中專(zhuān)自我思想總結(jié)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文第1篇

自知之明是最難得的知識(shí)，中專(zhuān)學(xué)生自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。那么自我鑒定該怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家分享一些中專(zhuān)自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

中專(zhuān)自我鑒定1本人自上中專(zhuān)以來(lái)，力求全方位發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，并加強(qiáng)社 會(huì)實(shí)踐能力。

思想上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞，力求上進(jìn)，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。在校期間，守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同時(shí)我也參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，我希望通過(guò)志愿者活動(dòng)來(lái)關(guān)心他人，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)我本著對(duì)知識(shí)的熱切追求，認(rèn)真、努力地學(xué)好各門(mén)學(xué)科，特別是英語(yǔ)精讀，英語(yǔ)寫(xiě)作，英語(yǔ)聽(tīng)力，商務(wù)英語(yǔ)，詞匯學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等，并獲得“三等獎(jiǎng)“獎(jiǎng)學(xué)金。現(xiàn)已基本地掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備了基本的問(wèn)題分析及判斷能力。在校期間，我還獲得了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)證書(shū)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，廣東省自學(xué)考試——教育學(xué)和心理學(xué)證書(shū)，普通話水平測(cè)試證書(shū)等。

在校期間，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

四年的中專(zhuān)生活，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是讓我有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多不斷的追求人格的`升華，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，我也相信憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和人生價(jià)值。

中專(zhuān)自我鑒定2三年的中專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落跟迷茫，到現(xiàn)在即 將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的力跟樂(lè)觀的生活外，更的是得益于中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累跟 技能的培養(yǎng)。 我自無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。

我深信，是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光。我確信，中專(zhuān)生的 前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。 這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了，從那天真幼稚的我，那人生的挫折跟坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了道理，人生不一帆風(fēng)順的事，勇敢地面對(duì)人 生中的每驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣我的跟缺陷。但我反省了，這只是上天的考驗(yàn)，是跌倒的。中專(zhuān)生的應(yīng)該善用于揚(yáng) 長(zhǎng)避短的方法來(lái)，的綜合能力。這三年的鍛煉，給我僅是的經(jīng)驗(yàn)積累，邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。，面對(duì)，我無(wú)怨 無(wú)悔，來(lái)到這里是明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝，抓住每機(jī)遇，相信會(huì)演繹出精彩的一幕。

中專(zhuān)自我鑒定3時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

珍貴的三年中專(zhuān)生活將要接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專(zhuān)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為看清將來(lái)要走的路。一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無(wú)數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)?lái)一份收獲、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛(ài)惜這段過(guò)程，愛(ài)惜自己的人生。

三年的中專(zhuān)生活，使我增長(zhǎng)知識(shí)，也培養(yǎng)我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的成績(jī)能有較大幅度的提高。

生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持信念就能活得更有意義。人，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到鍛煉。。

實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過(guò)程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開(kāi)始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)做事首先要懂得做人的道理。工作上，勤勤懇懇，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作，以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)上，嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派， 各方面表現(xiàn)良好。(.)

作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱闹袑?zhuān)文憑而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來(lái)目標(biāo)。并且我相信：用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲，士為伯樂(lè)而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生旅程!作為一名即將畢業(yè)的中專(zhuān)生，我深知兩年的中專(zhuān)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來(lái)我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

中專(zhuān)自我鑒定4衛(wèi)校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂(lè)此不彼.

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

通過(guò)四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用.

中專(zhuān)自我鑒定5我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)2年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

這2年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

通過(guò)這2年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，2中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

中專(zhuān)兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入中專(zhuān)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專(zhuān)兩年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

中專(zhuān)兩年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求

珍貴的兩年中專(zhuān)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專(zhuān)兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

二年的中專(zhuān)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中專(zhuān)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

工欲善其事，必先利其器"。中專(zhuān)幾年，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也不忘在工作上積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以?xún)捎茫沂冀K把握著兩者之間的平衡。

中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文第2篇

在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)抓本專(zhuān)業(yè)，使我能熟悉各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，曾獲過(guò)二等獎(jiǎng)。平時(shí)我還涉獵的很多網(wǎng)絡(luò)編程。網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。

有句俗話是這樣說(shuō)的;不謀全局者，不足以謀一刻，所以我不斷的尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，領(lǐng)導(dǎo)者的能力是能觀察入微的，成為學(xué)生干部，我是從低做起的，當(dāng)時(shí)很不甘心，可現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是十分感激那是的經(jīng)驗(yàn)，在低處做起，一步一步往上爬，而作為干部，感覺(jué)就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良，正直誠(chéng)懇，在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交往的能力。在工作方面能踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。具有良好的組織交際能力。配合部長(zhǎng)出色得完成了校團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和內(nèi)部的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，曾在校團(tuán)委舉辦的手工制作大賽獲獎(jiǎng)，由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為校“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。無(wú)論工作多累，多繁瑣，都不在是一種疲憊，而是一種滿足和快樂(lè)。

最大的收獲是心理的成熟，三百多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)，失落過(guò)，苦惱過(guò)。委屈過(guò)。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起來(lái)繼續(xù)往前走，前面的荊棘算不了什么，

路上的阻礙，我每攀越跨越過(guò)一次，便離云端更近了一步。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。中專(zhuān)生活不但教會(huì)了我知識(shí)，讓我知道為人處事的方式，更磨練的我的意志和必勝的信心，，在這即將揮手告別美好的中專(zhuān)生活，踏上社會(huì)旅途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。

中專(zhuān)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)模板(二)我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。三年的中專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞： 中專(zhuān)語(yǔ)文課程 學(xué)習(xí)質(zhì)量 科學(xué)評(píng)價(jià)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，尊重學(xué)生的差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的方式。”中專(zhuān)教育主要是以職業(yè)教育為指導(dǎo)，以即時(shí)就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，文化課程主要是為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)的。語(yǔ)文是人類(lèi)最重要的交際工具和文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。中專(zhuān)語(yǔ)文課程應(yīng)致力于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，重視文學(xué)教育，以全面提高中專(zhuān)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。如何對(duì)中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)？本文結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中專(zhuān)學(xué)生能力的要求，根據(jù)中專(zhuān)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，立足教學(xué)，從學(xué)生智力、品德、審美要素出發(fā)，對(duì)文本知識(shí)學(xué)習(xí)、能力提高、為人做事、身心健康等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化方法、質(zhì)性方法或表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。下面從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。

一、指導(dǎo)思想

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、反饋、激勵(lì)、甄別和選拔等多種功能，其目的不僅是為了考查學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。應(yīng)發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多種功能，尤其應(yīng)注意發(fā)揮其診斷、反饋和激勵(lì)功能。”

在中專(zhuān)學(xué)校，語(yǔ)文教學(xué)作為一門(mén)公共學(xué)科，在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)應(yīng)用型人才教學(xué)目標(biāo)中承擔(dān)著重要責(zé)任，中專(zhuān)語(yǔ)文課程既要滿足未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本教學(xué)要求，又要為中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程提供必要的理論基礎(chǔ)，更要為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)。

二、中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，適者生存，不適者淘汰，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有：良好的心態(tài)和心理素質(zhì)；強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；敏捷高效的思維和決策能力；豐富的想象力；團(tuán)隊(duì)合作能力；自信心和毅力；自理能力和自立能力；人際交往能力。總結(jié)起來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的人才不僅應(yīng)在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)上，而且應(yīng)在內(nèi)在品德、心理素質(zhì)等方面全面發(fā)展。中專(zhuān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展為目的，幫助教師和學(xué)生更好地調(diào)節(jié)自己教與學(xué)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上積極主動(dòng)地發(fā)展。

1.反映學(xué)生的全面素質(zhì)

中專(zhuān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)，各類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校的語(yǔ)文課程設(shè)置都不太一樣，比如在師范類(lèi)學(xué)校有《閱讀和寫(xiě)作》、《兒童文學(xué)》、《寫(xiě)作》、《漢語(yǔ)基礎(chǔ)》、《教師口語(yǔ)》、《普通話》、《書(shū)寫(xiě)》等課程，而衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、技術(shù)類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校的課程設(shè)置卻沒(méi)有那么細(xì)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)要反映學(xué)生的全面素質(zhì)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面都要兼顧到。

2.有連貫性

中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，畢業(yè)后能直接頂崗，現(xiàn)在，中專(zhuān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)一般在學(xué)習(xí)一個(gè)階段后對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，做法最多的是半個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)期各考核一次，以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，這種做法有其可取性，但也有不足之處。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)連貫的過(guò)程，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)也應(yīng)該貫徹、融合于科學(xué)教學(xué)的全過(guò)程。具體地說(shuō)，科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要包括診斷性評(píng)價(jià)（學(xué)前評(píng)價(jià)）、形成性評(píng)價(jià)（學(xué)中評(píng)價(jià)）、總結(jié)性評(píng)價(jià)（學(xué)后評(píng)價(jià)）。只有關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的評(píng)價(jià)，才能更深入學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，才能更有效地發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的探究精神，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”及“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的全面發(fā)展。

3.體現(xiàn)人文性

語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的過(guò)程。中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)要體現(xiàn)人文性，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們就要從學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己、表現(xiàn)自己的對(duì)學(xué)習(xí)理解，提供多個(gè)機(jī)會(huì)，在相互信任、相互尊重、民主的氛圍中，采用多種可信的、有效的方法來(lái)組織評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)可實(shí)施的方法

1.依據(jù)平時(shí)成績(jī)

中專(zhuān)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像高中階段，語(yǔ)文是公共課，該課程教研的重點(diǎn)不在于追求考試分?jǐn)?shù)，而是在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，結(jié)合課程自身特質(zhì)，合理安排課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文滲透。語(yǔ)文課程教學(xué)注重培養(yǎng)個(gè)體的豐富性和創(chuàng)造性，人文精神始終如一地貫穿于教學(xué)之中。所以中專(zhuān)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)不能一考定性，而應(yīng)該做到定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)觀察和期末檢測(cè)相結(jié)合，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，既重視結(jié)果，又重視過(guò)程。把“平時(shí)成績(jī)”作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)依據(jù)，“平時(shí)成績(jī)”的評(píng)價(jià)以考勤記錄、作業(yè)完成情況、平時(shí)上課發(fā)言為依據(jù)，內(nèi)容可以是學(xué)生名句、名篇的背誦，作業(yè)的完成質(zhì)量，平時(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（如朗誦、演講、手抄報(bào)等），可以設(shè)為“優(yōu)”“良”“好”三個(gè)等級(jí)，分別予以95分以上、85分以上、75分以上量化，教師在平時(shí)要做好學(xué)生各方面的檢查督促工作，建立學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄表，詳細(xì)記載參與次數(shù)及成績(jī)，學(xué)期期末總評(píng)時(shí)，再將其折算成一定的比例計(jì)入到總評(píng)成績(jī)中去。在注重平時(shí)成績(jī)的同時(shí)，對(duì)“期末成績(jī)”的評(píng)定以期末檢測(cè)為依據(jù)，記錄成績(jī)。

2.多方面評(píng)價(jià)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都參與評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。在小組評(píng)價(jià)中學(xué)生自己選考官，選五至六人，先進(jìn)行就職演說(shuō)，然后全班投票。考官要有嚴(yán)肅統(tǒng)一的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，要尊重和盡可能滿足受考者的自尊心理。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要體現(xiàn)出公平、公正，考官要當(dāng)場(chǎng)打分。總體評(píng)價(jià)以教師評(píng)為主，適當(dāng)參考自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。

中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文第4篇

職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔踔袝r(shí)期，大部分成績(jī)不是很好，甚至有的學(xué)生是個(gè)別教師“遺忘的角落”；因此，在很大程度上，這一批學(xué)生心理上都存在一定的缺陷，如果教師不能給予及時(shí)的重視和指導(dǎo)，它們就有可能成為導(dǎo)致學(xué)生外在行為失調(diào)、過(guò)錯(cuò)行為頻繁的一個(gè)潛在的內(nèi)部因素。現(xiàn)將工作過(guò)程中接觸了許多不同心理特點(diǎn)的學(xué)生，對(duì)他們的心理特點(diǎn)有了一些感性的認(rèn)識(shí)，總結(jié)如下：

1 心理問(wèn)題分析

1.1 目標(biāo)不明確，信心不足。他們中的大部分，在初中時(shí)期成績(jī)都不是很理想，目標(biāo)不很清楚，再加上初中畢業(yè)的提前競(jìng)爭(zhēng)，他們考重點(diǎn)高中無(wú)望，心理有一種失落感，又由于社會(huì)不正確的輿論，認(rèn)為上職業(yè)中專(zhuān)沒(méi)有出息，從而進(jìn)入職中又顯得無(wú)奈；因此，進(jìn)入職校以后，在心理上無(wú)法擺脫自卑的陰影，自信心難以樹(shù)立起來(lái)。

1.2 好奇心強(qiáng)與識(shí)別能力差。中專(zhuān)生剛到學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，不善主動(dòng)與人交往，比較孤獨(dú)[1] 。但此時(shí)由于思想尚未成熟，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和辨別是非能力不強(qiáng)，自我控制能力差。使他們很容易受同伴或不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣和沾染上不良嗜好。甚至不顧學(xué)校的教育和家長(zhǎng)的管教，出現(xiàn)逃學(xué)、曠課等等行為。嚴(yán)重危害了他們的身心健康，最后可能因此走向違法犯罪之路。

1.3 自我意識(shí)不夠健全。他們這些學(xué)生，自我意識(shí)較差，對(duì)于在自己身上發(fā)生的事情，不能夠正確擺正自己在“矛盾”中的位置，很容易尋找外界因素來(lái)為自己解脫，以便維持自我心理平衡。許多事情，都以自我為中心，不能客觀地對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。比如，兩個(gè)學(xué)生產(chǎn)生矛盾后，班主任在詢(xún)問(wèn)情況的時(shí)后，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己不對(duì)，第一句話大多都是指出對(duì)方的不足，不能認(rèn)識(shí)自身所存在的問(wèn)題。

1.4 中專(zhuān)生情緒波動(dòng)大，容易沖動(dòng)。青少年時(shí)期學(xué)生的情緒有著強(qiáng)烈、動(dòng)搖、不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)的特點(diǎn)，明顯表現(xiàn)出沖動(dòng)和愛(ài)幻想，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣[2]。例如剛剛還是高高興興，突然又怒氣頓生；或者是一會(huì)笑，一會(huì)哭，情緒的變化起伏不定，難以捉摸。

有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)行為障礙，如攻擊行為、逃學(xué)、曠課等，有時(shí)因一點(diǎn)小事或一句無(wú)關(guān)緊要的話而大打出手等等類(lèi)似的事件在校園里屢屢發(fā)生。

2 應(yīng)對(duì)策略

2.1幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹(shù)立信心。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，就如海上失去了方向的船只，如果遇到海浪、臺(tái)風(fēng)，將是非常危險(xiǎn)的。作為一個(gè)班的班主任，首先應(yīng)幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹(shù)立起他們的信心。每一個(gè)學(xué)期班級(jí)里應(yīng)該有一個(gè)大的或者幾個(gè)具體的目標(biāo)，這樣學(xué)生有了一個(gè)即定的目標(biāo)，那么也就會(huì)得到一定的收獲。 轉(zhuǎn)貼于

2.2提高自身修養(yǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行自我觀察，合理的自我分析 ，了解自己。通過(guò)觀察和反省可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。充分了解自己的優(yōu)勢(shì)可以增強(qiáng)自信心，使自己的優(yōu)勢(shì)盡可能地得到發(fā)揚(yáng)，能夠讓自己朝著一定的目標(biāo)努力，是塑造自我形象和提高人際交往成功率的有效手段。了解自己的劣勢(shì)可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我鞭策。只有正確的了解自己，反省自己 和堅(jiān)持不斷地自我鍛煉，自我完善，才能很好開(kāi)展成功的人際交往。

2.3融情入理，以理服人，尊重學(xué)生的人格。班主任在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，應(yīng)該注意方式方法，否則有可能事與愿違。善意的語(yǔ)言，真實(shí)的感情，客觀的說(shuō)理，尊重的態(tài)度，無(wú)疑是我們班主任及任課教師處理學(xué)生問(wèn)題最好的方法。在教育的過(guò)程中，對(duì)于這些學(xué)生，我們應(yīng)該以理服人，強(qiáng)壓是達(dá)不到最終目的的。

2.4教育學(xué)生保持適宜的情緒狀態(tài)。我們可利用一些身體活動(dòng)來(lái)緩解：比如散步、打球等。用詞語(yǔ)或理智控制自己情緒發(fā)生的強(qiáng)度，或用注意轉(zhuǎn)移來(lái)引導(dǎo)情緒的發(fā)生方向，能保持適宜的情緒狀態(tài)。 通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓精力旺盛、體力充沛的學(xué)生得以釋放，同時(shí)充實(shí)他們的情緒與情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，他們的才華得以施展，聰明才智得以發(fā)揮，從中也建立了學(xué)生強(qiáng)烈的義務(wù)感、責(zé)任感 、榮譽(yù)感。

教師的工作對(duì)象是有感情的人，這就決定了我們工作的復(fù)雜性和情感性；尤其對(duì)中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，我們班主任更要注意方式、方法，投入更多感情，這樣，我們的工作將會(huì)變得有意義，感受到做教師的幸福。

參考文獻(xiàn)：

中專(zhuān)自我思想總結(jié)范文第5篇

自我鑒定中專(zhuān)畢業(yè)生600一

三年的中專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

自我鑒定中專(zhuān)畢業(yè)生600二

首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專(zhuān)后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和-諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺(jué)悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。

思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技能是沒(méi)有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程，無(wú)論基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中專(zhuān)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來(lái)養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助周?chē)煽?jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前10名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力，也一定會(huì)在其他方面取得更好的成績(jī)。

生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話、寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，有什么思想問(wèn)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓勵(lì)和支持。

三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來(lái)無(wú)論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常告戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用.

對(duì)于未來(lái)，我相信我能做到幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過(guò)去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維能力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

二是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無(wú)窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一直繼續(xù)下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒(méi)有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

通過(guò)三年的中專(zhuān)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ).

三年的中專(zhuān)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于未來(lái)我充滿信心與夢(mèng)想，相信這三年的學(xué)習(xí)生活給了我未來(lái)生活的鋪墊，相信我會(huì)走得更好，走得更踏實(shí)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

自我鑒定中專(zhuān)畢業(yè)生600三

短暫而難忘的三年中專(zhuān)生活即將告一段落了，總結(jié)一下這三年中專(zhuān)的生活是很必要的。

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系，克服難關(guān)。

這三年中，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還閱讀了很多名著，古典書(shū)籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到了品行是多么的重要。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地傳授給了我們知識(shí)，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三年中專(zhuān)學(xué)習(xí)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。感謝老師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。

我喜愛(ài)音樂(lè)，我喜歡運(yùn)動(dòng)，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，榮譽(yù)，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。