培訓考核的原則

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培訓考核的原則范文第1篇

  第一年：目標：基本掌握基礎護理，了解專科知識。

    培訓內容

 

培訓時間

第一周

第二周

第三周

第四周

護理理論

技能操作

專科知識

考核

一月

1、培養良好的護士素質，服務態度，勞動紀律，儀容儀表等；介紹病區環境、和規章制度。

手衛生規范的各種操作。

產房概述（分娩間的分類、物品流程），產房的消毒隔離原則及清潔原則；產科護理工作流程。

1、現場提問培訓的相關內容。

2、現場考核七步洗手法及外科手消毒。

二月

1.熟悉病房護理工作流程；病人出入院流程及入院一般宣教；各班職責；

2.各室消毒隔離原則；各室物品放置要求

晨間護理、測量體溫、測量血壓、喂食、大小便護理及無菌操作技術。

了解產科病人入院后的分流導向（如入病房指征、入待產室指征、入產房指征等）

1、現場提問培訓的相關內容。

2、現場考核基本護理技能。

三月

護理文書書寫的基本規范及要求。

培訓護理文書的書寫。

初步掌握產科胎心監護儀及胎心多普勒的使用。

1、現場提問培訓的相關內容。

2、現場考核胎心監護儀及胎心多普勒的使用。

四月

熟悉常用藥物的名稱，醫院急救藥品名稱及劑量。

培訓計算機醫囑處理系統的應用

掌握會陰護理及新生兒臍帶護理操作。

1、現場提問培訓的相關內容。

2、現場考核無菌技術，會陰護理及新生兒臍帶護理操作

五月

培訓分級護理制度。

培訓各種標本采集的原則、方法、注意事項

剖宮產術前術后病人的護理。

1、現場提問培訓的相關內容。

2、現場考核各種標本采集方法

六月

壓瘡預防原則，防止跌倒墜床等安全護理。

 

培訓護理基本技術操作規范：皮內注射法，皮下注射法，肌肉注射法，密閉式靜脈輸液法。

培訓第一產程的觀察及護理

1、現場提問培訓的相關內容。

培訓考核的原則范文第2篇

一、產生背景

煤礦安全技術培訓工作，經過多年的發展，已初步建立起安全技術培訓體系，但是，由于歷史的因素，長期以來，煤礦安全技術培訓工作的質量不高效果不好是長期困擾安全技術培訓工作發展的瓶頸，為了適應煤礦安全生產發展的需要，提升安全技術培訓質量和效果，平煤股份一礦職教中心做為國建三級（非煤）安全培訓機構和國家三級煤礦安全培訓機構，不斷探索新的方法和途徑，構建科學完善的安全技術培訓體系，尋找一條適應煤礦安全技術培訓工作的有效途徑，全面提升煤礦員工的素質，已是安全技術培訓工作凸顯課題。

安全培訓考核評估體系是安全技術培訓工作的重要組成部分，是檢驗安全技術培訓質量和效果的重要手段。通過科學完善安全技術培訓考核評估體系，來評定和測量安全技術培訓工作效果，確保安全技術培訓工作目標的有效實現。

二、概念與內涵

安全技術培訓考核評估，是對安全技術培訓工作各項目標的實現和全體教職工在工作的表現出來的工作能力、工作業績進行客觀公正評價的一種管理方法，并將考核評估結果反饋于安全技術培訓的管理，對于今后持續改進安全技術培訓工作，提高培訓實效。

其主要內容：一是對安全技術培訓工作的主體進行考核評估。對培訓學員進行評估。對培訓學員學習專業理論，技能訓練、文化素養等培訓內容的理解和掌握程度，看參培學員經過培訓后是否達到培訓效果。對授課老師進行評估，看授課教師是否按照教學大綱要求，完成教學目的。對管理和后勤人員進行評估，看是否培訓工作要求完成各項工作指標。二是對安全培訓的內容和教材進行評估。看培訓內容和教材是否適應煤礦安全生產的實際需要。三是對安全技術培訓的管理、培訓設施、培訓手段和培訓方進行評估，看是否滿足安全培訓工作的實際需要。四成果評估，通過考核評估，看開展安全技術培訓工作，給企業和社會帶來的經濟效益和社會效益。

經驗告訴我們， 如果沒有安全技術培訓的考核和評估， 安全技術培訓工作的管理手段就會失效， 預定目標就不能實現。所以，實施科學有效的安全技術培訓效果評估，是提高培訓質量的有效途徑， 也是提高培訓體系有效性的基礎工作。構建科學完善的安全技術培訓考核評估體系，是推進安全技術培訓工作全面發展，從而達到提升安全技術培訓質量和效果的目的。

三、主要內容與做法

平煤股份一礦職教中心，以現代化管理為理論為依據，本著“管理科學化、工作程序化、崗位標準化、措施具體化”的原則，圍繞職工教育培訓重點、難點工作，加強提高教學質量和效果的理論研究，解決培訓工作中培訓質量不高效果不好的的實際問題，追蹤職工教育培訓最新成果，加強應用研究，學習先進培訓管理經驗， 按照ISO10015培訓管理體系標準，構建本具有一礦特色的安全技術培訓考核評估體系。主要采取以下原則和做法：

（一）、主要做法

一、建立安全技術培訓質量督導與評估體系。

1、按照ISO10015培訓管理體系標準，建立一礦安全培訓管理與質量評估體系。改變評價方式，變以考代評為考績、評教、用人單位評價相結合，實行培訓效果季度考評和培訓質量年終總評。實行培訓質量跟蹤調查，了解培訓需求，檢驗培訓效果。

2、加強督導評估。制定《平煤股份一礦培訓管理工作督導評估實施意見》，專項督導與綜合評估相結合，針對職教管理工作的每個環節，經常性開展專項督導檢查或抽查，專項督導檢查結果作為年度綜合性評估參考。規范培訓督導評估工作流程，認真籌備，制定方案，形成書面督導評估意見，復查問題整改情況。做到有目的、有內容、有標準、有辦法、有結果、有整改、有落實。

3、督導評估的重點放在培訓管理制度、機構人員配置、基地建設、師資培養、教材開發、培訓質量考核和職教工作年終總評上，主要從管理制度、基地建設、師資達標、教學管理、教材建設等幾個關鍵環節推動培訓質量提高。

四、建立完善各項培訓考核評估制度

（1）、考核原則。

方向性原則，遵循國家法律、法規和集團公司相關安全培訓的規定，遵循安全技術培訓工作服務于安全生產實際需要的原則，符合我礦發展戰略和人才培養目標，有利于總結我礦區隊培訓工作經驗，提高區隊培訓工作實效性和創造性。

科學性原則，考核評估的內容、方法和手段符合我礦區隊培訓工作客觀規律，準確反映我礦區隊培訓管理工作實際情況。

可操作性原則，區隊培訓工作評估的主要內容和指標，符合集團公司對區隊培訓工作要求，符合我礦“五好一體化”考核要求，符合我礦區隊培訓工作的實際情況；考核評估的方法手段，易于操作并切實可行。

（2）、考核方法。考核評估采取：“三查一評”即：日常查、集中查、周抽查與月考評相結合。

日常查：查是否按要求完成礦下達的各項培訓計劃；查是否按時參加礦組織的各項培訓工作會議；查各培訓班教案是否符合規定；查是否將培訓資料按時報送 ；查職工參加培訓時，是否遵守學校各項制度、是否完成學習任務、職工參加的各類考試是否合格。

集中查：每季度將區隊培訓工作納入礦組織的“五好一體化”考核。查季度培訓計劃、學習記錄、職工培訓檔案、證書管理、持證上崗、全員考試、“三個一”活動情況等。

周抽查：職教中心每周三、周五下隊抽查測試。查各區隊是否按規定時間開展安全技術學習，學習內容是否符合學習計劃、是否按照礦要求的內容組織學習。同時抽查三至五名職工，看學習效果。

月考評： 每月按照《平煤一礦安全培訓工作考核評估標準》，對所有培訓班進行一次評估，并在每月的一次培訓工作會議上，對培訓工作取得的經驗和存在的不足進行總結，對培訓工作中取得的好辦法、好經驗，進行推廣。

（3）、考評內容

一是領導重視。各區（科）隊建立培訓工作領導小組，黨政領導是安全技術培訓工作的主要負責人，主管培訓的技術員是安全技術培訓工作的具體負責人。各級領導要高度重視區、隊安全技術培訓工作，將區隊安全技術培訓工作納入重要工作日程，制定安全技術培訓崗位責任制，嚴格按照《一礦區隊安全培訓工作考核評估標準》、《一礦安全生產培訓管理實施細則》開展區隊培訓工作，全面落實各項培訓工作任務。

二是“三個一”活動。各區隊推行“每日一題（提）、每周一課、每月一考”培訓活動，各區隊每天班前會或班后會出一道基礎應知應會的題，每天班前會或班后會提問前一天學習的知識；每周上一堂生動的安全技術課；每月應知應會考試一次。

三是培訓效果。各區隊在開展區隊安全技術培訓時，應注重實效，不走過場。要緊密結合本單位工作現場情況，制定各崗位工種應知應會內容，理論聯系實際，充分利用有利條件，靈活多樣的開展培訓，并將培訓質量和培訓效果與工資獎金掛鉤，對學習效果好、取得優異成績的職工進行表彰和獎勵。

五、實施效果

平煤股份一礦職教中心通過安全技術培訓考核評估系統建立，有力的推動了安全技術培訓工作規范化、科學化、制度化建設，安全技術培訓質量和效果得到顯著提升。無論是培訓管理、教學管理、制度建設、基礎設施建設、教師隊伍素質、基層區隊培訓、教材開發、教科研成果等都得到了省安全生產管理部門和集團領導的高度評價。

培訓考核的原則范文第3篇

關鍵詞：“六個一”體系 新入職 培訓 內涵 效果

一、“六個一”體系創建的背景

人才資源是我國經濟社會發展的第一資源，充分發揮教育培訓在企業人才培養中的基礎性作用，建立以崗位職責要求為基礎，科學高效的人才培養機制對于企業的可持續發展至關重要。眾所周知，石化企業是技術密集和資金密集型行業，也是高危行業，對員工的技能要求很高，近年來，中石化金陵分公司員工新老交替幅度在不斷加大，如何使新入職大學生提升理論聯系實際的水平，較快掌握操作技能，提高實戰水平，從而盡快勝任工作崗位就顯得越來越重要，因此新入職員工的培訓顯得越來越迫切，培訓的實效性顯得越來越重要。

二、“六個一”體系的內涵

“六個一”體系是指：一個培養網絡、一項培養計劃、一次崗前培訓、一項月度考核、一項季度考評、一次論文答辯。

1.一個培養網絡

為加強新入職大學生培訓的組織領導，煉油運行二部成立了包括運行部領導、裝置專家、高級技師、各科室、各工區負責人和培訓干事組成的培養網絡。

2.一項培養計劃

（1）確定培養目標

經過三年（研究生兩年）的強化培養，90%以上大學生崗位業務素質達到以下水平：技能型大學生達到技師水平，具備副班長履職能力；技術型大學生達到技術員水平，具備技術員崗位履職能力；管理型大學生達到管理協辦水平，具備管理協辦崗位履職能力。

（2）確立工作原則

堅持系統性原則。企業培訓具有豐富知識、培養技能、提高績效等功能，更肩負培養健全完善的人格、培養未來發展的人才的重擔，所以大學生強化培養工程是一項系統工程，需要大學生、所在工區和運行部等多方共同努力。

堅持理論與實踐相結合的原則。根據運行部生產經營的實際情況和大學生的特點開展培訓工作，既要講授專業技能知識和一般原理，提高大學生的理論水平和認識能力，更要培養他們解決裝置存在的實際問題的能力。

堅持超前性原則。為了促進大學生的盡快成長，在培養內容上應適當超前，積極創造條件給大學生壓擔子，激發他們的學習動力，接受新挑戰，實現新跨越，實現培養目標。

堅持模塊化原則。將大學生強化培養內容分階段設置若干個模塊，各個模塊內容既相互獨立、又循序漸進，每個模塊側重一到二項職業技能，采取針對性的考核手段進行強化培訓。

（3）組織分工

運行部綜合管理科負責制定和組織落實大學生培養的相關制度及總體方案，負責跟蹤指導各工區做好大學生的個人職業發展計劃，負責考核大學生強化培養工程建設情況；各工區負責具體實施大學生培養方案，制定各階段詳細的培訓計劃，確定具體學習內容、學習時間、師傅（師傅必須是技師及以上高技能人員）、考核標準、考核方式等，指導大學生建立健全個人職業發展計劃；綜合管理科審核各工區的培訓計劃和檢查計劃的執行情況，督促并參與對大學生的階段性考核，并對各大學生的階段小結情況進行公示。

（4）制訂個人職業發展計劃和職業發展通道

個人職業發展計劃。個人職業發展計劃是根據大學生自身價值觀、性格、氣質、能力、興趣等特點，結合運行部需要，為他們制訂的個性化的旨在持續開發自身職業潛能的長期發展計劃。個人職業發展計劃必須堅持“實事求是、切實可行、個人職業計劃目標與運行部目標協調一致”的原則。首先，大學生要準確地認識自己并能客觀地自我評價；其次，個人的職業目標一定要同自己的知識、能力、個人特質及工作適應性相符合，同時還要考慮客觀環境和條件；再次，大學生個人要依靠運行部這個平臺來實現自己的職業目標。

職業發展通道。運行部制定了大學生職業發展通道，明確了他們的培養方向。將大學生職業定位歸納起來分為技能型、技術型、管理型等三類。大學生制訂好個人職業發展計劃后，將沿著相應的職業發展通道進行職業發展。

（5）職業發展的激勵機制

運行部定期組織技師帶徒考核，對考核合格的按標準進行獎勵；運行部優先為素質好、潛力大的和年度考核優秀的大學生提供各種較高層次的培訓機會；優先給予年度考核優秀者參加崗位技能競賽的機會；獲得的年度優秀大學生，其師傅優先安排帶徒；在見習期提前完成實習計劃的，可提前撰寫并上交實習報告，實習報告經運行部考評會審核通過的可優先安排其它崗位的學習。

（6）工作程序

大學生到用人單位三個月內，在運行部和各工區的指導下根據自身特點結合公司實際做好個人職業發展計劃；各工區根據個人職業發展計劃制訂階段詳細培養計劃并組織實施，每個模塊結束后對培養情況進行考核，考核合格者進入下一培養模塊；大學生和各工區在實施過程中根據實際情況對個人職業發展計劃和培養計劃進行動態調整完善；綜合管理科每季度對各工區培養計劃執行情況進行檢查考核、評比。

3.一次崗前培訓

利用新大學生入職兩周的時間，進行一次系統地崗前培訓，該崗前培訓規定了培訓的內容、培訓課時及授課人，并進行結業考試。通過崗前培訓，使他們了解運行部的基本概況、安全特點、文化建設、組織機構與管理制度，員工的行為規范，工作環境，了解運行部所屬裝置發展史、工藝技術、原則流程、原料產品分布和單體設備的結構。同時，通過崗前培訓，也使運行部了解他們的基本狀況，個人在培訓中的表現，達到初步雙向了解的效果。

4.一項月度考核

（1）考核流程及要求

大學生月度考核由運行部統一組織，試卷命題由三部分組成，第一部分是各工區所出的試題，第二部分各科室所出的公用試題，第三部分為運行部領導加試題，三部分分別占月度總分的55%、15%、30%；各工區主管、技術人員（包括工藝、設備、安全）、技師（包括首席、主任技師）、裝置專家組成的命題小組負責工區命題部分，運行部各科室負責公用部分的命題，每季度出題作為公用題題庫，當月公用題從題庫中隨機抽取；每月23日前各工區交月度考試卷電子版到綜合管理科，各科室在每季度最后一個月23日前交下季度公用試題電子版。綜合管理科將電子版試卷交運行部領導審核，運行部領導根據試卷難易程度加試1～3題作為考題的一部分。每月27日（遇節假日提前）統一考試；各工區做好試卷的閱卷工作，并及時歸檔，在30日前交綜合管理科統一存檔。

（2）獎勵與處罰

制訂獎懲制度，將月度考試成績與獎金掛鉤。運行部將視大學生考試情況，對表現突出的進行獎勵，對表現不好的進行處罰。具體如下：

與本人掛鉤。對考試成績優秀的大學生予以獎勵；在考試較差或考試作弊人員進行不同處罰。

與師傅掛鉤。根據所帶徒弟考試成績對其師傅相應獎懲，對帶徒嚴重不負責任的師傅取消帶徒資格直至降低其技能等級資格。

大學生的培訓成績將納入工區干部的績效考核。其均分與工區干部考核掛鉤，給予工區干部相應獎懲。

因培訓內容大多是石化技術類知識，對于非技術專業畢業的大學生月度考試，給予一年的學習過渡期，在過渡期內在其考試成績的基礎上加10分作為月度考試成績。

5.一項季度考評

大學生跟蹤考評每季度一次，考評分為綜合表現、學習報告、季度成績、加分項目四項內容。綜合表現、學習報告和季度成績分別占總考評分40%、40%、20%，另設立加分項目，上不封頂。

（1）綜合表現

綜合表現考核內容分為學習態度、工作表現、技術水平、工作業績、工作質量、工作效率、溝通能力、執行紀律八個方面，并列表評定。

綜合表現采取運行部考核與工區考核相結合的原則，運行部、各工區成立兩級考核小組。考核小組人員組成應具有廣泛性和代表性。

運行部與工區考核分數為考核小組成員打分的平均分，分別占綜合表現的40%、60%。考核小組對大學生的綜合表現考核要嚴格掌握“優秀”的比例，原則上考核“優秀”的分數要達到90分及以上，評優比例不得超過15%。要本著對大學生高度負責的態度，統一尺度，對其作出客觀公正的考核評價。

（2）學習報告

學習報告根據季度以來的學習情況，可針對某一專題撰寫，也可針對季度所從事的工作進行總結。運行部成立由部領導、各科科長、首席技師、裝置專家組成的考核小組對學習報告進行考評。

設置考評檔次對應分值表，考評分優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個檔次。

入職不滿一年大學生學習報告的要求：

第一，重點匯報總結季度學習情況，掌握的現場及理論知識，可以針對一季度以來所學知識談自己心得體會，要有一定的技術含量，語言流暢。第二，所寫學習報告，師傅須寫評語，同時工區主管要附上審核意見。第三，字數在1500字以上。

入職一年以上大學生學習報告的要求：

第一，針對生產環節開展技術分析和總結，要有深度，有自己獨立見解，行文規范，語言流暢。第二，所寫學習報告，師傅須寫評語，同時工區主管要附上審核意見。第三，字數在2500字以上。

（3）季度成績

季度成績是根據本季度三個月的月度考試成績算術平均所得。各工區要根據培訓計劃每月月底對大學生進行應知、應會考試，應知、應會成績各占50%。

（4）加分項目

加分直接計入總分，因此加分要盡量量化、慎重。加分由各工區據實上報，運行部負責審核。

競賽類。參加競賽個人項目加分、集體項目加分統一設置加分表，競賽級別與分值掛鉤，規定最大加分單項不大于15分；非技術類競賽加分必須是運行部安排的，個人自行參加的不加分。

非競賽類。統一設置加分表，視安全環保達標立功等級、改善建議等級、技術論文、管理現代化成果、QC成果等級給予少量加分，規定最大加分單項不大于10分。其中技術論文加分遵循就高不就低，不累計加分原則。

6.一次論文答辯

論文答辯是考核大學生知識與能力綜合水平的重要環節，對于促進大學生深入分析技術問題具有不可或缺的作用，論文答辯原則上每年一次。

首先，由運行部領導、首席技師、裝置專家組成評委。其次，確定參加答辯人員名單及順序。

（1）答辯要求及程序

論文答辯公開舉行，并做詳細記錄。要求不參與答辯的大學生旁聽；答辯者答辯過程中思路清晰，態度應熱情大方、彬彬有禮、文雅得體。

（2）論文答辯的程序

宣布答辯評委名單；答辯評委組長主持會議，宣布答辯開始；答辯者報告論文主要內容；答辯者回答答辯評委提問；

（3）答辯者報告論文的內容及要求

簡介自我；答辯人介紹自己的姓名、畢業學校及專業、所在工區、答辯論文題目；簡述論文梗概；答辯者就所寫論文作簡要報告，簡述梗概應該使人對自己所寫論文有一個簡要而全面的印象和了解，突出文章的創新點在什么地方，有什么現實意義；答辯自述一般為5―10分鐘，答辯者要很好的把握時間，把問題講述圓滿。講述既不能過于冗長，累贅無緒，也不能過于短促，詞不達意。超過規定時間者將適當扣分。

（4）答辯者回答問題

答辯者回答答辯評委的現場提問，提問一般限于文章所涉及的范圍及相關專業知識，數量為2―5個；答辯者回答問題的時間一般控制在 15分鐘左右。

（5）答辯成績給予

評委針對大學生答辯情況給予客觀公正的評價，在《煉油運行二部大學生論文答辯記錄表》上打分并簽名。評分分為四級：優秀（90―100分）、良好（80―89分）、一般（60―79分）、較差（60分以下）。對論文中有重大原則性錯誤、有嚴重的抄襲現象或答辯時概念不清，對主要問題回答不出者，一律評為不及格。

三、“六個一”體系實施效果

1.進一步完善了新入職大學生培養體系

煉油運行二部在以前培訓考核制度的基礎上摸索總結出的“六個一”培訓體系，從員工入職的培養網絡、計劃開始，一直到培訓施行、考評、答辯，初步形成了一套完整的、切合實際的閉環培訓考核體系，對加快新入職大學生的成長富有實效。

2.成批次的大學生迅速成長為所在單位骨干

煉油運行二部通過“六個一”大學生培養體系的實施，80%以上新入職大學生走向了裝置內操以上技術崗位，其中多人走上了工區、運行部專業技術管理崗位，另有多人因為專業技術優良，被充實到公司各處室和兄弟單位，其實際工作能力得到了所在工區、處室的一致認可。

在中石化集團公司的技能競賽中，運行部新入職大學生表現優異，有兩人分別獲得中石化集團公司催化裂化工種競賽金獎、銀獎，一人獲硫磺工種金獎。

在經過富有成效的“六個一”培訓體系實施后，新入職大學生較快地成為石化企業的一支技術業務過硬的生力軍。

作者簡介：

培訓考核的原則范文第4篇

療安全，根據《安徽省護士定期考核管理辦法》及我市實際，制定本方案。

一、成立護士定期考核領導小組

為加強對護士定期考核工作的領導，組織、協調、監督、

指導全市護士定期考核工作，市衛生局成立護士定期考核領導小組，具體人員名單及辦公室職責見附件1。縣、區衛生局及各醫療衛生單位也要成立相應組織，指定專人負責，組織落實轄區內護士定期考核工作。

二、考核組織、考核機構及分工

為保障我市護士定期考核工作的順利進行，市衛生局委托

市護理學會作為護士定期考核組織，負責落實護士集中培訓項目的申報、審核及實施，并對護士定期考核工作進行評價、復核。 根據各醫院實際，本著公平、公正的原則，指定市人民醫

院、市二院、市三院、市四院、市中醫醫院、有色職工總醫院、有色石城醫院、普濟圩農場總場醫院為市轄區護士定期考核機構，負責本單位和指定醫療機構的護士定期考核工作，具體分工見附件 2。

三、考核對象及管理

在我市醫療、預防、保健和計劃生育服務機構中已經注冊

并正在執業的護士為考核對象。按照分層次管理的原則，晉級護理高級技術職稱人員的定期考核工作由省護理質量控制中心具體負責，其他護士的定期考核由護士本人所在執業機構和定期考核機構共同組織實施。

四、考核時間及安排

護士定期考核分為兩部分：年度考評和護士技術職稱任期

內完成指定項目考評。年度考評每年 12 月份進行，次年 1 月結束。護士技術職稱任期內完成指定項目考評每五年為一個周期。考核工作自2009年1月起實施。

為保障考核工作順利進行，請各單位按照以下要求完成考

核前的準備工作。

1、第一階段（2008年 10月－11月）

（1）醫療機構組織學習《安徽省護士定期考核管理辦法》，開展廣泛宣傳；

（2）考核機構成立考核委員會，制定考核工作制度、考核

程序和工作方法。

2、第二階段（2008年 11－12月）

（1）各醫療機構制定護士在職培訓計劃并按計劃實施；

（2）被考核護士填寫《護士定期考核檔案》（一式兩份），

一份留存本執業機構，一份交考核機構存檔；

（3）各考核機構上報 2009 年度護士定期考核集中培訓項目，市護理學會組織審核。

五、護士年度考評及技術職稱任期內指定項目考評的方式

及程序：

護士年度考評內容包括工作成績考核、職業道德評定和“三基”水平測試三部分。工作成績考核與職業道德評定由護士所在醫療機構組織實施，“三基”水平測試由考核機構統一實施，每年開展 1-2次，考核機構將測試結果反饋給護士所在執業機構。各醫療衛生機構每年 12 月底前，按照方案對本單位注冊護士進行考核，填寫《護士定期考核表》兩份報指定考核機構。考核機構對考核結論核準后，將《護士定期考核表》于一份返回護士執業機構留存，一份存入護士定期考核檔案，并于次年2月底前將所承擔的護士年度考評結果和護士執業記錄情況匯總后報市衛生局。 護士執業記錄包括良好記錄和不良記錄。良好記錄指護士受到本單位、本系統及其以上的表彰、獎勵及完成本機構所屬衛生行政部門指令任務的情況；護士執業不良記錄指護士因違反《護士條例》或其他衛生法律法規受到行政處罰、處分的情況。《護士執業記錄表》由護士執業機構填寫，一份留存，一份隨《護士定期考核表》報護士定期考核機構復核。 護士技術職稱任期內完成指定項目考評，由護士每年 12月底前向所在執業機構提交相關材料原件和復印件，執業機構收集匯總后，隨《護士定期考核表》一并報護士定期考核機構進行考評。定期考核機構對護士提交的材料進行考核，將考核情況記錄入《護士定期考核表》，材料原件返還護士執業機構，復印件存入護士定期考核檔案。護士技術職稱任期內完成指定考核項目且合格后，由護士定期考核機構發給合格證書，并于次年2月底前將當年護士完成技術職稱任期內指定項目考核情況匯總報市衛生局。 根據醫療機構功能及性質，除省廳《實施細則》規定的部分護理崗位外，我市中心血站、社區衛生服務站、門診部、衛生所、醫務室、診所、計生服務機構等醫療衛生機構及 50 歲以上的護士夜班數不作規定。但一級以上醫院的護士晉升高一級護理技術職稱時仍需完成既定夜班輪值數。

六、集中培訓及管理

護士集中培訓是依據護理崗位的工作職能和所需業務技術

水平的要求，集中時段對護士實行分層次、分類別的知識、技能培訓。 護士集中培訓工作原則上由市護理學會組織落實，開展護士集中培訓工作的醫療機構需于每年 11 月底將次年擬開展的培訓項目上報市護理學會，經審核評定合格后方可組織實施。 各項目實施單位應妥善保管集中培訓相關資料，留存備查。

七、考核結果

護士定期考核結果分為合格和不合格。工作成績、執業道

德、業務水平考核中任一項不合格以及發生不良行為記錄者即為不合格。 各考核機構在考核結束 30日內，將《護士定期考核表》及考核結果反饋至被考核護士執業所在機構。 護士對考核結果有異議的，可以在收到考核結果之日起 30日內，向考核組織提出復核申請，同時提交單位證明和相關資料。考核組織在接到復核申請之日起 30 內對護士考核結果進行復核，并將復核結果上報衛生行政部門，同時書面通知護士本人。 護士定期考核不合格者，衛生行政部門可以責令其暫停執業活動3個月至 6個月。暫停執業活動期滿，由護士定期考核組織對其進行考核，合格者報請注冊機關允許其繼續執業，不合格者，由衛生行政部門注銷注冊，收回《護士執業證書》。 護士定期考核結果（年度測評合格并完成指定考評項目）作為聘用高一級護士技術職稱的必備條件，考核合格者方可聘用。 護士所在執業機構要在每次考核結束后30日內，將被考核護士的《護士執業證書》（副本）報送到注冊機關，由注冊機關加蓋考核合格或不合格印章，并將考核結果錄入護士執業信息系統。

八、有關說明

1、鑒于物價部門尚未核定護士定期考核收費標準，因此本

次考核實行“先考核，后收費”的原則，待有關標準公布后再補繳費用。

2、護士定期考核相應表格由市衛生局統一印制，請各醫療

培訓考核的原則范文第5篇

為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將202*的培訓工作計劃如下：

一、培訓的總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策本事、戰略開拓本事和現代經營管理本事。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理本事、創新本事和執行本事。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造本事。

4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的本事。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節假日集中授課。

3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。202*年，中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

三、培訓資料與方式

1、組織各部門集中授課培訓，再根據培訓的實際情景進行做卷考核或者現場提問的方式進行考核評價。（附培訓課程安排表）

2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、新員工入廠培訓。202*年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；經過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于必須的表彰獎勵。

4、在崗職工培訓。要繼續對在職人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產產品的增加要及時的進行專業技術培訓，培訓時間不得少于10天。

四、措施及要求

（一）領導要高度重視，各部門要進取參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，進取構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。