領導班子學習計劃

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領導班子學習計劃范文第1篇

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了。”分散學習以科室業務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區干部的帶教制，幫助新機關干部、社區干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。

街道還利用信息化優勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學習形式和內容。

一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區干部深入領會黨的路線、方針政策、創造條件，不僅拓展了機關干部、社區干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。

街道黨委領導班子根據機關干部、社區干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區干部在學習型團隊中持續學習，快樂工作，熱情參與，創造了內部和諧，發揮了人的智慧和創造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

二是結合實際，確保學習活動有實效

領導班子學習計劃范文第2篇

一年來，在市委、市政府的正確領導下，我局緊緊圍繞市委市政府“四大一新”戰略目標和“十一五”交通建設規劃，全面貫徹落實科學發展觀，深入開展黨風廉政建設和機關效能年活動，加大交通基礎設施建設和行業監管力度，不斷轉變觀念，開拓創新，踏實工作，全面完成了年初制定的各項工作目標和任務。

一、全面落實科學發展觀，建班子、帶隊伍

局黨委始終堅持把“團結、務實、創新、廉潔”作為領導班子建設的總要求，不斷加強領導干部理論學習、強化民主集中制建設、抓好黨風廉政教育、切實改進思想作風和工作作風，班子成員成為交通事業的“領跑人”，班子多年被市機關工委評為基層黨建達標或達標先進單位。

（一）加強理論學習，統一思想認識，提高班子成員的政治敏銳性和鑒別力。一年來，我們緊緊抓住思想理論建設，著力提高班子成員領導水平和決策能力。在理論學習中，一是認真抓好開展深入學習實踐科學發展觀活動，按照市委統一部署，通過第一階段學習調研，把全體黨員干部的思想和認識統一到中央精神上來，把黨員干部的智慧和力量凝集到科學實現工作目標任務上來。二是扎實有效地開展“科學發展、加速崛起”主題教育活動，把活動與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，開展“科學發展、加速崛起”解放思想大討論活動。三是堅持黨委中心組學習制度，在學習中落實好“第一責任人”的責任，制定了全年的學習計劃和學習內容，采取讀書、研討等形式，做到每周集中學習一次。

（二）強化民主集中制建設，增強領導班子的凝聚力和戰斗力。局班子努力保持和發揚建設交通團結拼搏、能打硬仗的良好作風，加強自身建設，用講學習、講政治、講正氣，團結務實、廉潔自律的標準要求自己。首先是嚴格執行民主集中制，堅持黨委集體領導，把團結視為黨委集體的生命和戰斗力的源泉，要求班子成員要強化大局意識，互相關心、互相支持、互相信任，齊心協力建設好、營造好、維護好班子形象。在人事安排、資金調拔等重大事項上，都堅持做到集體研究，保證了各項決策的民主性和科學性；其次是不斷增強奉獻精神。局領導班子經常放棄雙休日、節假日休息時間，加班加點工作，或深入公路建設現場，或深入運輸市場調研，或深入企業，了解情況，幫助解決實際問題。

領導班子學習計劃范文第3篇

本次民主生活會要結合全縣正在開展的“訪企業、進農村、入農戶”千名干部下基層調研活動，圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以反對“”、服務群眾為重點，緊密聯系思想和工作實際，認真解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風等方面的問題，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改變作風，提高做好群眾工作的本領。

二、參會范圍

局領導班子全體黨員領導干部。邀請黨代表夏鵬妮和其他干部職工列席會議。邀請包抓我局的縣政協李志龍副主席參加指導會議，同時邀請縣紀委、縣委組織部、縣級機關工委、縣政府總支派員參加。

三、會議程序

（一）會前準備

1.制定會議方案：11月底前制定我局民主生活會實施方案，報送縣政協李志龍副主席和縣紀委、縣委組織部審閱。

2.組織學習：從11月20日開始，結合我局全年學習計劃，按照永組發〔2013〕80號文件規定的篇目，學習或重新學習有關文件資料。局領導班子成員在參加全局集體學習的基礎上，要認真開展自學，并適時安排班子成員集中學習。具體學習時間不受會議召開時間限制，要結合我局全年學習計劃隨時進行。

3.征求意見：從12月2日開始，結合審計工作進點、出點工作，通過召開座談會征求服務對象意見；結合審計回訪，上門走訪被審計單位對我局班子及班子成員的意見和建議；同時，局內設立意見箱，公布熱線電話廣泛征求社會各界的意見和建議。征詢意見要緊扣作風建設，重點查找領導班子及成員在作風方面存在的突出問題、貫徹落實《中央八項規定》和縣委“若干規定”、反對“”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議，并對征求到的意見和建議及時梳理匯總，經局長審閱后及時反饋給班子各成員。12月9日前完成。

4.交流談心：局黨支部書記與每名班子成員、班子成員之間都要開展談心活動，班子成員還要主動同各股長進行談心，并自覺邀請黨員、干部和群眾約談，廣泛征求對自己的意見和建議。交流談心從12月2日開始，計劃于12月10日結束。在進行交流談心時，班子各成員要合理安排時間，做好談心記錄，保證談話質量，多做自我批評，力爭談開談透，將矛盾和問題解決在會議之前。

5.撰寫對照檢查材料：局領導班子及班子各成員都要根據征詢意見情況，按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要去，于12月15日前撰寫對照檢查材料。對照檢查材料的主要內容包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，“”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施。特別是要把群眾反映強烈的問題作為重要內容，逐一對照檢查，有問題的分析原因并提出整改措施，沒有問題的要進行明示。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，堅決杜絕把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。班子和及主要負責同志的整改方案報送縣政協李志龍副主席進行審定，其他班子成員的整改方案要送局長審定。

（二）會議召開

我局的民主生活會計劃于12月25日左右擇機召開，并按照規定提前邀請相關單位和人員參加指導會議。

會議由局長趙永紅同志主持。會議程序為：一是主持人介紹與會人員，并說明參會人員范圍、人數和會議議程；二是通報征詢意見和建議情況；三是班子成員采取“一人講、大家評”的模式，按照先班子后個人的程序，依次發言并開展批評與自我批評；四是縣政協李志龍副主席點評，趙永紅局長總結會議。

（三）會后工作

1.制定整改方案。對征詢到的意見和建議和民主生活會上查找出來的問題，要按照班子和個人分工情況進行分解，分別研究制定整改方案，提出整改措施，明確具體責任人和完成時限，扎實進行整改。班子和及主要負責同志的整改方案報送縣政協李志龍副主席進行審定，其他班子成員的整改方案報送局長審定。

2.通報或公示：民生生活會后10日內要將會議召開情況，在一定范圍內通報或公示。民主生活會整改方案要報送縣紀委和縣委組織部。

3.總結上報：公示結束后，要對民主生活會召開情況進行認真總結，形成專題報告并附領導班子及班子成員對照檢查發言材料、原始會議記錄復印件等相關資料，分別報送縣紀委和縣委組織部。

四、幾點要求

一要高度重視，明確責任。局支部書記作為民主生活會的第一責任人，要親自主持研究本單位民主生活會工作方案，及時督促班子成員認真撰寫對照檢查材料并提出指導意見。要帶頭開展談心活動，帶頭對照檢查，調動班子成員查擺問題和開展批評和自我批評的積極性和主動性。

領導班子學習計劃范文第4篇

發揮好謀劃作用 確保理論學習按時有序

增強謀劃意識。管好黨委班子的思想理論建設、謀劃好黨委中心組學習，是黨政主要領導把方向、管大事、帶班子的一項十分重要的內容，絕不能當作一般性工作來對待和處理。而強烈的謀劃意識主要來源于對抓好黨委思想政治建設的理解認知、對自身角色特點的正確把握。應在培養扎實的理論功底、堅定的政治信仰、較強的思維能力方面，增強責任意識、保持危機意識。

增強謀劃水平。黨政主要領導應努力把握中心組學習計劃的可行性、學習內容的系統性、議題設置的針對性，以有效提高謀劃學習的水平。應針對黨委工作任務的輕重緩急和班子成員情況，精心制定學習計劃，防止因學習計劃不符合實際而在落實上打折扣。應注意保持學習內容的系統性，一段時間內相對集中安排學習若干個專題，不零打碎敲，不東一榔頭西一棒子。應找準一個時期本地區經濟建設和黨委班子思想作風建設等方面存在的突出問題，精心設置討論議題，把握好科學理論進入思想、進入工作的“切入點”，真正做到學以致用、學用相長。

發揮好引導作用 著力提高學習質量和效果

解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。應瞄準領導班子和領導干部世界觀、人生觀、價值觀改造這個著重點，清醒認識腐朽思想文化對干部隊伍影響的復雜性和嚴重性，引導中心組成員認真解決好在世界觀、人生觀、價值觀方面存在的問題。當前，特別要進一步組織引導好班子成員圍繞“如何保持純潔性”等進行深入討論，確保每一名班子成員切實過好“權力關”、“金錢關”。

解決好重質量、見實效的問題。必須堅持的實踐標準，著力引導班子成員發揚理論聯系實際的學風，強化學習效益觀念，堅持從實際出發，從效果出發，防止和克服過重地看待和追求學習形式而忽視實際效果的偏向。在檢查講評班子成員的學習情況時，必須以學習成果為根本尺度，不僅要看對所學理論的掌握程度，更要看是否把學習的理論轉化為實踐，看進入思想、進入工作的廣度和深度。

發揮好協調作用 解決好學習中的困難和問題

注意傾向性、苗頭性問題。當前，一些領導干部把工作當成“硬指標”，把學習當作“軟任務”，覺得抓學習不如抓工作容易見實效、出成績，因而把學習放在一邊；一些領導干部自以為是，認為一些基本理論已經學過了，對學習淺嘗輒止；有的只滿足于在學習討論中簡單地表表態，談談意義，不愿開動腦筋深入思考，等等。針對這些問題，黨政主要領導應及時協調解決，著重加以提醒，認真采取措施進行改正，以確保中心組學習健康發展。

注意處理好工學矛盾。工學矛盾是當前普遍存在的一個突出問題，黨政主要領導需要統籌全局，掌握運用好被實踐證明是管用的方式方法，具體情況具體對待，認真加以解決。如在學習時間上，盡可能每月相對集中規劃，便于班子成員安排工作和活動；在人員組織上，盡可能抓住大部分成員在崗的時機，便于統一安排學習和討論，以減少相互干擾，切實保證學習質量的落實。

發揮好表率作用 精心營造濃厚的學習氛圍

帶頭認真學習。作為黨政主要領導，應該力求在學習上先行一步，在理論、知識、能力水平等方面更高一籌。為此，應帶頭深入學習基本理論，學習科學發展觀，學習現代科技知識等，力求學得多一點，鉆得深一點，從而以自己的刻苦學習，帶動整個班子的有效學習，使之蔚然成風。

領導班子學習計劃范文第5篇

一、貫徹落實，強化交流學習

1、健全學習組織。中心組主要由領導班子成員組成，可根據學習需要適當吸收有關人員參加。書記任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的自學情況。分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。中心組要配備學習秘書，主要職責是做好學習服務工作。中心組組長、成員及學習秘書名單應報上級黨委宣傳部門備案。黨委宣傳部門要認真抓好下級中心組學習秘書的培訓，確保做好中心組學習的服務工作。

2、規范學習管理。每年要制訂年度學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。各部門中心組應在每年年初向上級宣傳部門專題報送上年度工作總結和本年度學習計劃。建立健全并嚴格執行中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。黨委宣傳部門要定期對下級中心組學習進行督導，旁聽下級中心組學習，切實掌握學習情況。中心組成員在述職時，應有述學和參加中心組學習情況的內容，每年撰寫1-2篇調研報告或理論文章。按照中央關于加強領導干部學習考核的精神，要把中心組的學習納入領導干部綜合評價體系，作為考核領導班子的重要依據。

3、組織集中研討，認真開展個人自學。集體學習研討是黨委中心組學習的重要形式，但個人自學是黨委中心組集體學習研討的基礎。根據形勢和任務的需要，黨委宣傳部門每年要對領導干部自學提出明確要求，作出具體規定。中心組成員要認真學習指定書目。在此基礎上，有針對性地組織好專題講座、輔導報告，認真安排重點發言，深入開展學習討論和交流，使重點發言和集體研討、專題學習和系統自學有機結合起來。每月自學不少于兩次，集中學習不少于一次，確保學習的時間和效果。

二、高度重視，完善各項活動

為切實落實**縣黨委安全穩定工作會議精神，引導廣大黨員在了解史實、認清形勢的基礎上樹立理國意識和大局意識，在重要時期確保家園和平和諧。我縣黨委開展了一系列的形勢報告會、哲學社會科學報告會、研討會、講座等談話會。近年來成功開展報告會共**起，下面是具體做法：

1、計劃階段。確定會議的主題，準備會議的資料，確定中心發言人。確定會議開展的時間、地點，把這一系列形成方案，在會上進行討論，對方案中有異議的地方進行修改！確定好之后，報上級領導審批。

2、落實計劃階段。分工明確，責任到人。邀請相關人員，布置會議現場，宣傳會議的召開，通知個黨員到時參加。邀請相關人員，必要時可以通知電視臺來宣傳。

3、會議召開階段。認真做好會議記錄，傾聽群眾的意見，對關鍵性的地方要最好記載。注意在會議過程中，各方面的協調。如果有突況發生，一定要冷靜處理，保證會議的圓滿召開。

4、結束總結階段。收拾會議現場，整理會議記錄，及時總結會議的經驗和不足，并形成書面材料報上級領導。

三、開拓創新，提升服務檔次