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摘要:計算機網絡具有強大的交互性和豐富的多媒體資源.利用計算機網絡輔助英語教學,教師應提高自身素質,努力掌握計算機新技術;教師應注意指導學生利用互聯網提高聽、說、讀、寫能力,培養學生的自主學習能力,使學生形成終身學習的觀念.
當今世界信息技術突飛猛進,為各行各業發展帶來了全新的動力.計算機網絡是人類至今最大的信息共享資源庫,儲存有最豐富的各種資料.計算機網絡強大的交互性為外語教學開辟了一個新天地,傳統英語的課堂教學模式隨著計算機新技術的到來也面臨著新的變革和創新.本文就利用計算機網絡輔助英語教學這一問題進行探討.
1利用互聯網提高學生的聽、說、讀、寫能力隨著計算機網絡的出現,為學生的英語學習,尤其是為學生的交流,提供了極大的方便.教師應該根據計算機網絡的發展水平,適當地給學生以指導,從而使學生能夠充分利用計算機網絡,更有效地提高聽、說、讀、寫能力.利用互聯網提高學生的英語讀、寫能力,電子郵件是最好的選擇之一.教師可以指導學生通過英語筆友網站選擇要交的筆友,然后用Microsoftoffice等文字編輯軟件把信件或文章用英語國家的禮儀和格式寫好,將它發出去.當學生收到來自大洋彼岸的回信時,他們會迫不及待地了解回信的內容,弄懂每一個單詞.如果學生同意,教師還可以對一些電子郵件從專業角度進行深入的剖析.這樣能夠有效地激發學生的學習興趣,更快地提高學生的英語讀、寫能力.除電子郵件外,BBS(電子公告版)、ICQ(網絡尋呼機)、news(新聞組)等文字同步傳輸系統,更加方便學生與他人的交流.當學生的文章在網絡上發表時,他知道世界各地上網的人都可能看到,自然提高了他們寫作的積極性.當網上有對他的觀點的評論時,他會馬上進行解釋或辯駁,這樣就有效地鍛煉了學生的反應能力和思維方式.當然,學生還可以根據需要與他人交流學習英語的經驗,探討英語學習中遇到的問題.要利用這些系統提高學生的英語水平,教師應注意有選擇地向學生推薦內容健康且以英語交流為主的站點.利用互聯網提高學生的英語聽、說能力,教師可指導學生選擇MSN等即時通訊工具.MSN是Microsoft公司推出的一款即時通訊工具,它憑借Microsoft公司強大的技術支持和Windows的高度集成,大大提高了其穩定性和易用性,堪稱是即時通訊領域中的“巨無霸”,它支持語言聊天、視頻聊天和多方聊天,具有Windows操作風格,使用起來非常容易上手.利用MSN英語聊天室,學生可與他人進行英語語言交流,既能提高英語口語水平,又能結交朋友,促進文化上的交流.由于互聯網的虛擬性,一些口語較差的學生,即使日常生活中不能大膽地用英語與他人交流,在網上也可以坦率地面對別人.
2利用網絡多媒體資源加強對學生的素質教育通過計算機網絡英語教學,不僅能使學生獲得英語基礎知識,還能培養學生的英語交際能力,發展學生智力,開擴學生視野,提高學生的文化修養.利用網絡多媒體資源加強對學生的素質教育可從一下幾方面入手.
(1)樹立以學生為主體的教學思想.在教學中要尊重學生,建立平等和諧的師生關系.在網絡多媒體的語言環境中,學習是通過師生或學生之間的相互協作和交流進行的.教師在這種教學模式中,只是起組織、引導和釋疑的作用,只有充分發揮學生的主動性、積極性和創造性,才能有效地提高學習效率.教師應讓每一位學生都能獲得學習成功的體驗,進而不斷地端正他們的學習態度和動機,探索符合自己實際的更好的學習方法.
(2)注意培養學生的自信心和成就感.英語是一門交際性很強的學科,在交際中使用英語的過程就是一個不斷糾正錯誤、不斷進步的過程.克服畏難心理,樹立自信心,這對英語學習有著非常重要的意義.特別是對口頭表達能力不強的學生,更要注意樹立他們的自信心.隨著學生英語水平的逐步提高和學習經驗的豐富,學生的成就感就會油然而生,就會更喜歡利用計算機網絡在浩瀚的英語知識海洋里自由沖浪.
(3)注意激發學生的學習興趣.興趣是激發人們獲取知識的內在動力和源泉,是成功的先決條件.當一個人對某種事物發生濃厚而穩定的興趣時,他就能積極地思考,大膽地探索,觀察力會變得敏銳,思維會變得活躍,克服困難的意志力也會得到加強.每個人都有競爭意識,在競爭中可以激發學生的參與和創新激情,可以誘發他們的興趣,激發他們的進取心.計算機網絡對學生有很強的吸引力,教師如果能夠因勢利導,將其轉化到學習上,將會極大地提高學生利用計算機網絡學習英語的興趣.例如,當學生遇到難以解決的學習問題時,教師可以引導他們通過網絡向他人求助,從而在解決問題的同時,還能夠激發他們的學習興趣.
(4)努力培養學生的語言交際能力.學習外語的目的是為了獲得交際能力,包括口語和書面語.而交際能力的提高依賴語言知識傳授和各種非語言知識的逐步積累.外語教學中在強調語言傳授的同時,還應向學生傳授與語言有關的各種其他知識,包括語境知識、世界知識等,并特別注意學生的跨文化意識.在互聯網上學生可以自由地與他人進行交流,通過交流學生能夠掌握許多課堂上學不到的知識,也會了解很多更新、更有趣的話題.教師應引導學生利用視頻、語音聊天等直接與外國朋友在網上進行對話,這往往比教師精心設計的對話要更加真實、有趣,更有助于學生口語水平的提高.
3提高教師自身的素質,努力掌握計算機新技術互聯網對于學生的英語學習有極大的輔助作用,而要充分地發揮互聯網的這一作用,對教師也提出了更高的要求.教師應該掌握基礎的計算機網絡知識,能夠通過互聯網快速了解國內外英語教學的新方法和計算機新技術.另外,如果教師能夠用基本的網頁制作工具建立自己的網站,則更加方便自己與學生在網上的交流.超級秘書網
教師的網站最好具有下列功能:
①網上信息.主要包括英語教學計劃、最新教學成果等內容,以利于學生掌握學習進度和互相交流.
②多媒體課件下載.多媒體教學能使抽象、枯燥的學習內容轉化為生動、形象,可視可聽的動感內容,既能激發學生學習英語的興趣,也便于學生理解和記憶.
③以英語交流為主的聊天室.在此聊天室中,師生可以評說新聞實事、談論假期見聞、復習功課、練習口語等.
④建立與其他英語網站的鏈接.面對互聯網浩瀚的學習資源和良莠不齊的網站,為了提高學生的上網效率,教師有必要為學生推薦一些健康、精彩的網站,如英文金曲、名篇欣賞、VOA慢速英語、經典電影等類型的優秀網站.
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[4]張瑜.英語教學專業網站