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一、自身存在問題
1、督導檢查力度不夠。缺少親臨深入一線抓落實、抓整改的韌勁,督導檢查不嚴,下村都是以檢查完成上級安排的應急工作為主,沒有用更多地精力和時間去抓脫貧攻堅工作, 對幫扶責任人的管理、 監督不到位,致使對新形勢下的脫貧工作缺乏有效的工作指導,浮于面上。
2扶貧攻堅合力不足。對脫貧工作執行政策缺乏剛性約束,沒有認認真真靜下心來思考、反思,將脫貧工作認為是任務,只想著怎樣盡快完成,不能從質量上去把握。存在上級檢查抓得緊,就抓得嚴, 上級檢查一放松,緊張氣氛就消除的現象,隨大流、看風頭、避風險、搞突擊、打游擊的心態仍然存在,缺乏工作抓在平時、抓在經常、重在落實的自覺性。
3、對脫貧攻堅工作缺少謀劃。存有依賴思想,認為有分管領導在具體抓,對脫貧攻堅工作督促指導做的不夠,在工作開展中存在局限性,未能站在全局的角度推進工作。沒有做好幫扶政策的分析研判,思想和精力也沒有真正放在貧困戶的增收問題上,在具體幫扶工作中,幫扶措施較為單一,僅僅停留在發錢發物上,幫扶針對性、實效性不強,沒有做到因戶施策,存在突擊幫扶、一次性幫扶的問題,在幫助持續增收脫貧上下功夫不足,幫扶效果不理想,群眾的滿意度不高
4、督導檢查作用未真正發揮。缺少親臨深入一線抓落實、抓整改的韌勁,督導檢查不嚴,下村都是以檢查完成上級安排的應急工作為主,沒有用更多地精力和時間去抓脫貧攻堅工作, 對幫扶責任人的管理、 監督不到位,致使對新形勢下的脫貧工作缺乏有效的工作指導,浮于面上。
5、信息共享不暢通。沒有從政治和全局高度正確看待當前的脫貧攻堅工作,工作協調統籌不到位、上下聯動不經常、左右銜接不緊密,對脫貧攻堅工作投入精力不足,思考的不多。督促部門履責方面不夠深入,未能指導各部門形成工作合力,沒有完全做到工作融合、力量整合,致使部分工作出現脫節現象。
6、村干部培訓內容未實施。對精準扶貧工作沒有進行系統性安排部署,認為區委組織部舉辦了培訓班,民政系統的培訓任務就完成了。在全面推進脫貧攻堅工作方面思考不足,只是按部就班執行上級部署,沒能統籌安排村兩委成員學習脫貧攻堅政策。對脫貧內生動力認識不足、措施不實,存在著村干部工作狀態不佳、對村子底數不清、相關問題屢改屢犯整改不徹底的問題。
7、整改措施針對性、操作性不強。在對脫貧攻堅政策把握方面還沒有完全吃透弄懂,有時錯誤的認為落實責任主體在鄉鎮一級,區級層面只要做好政策把控就可以,致使對脫貧攻堅工作的落實存在很多問題,雖然已經整改,但究其根源,還是指導落實不到位導致的。對開展精準扶貧工作中遇到的困難和問題,沒有變被動應付為主動出擊,致使在開展脫貧攻堅具體工作的思路不寬、辦法不多、前瞻性、創新性不強,工作成效不明顯。
二、產生問題的原因分析
1、宗旨意識有所弱化。工作中踐行全心全意為人民服務的根本宗旨,應該始終把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中,沒有做到時刻把貧困戶冷暖放在心上,主觀上淡化了對貧困戶的感情。深入實際,聯系貧困戶的時間少,體察貧困戶的感受還不夠,設身處地解決貧困戶的困難做的還不到位。
2、“不忘初心,牢記使命”意識樹立的不牢固。缺乏進取精神和責任意識。對脫貧工作熱情有所減退,缺乏干勁,只求過得去,不求過得硬,放松了對自己的嚴格要求。維持現狀的想法多,開拓進取、勇于創新的意識不強,這些問題的存在,歸根到底是缺乏進取精神和責任意識。
3、黨性修養放松。工作中不自覺地滿足于自己的積累與經驗,在這種工作思維的驅使下,使我形成了在工作執行過程中忽視了一心為公,一切為人民利益著想的思想。脫貧攻堅政策了解不透徹。主要表現在部分政策只知道個大概,一遇到具體問題就要打電話,臨時詢問。導致向貧困戶宣傳政策不夠,貧困戶對政策了解不全面。
4、作風轉變不徹底。導致對紀律規矩意識有所淡化,脫貧攻堅缺乏主動性、韌勁不足。習慣于貫徹會議、要求、文件精神,為了完成扶貧任務而完成任務,缺乏創新扶貧方式,幫助貧困戶激發內生動力的措施,扶貧扶智的方法不夠多,沒有建立起扶貧的長效機制。
三、今后努力的方向和改進措施
1、進一步增強對脫貧攻堅工作的責任感。在脫貧攻堅的關鍵時刻,做到從大局出發,強化黨性意識,盡快掌握脫貧攻堅政策,精準施策,嚴格按照專項巡察“回頭看”反饋的意見,及時與相關部門對接,解決信息不對稱,聚焦村(社區)“兩委”成員的培訓,做好決戰決勝脫貧攻堅的后半段文章。
2、端正脫貧攻堅工作態度。持續抓好整改工作,定期總結整改情況,研究整改措施。杜絕虎頭蛇尾、前緊后松的現象,以脫貧攻堅推進為契機,自覺遵守各項規章制度,規范自己的行為,做到行動上自覺、措施上明確,切實解決脫貧不精準等問題。
【導語】湘西專升本成績出來后一般由湘西教育網統一負責,學生及學生家長也可以給有關部門打電話進行咨詢。此外,若湘西相關部門有建立網站,也可以直接登錄湘西官網查詢專升本成績。
屆時,
湘西專升本考試成績信息考生可點擊進入《湘西專升本成績查詢網站:湘西教育網》進行查詢湘西專升本成績信息。
查詢時間
2019年河南新鄉專升本考試結束后,由各省轄市、省直管縣(市)招辦將考生答題卡隨普通高考答題卡一并送交省招辦,由省招辦統一組織評閱。
考生文化成績隨普通高考成績同時(6月25日零時)通過河南省招生辦公室網站(http://heao.gov.cn)向社會公布。考生對本人文化成績有疑問要求復核的,應于6月27日18:00前向所在縣(市、區)招辦提交《考生成績復查申請表》,考生須在規定時間內到縣(市、區)招辦領取復查結果。
查詢方式
2019年河南新鄉專升本考生可以通過河南省招生辦公室網站(heao.gov.cn/)點擊首頁“成績查詢”輸入準考證號、身份證號、報名序號、點擊查詢即可獲取成績信息。
溫馨提示
1、請輸入正確的證件號,然后點擊【查詢】按鈕查看結果!
2、考生如有疑問,請到河南招生考試信息網咨詢!
3、網上查詢的人數很多,請耐心等候。
查詢入口
根據《關于開展全市防汛抗旱物資倉庫專項檢查的通知》(下稱《通知》)要求,我處加強領導,組織力量,對防汛抗旱物資倉庫開展了專項自查,嚴格執行市局關于防汛抗旱物資的儲備規定,為水旱災害防御工作提供充足的保障。現將自查情況報告如下:
一、加強組織領導,明確落實責任。
按照《通知》規定,我處領導高度重視,積極組織檢查人員對水庫防汛物料倉庫進行全面的檢查,摸清物資儲備情況,完善各項保障措施,同時要求倉庫管理專員強化崗位職責,明確責任,深刻認識做好防汛抗旱物資儲備工作的重要意義,高度重視抗旱物資保障工作。
二、規范制度落實,加強安全管理。
我處嚴格按照《防汛物資儲備定額編制規程》要求,做好倉庫儲備物資的管理工作,設立專屬防汛物料倉庫,做到物料分類儲存,堆放整齊,存取方便。同時,我處制定了《防汛抗旱物料管理辦法》,建立了防汛物料儲備臺賬、出入庫調度臺賬以及物料報廢更新程序,強化了防汛物料存放的安全保障,加強對防汛抗旱物資的防火、防盜、防潮、防霉變的管理,確保物料的存儲安全。
三、開展定期檢查,及時查漏補缺。
為做好防汛抗旱物資的管理工作,我處要求倉庫管理員對物料倉庫開展定期檢查,對防汛倉庫的物料質量、存放安全、消防安全等方面進行自查,尤其是注重檢查防汛物資的有效儲備年限,對于超過儲備年限或損壞的需及時報廢更新,由管理處提出防汛物資儲備添置計劃,報市財政批準后實施采購,做到“常檢查、常監督”“邊檢查、邊整改”,及時發現防汛物料倉庫存在的安全隱患,制定防范措施,確保防汛抗旱物資倉庫絕對安全。
附件:***防汛物料倉庫儲備情況
******
2019年7月16日
附件:***防汛物資庫存表
分類
名稱
單位
庫存量
庫存地點
備注
分類
名稱
單位
庫存量
庫存地點
備注
(一)搶險物料
大石
m3
750
主壩壩腳
(二)救生器材
救生圈
個
50
倉庫、宿舍樓二樓
倉庫41個,宿舍樓9個
碎石
m3
310
主壩壩腳
救生衣
件
50
倉庫
中砂
m3
360
主壩壩腳
木樁
m3
8.3
倉庫
編織袋
條
7000
倉庫
(四)其它設備
鐵籠
個
30
倉庫
篷布
m2
500
倉庫
鐵鏟
把
58
倉庫
土工布
m2
3000
倉庫、宿舍樓二樓
倉庫1200m2,宿舍樓1800m2
鋤頭
把
50
倉庫
鉛絲
kg
200
倉庫
鐵錘
把
10
倉庫
(三)小型搶險機具
柴油
發電機
臺
1
發電機房
120kw
籮箕
個
46
倉庫
電纜
m
200
倉庫
3*6mm2
尼龍繩
m
1000
倉庫
雙膠輪車
輛
5
倉庫
麻布手套
對
100
倉庫
投光燈
盞
5
倉庫
安全帽
個
30
倉庫
便攜式 防汛燈
盞
20
倉庫
雨衣
件
30
倉庫
抽水泵
臺
2
倉庫
雨鞋
雙
30
倉庫
手動葫蘆
套
摘 要 力量是一切運動的動力源泉。籃球運動員的力量素質訓練不僅是為了提高運動員的跑步速度和彈跳能力,而且是為了在身體對抗中取得空間位置和身體平衡的優勢。如何對籃球運動員進行力量教學與訓練,克服教學訓練中的盲目性和無計劃性,使力量教學與訓練實現系統化、科學化,在最短的訓練時間內取得較好的訓練效果,是本文的所論述的問題。因此,合理地進行力量訓練,掌握現代訓練的基本理論與方法是教練員進行科學訓練的關鍵。
關鍵詞 籃球運動員 專項力量素質 訓練
一、訓練的教學安排調查分析
籃球專項力量的訓練應符合籃球運動專項的力量特點,在訓練過程中根據不同對象,不同的訓練水平,不同的訓練時期和不同訓練任務合理安排專項力量訓練的內容,選擇有效的手段和方法。力量訓練的安排應遵循以下幾點:
(一)籃球運動員的力量訓練要科學地安排訓練內容
1.發展最大力量。它的定義是:是指人體神經肌肉系統在工作時克服或對抗阻力的最大能力。發展最大力量多采用負荷強度大(極限負荷的60%-85%或85%以上)。練習的重復次數少(4-8次或1-3次),組數多(5-8組),組間歇時間長(2-3min或3min以上)的訓練方法與手段。
2.發展速度力量。它的定義是:肌肉做等張收縮時產生的力量。發展速度力量多采用中等負荷強度(極限負荷的40%-60%),練習的重復次數較少(5-10次),組數較多(3- 6組),組間間歇的時間較長(2-3min)的訓練手段與方法。
3.發展力量耐力。它的定義是:人體長時間進行持續肌肉工作的能力,即對抗疲勞的能力。發展力量耐力多采用中小負荷強度,練習的重復次數多(一般要達到極限的重復次數),練習的組數少(在保證每組達到極限重復次數的前提下確定),組間間歇時間較短(60-90s)。
(二)專項力量訓練的安排應符合運動員的年齡、性別特征
青少年運動員的專項力量訓練要以小肌肉群力量和小負荷徒手力量訓練方法為主,著重發展其速度力量與力量耐力,以增加肌肉中毛細血管和肌紅蛋白的數量,改進輸氧功能。較大負荷的力量訓練應在16歲左右或以后進行安排。
(三)籃球運動員的專項力量訓練要根據訓練任務的不同安排訓練計劃
在訓練準備前期應以中小力量為主;在訓練提前期應以大中力量為主,小力量為輔;在比賽前期應以小負荷、輕重量、小肌肉群力量為主,尤其是遠端肢體應為小力量負荷。在比賽期和休整期應用小負荷、輕重量,保持肌肉的收縮能力。
(四)籃球運動員力量訓練的安排要注意各肌肉力量平衡發展
安排訓練時,既要重視大肌肉群的力量練習,又要重視小肌肉群的力量練習;既要重視發展上下肢力量的訓練,也不可忽視腰背肌群的力量訓練。
二、籃球專項力量訓練練習的主要方法
(一)局部力量素質訓練的主要練習方法
1.發展手指手腕力量的練習方法。(1)指臥撐、連續做擊掌俯臥撐等練習。(2)握力器、握捏網球和拋接鉛球等練習。(3)2人面對坐地,兩腿分開,用指腕力量傳籃球或實心球。(4)雙手握啞鈴或杠鈴桿,直臂快速屈伸手腕練習。
2.發展上肢力量的練習方法。(1)用杠鈴做各種舉重練習。(2)負重做傳球、投籃動作等練習。(3)用實心球做傳球、投籃動作練習。(4)快速連續傳接球練習。
3.發展腰腹力量的練習方法。(1)仰臥快速屈體,仰臥起坐、側臥體側屈、俯臥體后屈(亦可適當負重進行)等練習。(2)肩負杠鈴做體前屈或轉體。(3)展腹跳。爆發起跳并充分展腹,向后屈膝,兩手盡可能的觸腳跟。(4)跳起空中折體、轉身等,空中傳接球,投籃等練習。
4.發展下肢力量練習方法。(1)肩負杠鈴深蹲或半蹲練習。(2)肩負杠鈴快速用力起跳或連續提踵練習。(3)蛙跳、立定跳遠、多級跳、跳繩、跳臺階等練習。(4)連續起跳摸籃板(圈)或連續深蹲跳起等練習[8]。
(二)結合專項的力量素質訓練方法
1.結合球的爆發力量訓練。常采用結合球的各種跳躍練習,如中場三級跳上籃、連續搶籃板球、扣籃和搶斷球等。
2.提高身體對抗能力的訓練。通過對抗性的練習,強化運動員在移動中的時空感覺,掌握動作用力的時機,使正確的用力方法與比賽的要求一致。(1)以少打多的練習方法。在教學訓練的組織中安排一攻二、二攻三、三攻四,或者以小打大、以弱打強,設置訓練障礙,增加對抗用力的頻率和難度。(2)輔助阻力的練習方法。在各種基本技術訓練中,人為地制造阻力,提高有碰撞的技術用力,如在擠、壓、推、拉的條件下強行突破上籃,在頂擋的情況下搶籃板球、擠過、穿過、繞過和一打一等。
三、籃球專項力量訓練中應注意的問題
(一)專項力量訓練的方法、手段應與專項動作特點緊密結合,側重于動力性練習;要與速度、彈跳、靈敏等素質和籃球技術的練習結合進行,使力量成為活力。
(二)在力量訓練中,要注意集中與分散安排相結合,避免局部負擔過重,注意大小肌肉群平衡發展。
(三)力量訓練中要注意練習安排的順序,速度力量練習應安排在力量耐力練習前面進行;在綜合課中,力量訓練應安排在課的后一部分。
(四)力量訓練后,要特別注意使肌肉放松。