級文明城市創(chuàng)建成果，縣委宣傳部堅持以常態(tài)化模式推進文明城市創(chuàng)建工作，制定印發(fā)了《2018年監(jiān)利縣文明指數(shù)測評問題清單》的通報，督促各相關(guān)責任單位進行自查自糾、逐條整改，認真對照《湖北省縣域文明指數(shù)測評體系》和《監(jiān)利縣創(chuàng)建全國文明縣城2019年工作實施方案》上的要求對標創(chuàng)建，進一步強化工作責任，細化工作目標，加大宣傳力度，加強督辦指導(dǎo)。

二、貫徹落實中存在的問題

盡管在推進《條例》落實的工作中，我們做了一些工作，取得了一定成績，但依然存在不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是綜合聯(lián)動有待進一步提升，各地各單位雖然圍繞工作職責盡力開展工作，但工作聯(lián)動和工作合力還有待進一步提高；二是執(zhí)法管理標準還不嚴格，對禁煙控煙、亂涂亂畫、亂闖紅燈、亂停亂放、違規(guī)使用車燈等不文明行為的處罰，失之于寬、失之于軟；三是文明行為先進人物的激勵機制尚未建立等。下一步，我們將進一步再加責任，再強措施，確保《條例》在我縣落地生根。

三、下一步工作計劃

（一）明確目標，制定規(guī)劃。社會文明程度的提升，既需要攻堅期的強力推進，也需要長時間行為養(yǎng)成，我們將根據(jù)《條例》規(guī)定，逐項細化行為養(yǎng)成的具體實施步驟，明確長遠和年度工作目標，形成既放眼長遠、又注重當下的可操作、可實施的工作路線圖，同時，我們將督促相關(guān)責任單位，圍繞工作規(guī)劃，制定貫徹落實《條例》的工作目標、實施步驟，推動我縣社會文明程度有效提升。

（二）注重引導(dǎo)，加強宣傳。我們將進一步加強《條例》的學習宣傳，堅持將其納入各地各單位每周學習日的重要內(nèi)容，同時，聯(lián)合縣公安局、縣融媒體中心辦好不文明行為曝光臺，依托各類宣傳平臺，做好《條例》的宣傳解讀、文明行為和先進典型的宣傳推介，全面推進《條例》宣傳進鄉(xiāng)村、進校園，形成全社會“講文明、樹新風”良好氛圍。

社區(qū)教育促進條例范文第3篇

【關(guān)鍵詞】《全民健身條例》高校 體育文化 建設(shè)

一、《全民健身條例》對高校體育文化的要求

《全民健身條例》的頒發(fā)與實施,就是要從制度上規(guī)范全民健身的開展,保障全民健身的基本權(quán)利。全民健身的重點實施對象是青少年,努力提高青少年的體育和健康水平,并引導(dǎo)其將來參加體育活動是《全民健身條例》賦予高校體育工作的新的歷史使命。高校體育要與國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展相協(xié)調(diào),加快自身改革的步伐,培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識,教會他們科學的鍛煉方法,提高體育能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。在體育鍛煉的熱潮中,為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎(chǔ)。從而有力地促進《全民健身條例》的全面實施,達到全民健身,構(gòu)建和諧社會的最終目的。

二、高校體育文化在《全民健身條例》中的地位和作用

學校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展,是與社會經(jīng)濟生活的逐步改善相伴隨的,人們自身對體育功能和作用認識的深化,是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。在高校里,大家看到的是充滿活力的青年人,對體育知識的渴望和對體育活動的需求,使得學校體育以促進青年身心發(fā)展,增強體質(zhì)為目的,其教育性、階段性較為突出。因此加快高校校園體育文化建設(shè),順應(yīng)《全民健身條例》的發(fā)展勢在必行。大學生掌握體育知識的多少,對體育愛好程度的高低和體育能力的強弱等,對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。

在落實《全民健身條例》的過程中,人們要鍛煉,就需要掌握方法和手段,掌握方法和手段需要教育和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育,有組織、有計劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運動的態(tài)度和能力,使受教育者熱愛體育運動,自主、自發(fā)地參加體育運動,在促進身心發(fā)育的同時,自然地享受運動的快樂和運動的本質(zhì),使體育文化成為將來工作、生活不可缺少的一部分。

三、《全民健身條例》促進高校體育文化建設(shè)的建議

1、加強高校體育物質(zhì)文化建設(shè),建立適用的體育場館

體育場館屬于校園體育文化的重要內(nèi)容,是實施校園體育文化的物質(zhì)保障。它直接影響學生參加運動的興趣和愛好以及學校體育工作的開展。近年來,高校招生規(guī)模不斷擴大,在校學生數(shù)量急劇增加,致使現(xiàn)有的體育設(shè)施滿足不了廣大學生的體育需求。所以,加快高校體育物質(zhì)文化建設(shè),建立高效、合理的體育場館具有十分重要的意義。為了迎合《全民健身條例》的頒發(fā)與實施,高校體育場館建設(shè)必須結(jié)合高校學生規(guī)模龐大的實際,要體現(xiàn)以人為本的高校辦學宗旨,建立起能夠滿足多種層次要求的舒適、安全、現(xiàn)代、充足的運動場館和器械, 以激發(fā)學生的運動欲望, 并對社會體育活動起到吸引和推動的作用。

2、注重高校體育人力資源開發(fā)

人力資源開發(fā)是高校體育文化發(fā)展的關(guān)鍵,我們必須重視以體育教師為核心的高校體育人力資源的培養(yǎng)與開發(fā)。因為,教師是教育活動的組織者,對學生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。《全民健身條例》對高校體育提出的要求,即是對體育教師的要求,無論是教育觀念的更新,還是教學內(nèi)容、教學方法的改革,都取決于教師的素質(zhì)。所以,加大高校體育教師的培訓(xùn)力度,使體育教師的教學能力和教育觀念與時俱進具有十分重要的意義。

首先,高校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育教師職后培訓(xùn)工作,通過職后培訓(xùn)使體育教師樹立高度的事業(yè)心和責任感。其次,體育教師要在思想上高度重視職后培訓(xùn),嚴格要求自己,本著通過培訓(xùn)來提高和完善自己的思想,以積極的心態(tài)投入到培訓(xùn)中來。體育教師職后培訓(xùn)要堅持校本培訓(xùn)和院校培訓(xùn)相結(jié)合的原則,堅持學歷教育和素質(zhì)提高并舉的原則。校本培訓(xùn)可以解決青年教師的提高,以及同事之間的相互學習和提高。院校培訓(xùn)相對更具系統(tǒng)性和完善性,可以開闊視野,引進先進的思想和觀念。在體育教師的職后培訓(xùn)過程中,既要提高教師的學歷層次,也要以提高教師素質(zhì)為根本。

3、加強高校體育制度文化建設(shè),提高學生的參與積極性

所有學生都能自覺、主動地參與體育文化活動,是《全民健身條例》實施的根本要求和目的,也是高校體育文化建設(shè)的最終目標。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校大學生參與體育活動的積極性和自覺性還是一個較為嚴峻的問題。所以,建立校園體育文化的組織機制,加強各部門的組織管理,保障學校的體育文化活動在學校宏觀調(diào)控下進行勢在必行。首先,學校各級單位應(yīng)該成立專門的體育領(lǐng)導(dǎo)小組與相應(yīng)的基層組織,層層抓落實,積極組織、開展、管理本單位的體育文化活動,保證體育文化活動順利、富有成效地開展。其次,要出臺有關(guān)體育文化活動的政策、措施和制度,實現(xiàn)體育文化活動的制度化、規(guī)范化。同時,學生會體育干部、學生體育積極分子是一支強大的主力軍,在營造校園體育文化氛圍中將起到重要的作用,所以,通過各種形式的體育基層組織,吸引廣大學生參與進來,培養(yǎng)學生的組織能力和管理能力,實行學生的自我組織和自我管理。這樣,既可以調(diào)動學生的積極性和主動性,又可以促進體育文化活動的民主化管理,為《全民健身條例》在高校的深入實施起到保障。

4、體育精神文化是高校體育文化建設(shè)的核心

《全民健身條例》的實施需要把人們的體育精神意識放在首位,高校體育精神文化集中反映了大學生的體育精神、道德觀念和價值取向等方面,是高校體育文化建設(shè)的核心。校園體育精神文化在為《全民健身條例》的目標實現(xiàn)中擔負著不可替代的作用。在校園體育文化中可產(chǎn)生各種新的觀念和新的思想。在大學校園里,充分利用黑板報、校廣播電臺及校報等媒體,宣傳運動健兒奮力拼搏、挑戰(zhàn)自我的精神,有助于引導(dǎo)學生形成正確的人生觀,培養(yǎng)學生高尚的道德風尚。

四、結(jié)語

《全民健身條例》受到全社會的普遍關(guān)注,也是高校體育文化建設(shè)的必然要求。高校體育文化作為社會體育文化的重要組成部分,對人們參與全民健身活動具有良好的教化作用,因此,在《全民健身條例》頒發(fā)與實施的今天,加強高校體育文化建設(shè)尤為重要。

參考文獻:

[1]練華偉. 試析高校體育教學改革應(yīng)適應(yīng)全民健身計劃的需求[J]. 湖北廣播電視大學學報,2006(5).

[2]石金亮,任莉英. 論通才教育背景下的高校體育文化建設(shè)[J]. 職業(yè)時空,2009(9).

作者簡介:

社區(qū)教育促進條例范文第4篇

一、認真抓好條例宣傳貫徹，全市依法行政能力進一步推進

2013年是新修訂的《省防震減災(zāi)條例》貫徹實施的關(guān)鍵之年，全市地震系統(tǒng)上下認真學習領(lǐng)會條例精神，研究部署防震減災(zāi)工作，著力解決防震減災(zāi)工作中的難題。

（一）開展條例的學習宣傳。一是印發(fā)了《關(guān)于學習宣傳和貫徹實施<省防震減災(zāi)條例>的通知》、《關(guān)于開展<省防震減災(zāi)條例>頒布實施一周年宣傳活動的通知》等相關(guān)文件，對條例學習貫徹進行部署，組織開展了條例的宣貫培訓(xùn)班和“學條例、履職責、強效能”知識競賽活動，通過全員參訓(xùn)、以賽代訓(xùn)等活動的開展，讓全市地震工作者熟悉條款、了解規(guī)定，從而更好地貫徹執(zhí)行條例。二是向社會各界宣傳條例。在《法制報》上刊登“依法防震減災(zāi)，共建平安”宣傳我市防震減災(zāi)法制建設(shè)；省防震減災(zāi)條例頒布實施一周年期間，利用電視臺影視頻道觀眾收看多、覆蓋面廣的特點，連續(xù)3天在黃金時段播放滾動字幕，提高條例在群眾中的認知度，在市政府大樓門前擺放宣傳展板，向機關(guān)工作人員宣傳條例，讓機關(guān)工作人員了解、關(guān)心防震減災(zāi)工作，從而更好地支持防震減災(zāi)。

（二）推進條例的貫徹實施。一是出臺防震減災(zāi)指導(dǎo)性文件。在認真學習領(lǐng)會條例精神的基礎(chǔ)上，組織人員對我市防震減災(zāi)實際進行調(diào)研，以市政府文件印發(fā)了《關(guān)于進一步加強防震減災(zāi)工作的意見》，確立了當前和今后一個時期防震減災(zāi)工作的主要任務(wù)、工作重點、工作舉措，為我市防震減災(zāi)工作依法行政提供了重要保證。二是行政權(quán)力網(wǎng)上透明運行。將防震減災(zāi)行政權(quán)力項目進行再清理，保留了《建設(shè)工程抗震設(shè)防要求審定》、《建設(shè)工程場地地震安全性評價結(jié)果的審定》、《改建、擴建工程對地震觀測環(huán)境造成危害的項目審批》和《在地震觀測環(huán)境保護范圍內(nèi)開采地下水和注水審批》四個項目，制定了行政審批服務(wù)流程再造方案，縮短了行政許可時間，保證了行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行。

（三）推進目標任務(wù)的落實。一是強化目標分解。召開了全市防震減災(zāi)工作聯(lián)席（擴大）會議，市領(lǐng)導(dǎo)與各市（區(qū)）分管副市長簽訂了2013年防震減災(zāi)工作目標管理責任書，將市政府與省政府簽訂的主要目標責任層層分解落實。二是健全跟蹤機制。完善日常工作及時備案、目標任務(wù)季度匯報、重點工作進行點評等工作機制，建立了市（區(qū)）地震局長每季例會制度，回顧總結(jié)工作落實情況，提出下季度工作的主要舉措。三是加強目標督查。8月以政府辦名義印發(fā)了《關(guān)于對2013年度防震減災(zāi)目標任務(wù)完成情況進行督查的通知》，對各市（區(qū)）防震減災(zāi)目標任務(wù)完成情況進行階段性檢查，9月組織召開了全市防震減災(zāi)目標任務(wù)推進會，總結(jié)、點評各市（區(qū)）重點目標任務(wù)的落實情況，確保目標任務(wù)的全面完成。

二、推動各項工作轉(zhuǎn)型升級，防震減災(zāi)體系建設(shè)進一步加強

今年來，我局緊緊圍繞市委確定的爭創(chuàng)全省轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)、建設(shè)美好的大局，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，加大科技和經(jīng)費投入，提振工作效能，全力推進防震減災(zāi)各項工作轉(zhuǎn)型升級。

（一）地震監(jiān)測研判水平不斷提升。一是注重震情監(jiān)視。始終牢固樹立“震情第一”的觀念，制定了《市2013年度震情監(jiān)視和短臨跟蹤工作方案》，強化春節(jié)、國慶、十時段震情跟蹤監(jiān)測，全年共監(jiān)測M1.0級以上地震119個。二是組織震情會商。按照月、季、年中、年度和臨時震情會商規(guī)定，組織震情會商13次，編發(fā)《震情通報》13期，組織編寫的《市2013年震情趨勢研究報告》獲全省第二名。三是指導(dǎo)市（區(qū)）臺站的建設(shè)。主動服務(wù)姜堰強震臺、蘇姜堰10井數(shù)字化改造、泰興測震、強震臺和靖江形變臺的建設(shè)，從與省地震局溝通聯(lián)系到臺站的規(guī)劃建設(shè)，多次上門指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)。四是進一步做好群測群防工作。明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管防震減災(zāi)工作的負責人，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兼職從事防震減災(zāi)的工作人員，共跟蹤處置非地震異常現(xiàn)象4起，新增宏觀測報點2個。

（二）震害綜合防御能力不斷提升。一是抗震設(shè)防管理工作穩(wěn)步推進。制定印發(fā)了《市建設(shè)工程抗震設(shè)防要求管理辦法》，進一步加強了對全市新建、擴建、改建工程的抗震設(shè)防監(jiān)管和地震安全性評價工作，今年來對主城區(qū)41個建設(shè)工程的抗震設(shè)防要求實施了行政許可（其中地震安全性評價工程17個），靖江市依法對69個建設(shè)工程進行備案（其中地震安全性評價工程4個），姜堰市對56個新建、改建、擴建工程抗震設(shè)防要求進行了審核，（其中地震安全性評價工程8個）。二是活斷層探測工作有序推進。成立了活斷層探測與危險性評價項目工作小組，組織開展了項目的招投標，省地震工程研究院、北京震科工程監(jiān)理有限責任公司中標，并分別與我市簽訂了該項目的技術(shù)服務(wù)合同和監(jiān)理合同，中標單位認真履行合同，組織人員編制項目的實施方案和監(jiān)理規(guī)劃，實施方案通過了中國地震局地質(zhì)研究所鄧起東院士等八位專家的評審，近期將按照實施方案進場施工。三是推進地震安全示范社區(qū)、示范學校建設(shè)。指導(dǎo)靖江市城西等7個社區(qū)創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)的創(chuàng)建工作，確保7個社區(qū)創(chuàng)建成省地震安全示范社區(qū)，開展對已創(chuàng)建成功的11個省級地震安全示范社區(qū)回頭看活動，確保鞏固創(chuàng)建成果，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（三）應(yīng)急處置能力不斷提升。一是推進全市地震應(yīng)急預(yù)案的修訂和應(yīng)急演練工作。先后與教育、衛(wèi)生、住建、通信、供電、供水、供氣等部門聯(lián)合發(fā)文，對學校、醫(yī)院等人員密集場所和城市基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)營管理單位地震應(yīng)急預(yù)案的編制工作進行動員布置，全年共指導(dǎo)232所學校、93家醫(yī)院、3個通信、3家供電、6個供水、11個供氣部門的編制地震應(yīng)急預(yù)案并進行備案管理。制定印發(fā)了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）地震應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)靖江、姜堰、興化、海陵、高港等地區(qū)的5個鎮(zhèn)街開展了地震應(yīng)急桌面示范演練，檢驗了預(yù)案可操作性，提高了部門協(xié)同應(yīng)急能力，推進了地震應(yīng)急工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開展。二是組織開展地震基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集錄入工作。以市政府辦文件印發(fā)了《關(guān)于做好地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集工作的通知》，組織召開了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集工作布置會，多次上門收集整理，共整理表格40多套，輸入和整理數(shù)據(jù)條目2601條，數(shù)據(jù)約12000多個，在規(guī)定時限內(nèi)完成了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集錄入上報。三是地震應(yīng)急視頻系統(tǒng)建成。認真做好了項目的論證、設(shè)計、招標、施工、調(diào)試等工作，實現(xiàn)了我市與省局及兄弟市信息互聯(lián)互通、應(yīng)急數(shù)據(jù)共享、同步視頻傳輸，為增強我市應(yīng)急指揮能力提供有力的技術(shù)保障。四是開展地震應(yīng)急處置與反思。受揚州4.9級地震發(fā)生波及后，我市及時啟動有感地震應(yīng)急處置預(yù)案，第一時間震情、調(diào)查受災(zāi)情況、派出現(xiàn)場工作組趕赴災(zāi)區(qū)援助，通報震情信息，釋疑解惑,消除了市民的恐慌，維護社會穩(wěn)定。組織召開了全市地震應(yīng)急工作研討會，研究和落實切合我市實際的應(yīng)急措施，強化部門責任。承辦了第五屆省蘇北地震應(yīng)急協(xié)作聯(lián)動區(qū)聯(lián)席會議，認真開展地震應(yīng)急檢查工作，切實推動全市地震應(yīng)急快速響應(yīng)工作有序開展。

（四）防震減災(zāi)宣傳工作不斷加強。一是加強宣傳指導(dǎo)。認真學習貫徹全國防震減災(zāi)宣傳工作電視電話會議精神，組織各市（區(qū)）委宣傳部、市聯(lián)席會議成員單位集中收看，進一步明確防震減災(zāi)宣傳工作重點，制定印發(fā)了《全市防震減災(zāi)宣傳工作意見》和“防震減災(zāi)日”、科普宣傳周開展宣傳工作的通知，認真部署宣傳教育工作。二是借助媒介優(yōu)勢普及知識。在《法制報》登載宣傳防震減災(zāi)工作的文章；爭取“12345”行風熱線上線機會，宣傳地震知識，認真解答市民疑問；在影視頻道常年普及防震避震知識。同時利用互聯(lián)網(wǎng)傳播快、覆蓋廣的特點，在門戶網(wǎng)地震局網(wǎng)站上動態(tài)信息141條、震情信息133條。三是扎實開展“六進”活動。“512防災(zāi)減災(zāi)日”，在海陵區(qū)政府廣場舉行“防災(zāi)減災(zāi)日”廣場宣傳活動。“728唐山地震紀念日”，深入城南街道沁蓮社區(qū)開展唐山大地震紀念日宣傳活動，發(fā)放資料、播放科普專題片。組織人員赴高港、興化中小校開展專題講座，取了良好的效果。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年全市共發(fā)放宣傳資料3萬多份，組織大型宣傳活動20多場，直接受眾十多萬人。

三、狠抓地震系統(tǒng)隊伍建設(shè)，防震減災(zāi)工作效能進一步提升

干部隊伍建設(shè)是做好防震減災(zāi)工作的基石。一年來，我局積極加強人才招引，切實加強干部隊伍建設(shè)，努力打造一支奮發(fā)有為、充滿活力、風清氣正的地震工作隊伍，有力推動了防震減災(zāi)各項事業(yè)的發(fā)展。

（一）作風建設(shè)常抓不懈。一是全面落實黨風廉政責任制,黨組書記與黨組成員簽訂的2013年度“一崗雙責”責任書，做到黨風廉政建設(shè)與防震減災(zāi)工作同部署、同落實、同檢查。積極配合做好組織、編制、審計部門做好了“三責聯(lián)審”駐點審查工作。二是切實做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，及時調(diào)整預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定2013年度預(yù)防職務(wù)犯罪工作計劃，把預(yù)防工作制度化、規(guī)范化，制定市地震局黨風廉政建設(shè)暨職務(wù)預(yù)防犯罪工作責任分解表，將責任層層分解、明確到人。組織開展風險點排查、觀看廉政電教片等活動，將職務(wù)預(yù)防犯罪工作真正落到了實處。三是認真抓好民主監(jiān)督。組織召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，開展述職述廉，接受群眾民主評議；組織召開行風監(jiān)督員會議，主動征求社會各界對防震減災(zāi)工作的意見和建議,強化監(jiān)督。

（二）主題教育不斷深化。一是深入學習領(lǐng)會十精神。組織全局人員全程收看十盛況，聆聽同志代表第十七屆中央委員會向黨的十所作的報告，召開十精神學習宣傳貫徹會，專題學習十報告。二是深入開展“三解三促”活動，局領(lǐng)導(dǎo)多次赴掛鉤的海陵育才社區(qū)、興化黃界村慰問貧困群眾、解決實際困難，為促進社區(qū)、農(nóng)村發(fā)展出謀劃策，慰問金發(fā)放、工作經(jīng)費支持，真正做到科學發(fā)展向上攀登，聯(lián)系群眾向下扎根；三是深入開展各項主題教育活動。組織黨員開展“支部晉位、黨員爭先”、“黨員義工服務(wù)”等活動，黨員的宗旨意識、服務(wù)意識得到了全面提高；抓住全市開展公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動的有利契機，積極開展“六個一”活動，進一步增強全局人員的服務(wù)意識和責任意識；積極推進機關(guān)效能建設(shè)，開展“勤廉履諾強效能”大討論活動，全局同志認真對照標準，查問題找差距，深刻反思工作不足，積極撰文建言獻策，營造了良好工作氛圍，有力提振了工作效能，有效推動了我局各項工作的發(fā)展。

（三）學習培訓(xùn)優(yōu)化創(chuàng)新。一是走出去開展學習調(diào)研。組織各市（區(qū)）地震局長和市局相關(guān)處室負責人赴丹陽市、連云港市地震局學習，拓寬視野，學習經(jīng)驗，推動工作的開展；二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。邀請市政府辦李愷副主任對全局干部和各市（區(qū)）地震局部分人員進行公文寫作培訓(xùn)，進一步提高全局人員公文寫作能力；邀請省局監(jiān)測中心、測震臺網(wǎng)中心專業(yè)技術(shù)人員對全市地震系統(tǒng)工作人員進行地震觀測分析知識培訓(xùn)，提升專業(yè)水平。三是沉下心進行課題研究。“市防震減災(zāi)工作發(fā)展體系研究”課題作為地級市唯一代表在全國防震減災(zāi)政策研究成果交流與研討會上交流發(fā)言，《市地震局年度地震趨勢研究報告（2007-2013）》獲省地震局2013年度防震減災(zāi)優(yōu)秀成果二等獎，《地震謠傳的成因分析與對策思考》在《大眾社會科學》發(fā)表。

2013年工作打算：

全市防震減災(zāi)工作將圍繞“黨的十精神”的學習貫徹，以最大限度減輕地震災(zāi)害損失為根本宗旨，以“防震減災(zāi)十二五重點項目”的有序?qū)嵤橹饕ナ郑粩嗉訌姷卣鸨O(jiān)測、震災(zāi)防御、應(yīng)急救援三大工作體系建設(shè)，全力推進全市防震減災(zāi)事業(yè)科學發(fā)展。重點做好以下幾個方面的工作：

（一）“兩個推進”。一是推進“12322防震減災(zāi)公共服務(wù)平臺”建設(shè)。與12345政府服務(wù)熱線接軌，實時接受群眾防震減災(zāi)知識咨詢，適時提供地震震情信息，實現(xiàn)地震信息網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)傳輸、信息服務(wù)與共享、政務(wù)信息傳遞與等。二是推進“數(shù)字化深井綜合地震監(jiān)測臺陣”建設(shè)。重點做好2000米超深井前期論證，推進十二五重點項目的落實，形成區(qū)域地震前兆和測震觀測臺陣，實現(xiàn)對及周邊地區(qū)地震異常變化的有效監(jiān)控，提高地震活動監(jiān)控和地震速報能力。

（二）“兩個加強”。一是加強部門之間的協(xié)作聯(lián)動。進一步加強與發(fā)革、住建、民政、衛(wèi)生、公安、教育、民防等部門之間的聯(lián)動，在重大項目安評、建設(shè)工程抗震設(shè)防要求管理、應(yīng)急物資儲備、防震減災(zāi)宣傳教育等方面，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防震減災(zāi)工作。二是加強防震減災(zāi)隊伍建設(shè)。“以學習貫徹十精神為主線”，組織開展“爭先爭優(yōu)爭一流”為主題的專題研討，形成防震減災(zāi)轉(zhuǎn)型升級的實踐與思考、加強和創(chuàng)新市（區(qū)）防震減災(zāi)社會管理的調(diào)查報告，認真謀劃明年工作。招錄1-2名業(yè)務(wù)素質(zhì)好、掌握高新技術(shù)人才，組織開展全市地震系統(tǒng)人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員的輪訓(xùn)，為地震系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型升級發(fā)展注入新活力。

社區(qū)教育促進條例范文第5篇

一、貫徹宣傳《條例》、深化人口服務(wù)管理

強化人口服務(wù)綜合協(xié)調(diào)，完善人口服務(wù)管理監(jiān)督受理中心運行機制。結(jié)合《市人口服務(wù)管理條例》實施之際，深入開展市人口服務(wù)管理條例的宣傳培訓(xùn)。為宣傳實施好《市人口服務(wù)管理條例》，提高基層計生干部依法行政和服務(wù)群眾的能力，4月25日，區(qū)舉辦全員培訓(xùn)活動，來自區(qū)、街道、社區(qū)的計生干部130余人參與《條例》的培訓(xùn)，市人口計生委綜合協(xié)調(diào)處鄔處長對《條例》進行精準解讀。

廣泛開展爭創(chuàng)人口綜合服務(wù)先進街道、社區(qū)活動，推動街道和社區(qū)更好履行“組織落實”和“綜合服務(wù)”職責，二季度初，結(jié)合市相關(guān)文件對全區(qū)所屬街道社區(qū)進行逐一梳理，確定創(chuàng)建街道、社區(qū)，并對相關(guān)創(chuàng)建街道社區(qū)進行先期培訓(xùn)，做好創(chuàng)建的相關(guān)準備工作。

試水為失獨家庭購買多種服務(wù)，深化人口服務(wù)管理內(nèi)涵。區(qū)目前共有134戶失獨家庭，年齡以49周歲為下限，年紀最大的為80多歲。這些家庭的子女們因為意外或生病等各種原因離世后，留下父母獨自生活，隨著年齡的增長，失獨家庭人員的晚景值得社會關(guān)注。區(qū)為此聯(lián)合了民政、衛(wèi)生、司法等多個部門關(guān)注這部分家庭。今年4月底開始，區(qū)和市便民服務(wù)中心合作，為失獨家庭提供包括家政在內(nèi)各種可選式菜單，而非單一的保潔服務(wù)。政府給予每戶每年600元的標準，以服務(wù)券的形式發(fā)放，失獨家庭成員可自行選擇所需要的服務(wù)。

二、做好溝通協(xié)調(diào)，推進人口辦職能落實

在市人口辦的指導(dǎo)下繼續(xù)做好區(qū)提升人口素質(zhì)工作，重點做好全區(qū)提升人口素質(zhì)工作的責任分解及責督促工作，全力做好提升全區(qū)人口素質(zhì)，深入開展社區(qū)提升人口素質(zhì)公益講座活動，二季度開始，對全區(qū)6個街道55個社區(qū)下發(fā)市提升人口素質(zhì)公益講座課表，請各街道各社區(qū)結(jié)合本單位實際進行選課，并先期排出大致時間表，確保全區(qū)全年50%以上的社區(qū)都能開展社區(qū)提升人口素質(zhì)公益講座活動，大大超過市提出的20%以上的社區(qū)開展提升人口素質(zhì)公益講座活動的目標。除此，我區(qū)還對轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒早教開展免費體驗活動,為切實提高早期教養(yǎng)指導(dǎo)率，確保免費體驗不走過場，區(qū)采用街道計生干部和早教機構(gòu)分工合作的工作機制，使轄區(qū)0-3歲的嬰幼兒每月都可以享受一次政府買單支持的免費早教體驗。

做好促進流動人口社會融合示范工程試點工作，6月4日上午，區(qū)人口計生局與在校學生100%為流動人口子女的清和學校聯(lián)合舉辦了一場以“蒲公英的幸福夢”為主題的文藝匯演活動，讓新市民子女真正享受到“祖國的同一片藍天”。這些來自全國不同地區(qū)的一千多名新市民子女懷揣夢想齊聚一堂，以豐富多彩的才藝展示表達自己生活在“第二故鄉(xiāng)”的幸福與歡欣，清和的每個角落那一刻都成了孩子們歡樂的海洋。文藝匯演結(jié)束后，區(qū)人口計生局李正茂局長和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)共同宣布了開展“成就夢想幸福同行”關(guān)愛流動人口子女志愿服務(wù)行動啟動。

三、強化基礎(chǔ)服務(wù)，加強流動人口計劃生育管理

貫徹落實《省實施〈流動人口計劃生育工作條例〉辦法》，規(guī)范完善流動人口計劃生育屬地化管理，健全服務(wù)管理體系。一是抓好《辦法》的學習貫徹。各街道、社區(qū)要在前期認真學習《辦法》，熟悉和了解《辦法》內(nèi)容，明確各自在流動人口計劃生育服務(wù)管理工作中的職責和責任。二是組織學習培訓(xùn)，準確把握《辦法》實質(zhì)。舉辦學習《辦法》知識培訓(xùn)班，邀請市人口計生委領(lǐng)導(dǎo)專題講解《省實施〈流動人口計劃生育工作條例〉辦法》，切實提高全區(qū)流動人口計劃生育管理服務(wù)依法行政水平。三是開展多種形式的宣傳服務(wù)活動。各街道要通過發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳標語、集中開展《省實施〈流動人口計劃生育工作條例〉辦法》宣傳活動等形式，廣泛宣傳《辦法》主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。

做好流動人口動態(tài)監(jiān)測點調(diào)查工作。完成一個街道四個社區(qū)流動人口監(jiān)測點的樣本點編輯、采集及調(diào)查問卷的調(diào)查、核對、錄入等工作。社區(qū)工作人員采取了入戶調(diào)查、讓被訪者到社區(qū)接受問卷等多種方式進行，社區(qū)工作人員的調(diào)查詢問耐心細致，被訪者回答真實準確。此次活動不僅順利完成了國家流動人口動態(tài)監(jiān)測點調(diào)查任務(wù)，還更好的掌握了了流動人口的信息，同時又力所能及的幫助調(diào)查對象解決生活和工作中遇到的一些困難。

扎實做好流動人口計劃生育工作。做好流動人口計劃生育一孩生育服務(wù)登記證明的簡化辦理工作培訓(xùn)，對文件進行詳細學習，對街道社區(qū)干部進行全面培訓(xùn)，使基層干部能真正完全領(lǐng)會簡化辦理工作流程。加強流動人口計劃生育雙向協(xié)作，與6個縣市區(qū)簽訂流動人口計劃生育雙向協(xié)議，探索流動人口計劃生育雙向考核工作機制。

2014年下半年工作打算

一是繼續(xù)做好流動人口計劃生育工作。做好流動人口子系統(tǒng)的各種數(shù)據(jù)核查、錄入、反饋，做好流動人口婚育證明的查驗，積極開展流動人口已婚育齡婦女免費孕環(huán)情檢測，全力提高流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化水平。