安徽建筑論文范文精選

1總體狀況

1．1論文數(shù)量及其時(shí)間序列以宗祠、宗祠文化為主題，筆者在中國(guó)知網(wǎng)中檢索到1993～2012年間共810篇，其中從1993年至2002年共162篇，從2003年至2012年共648篇。對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行時(shí)間序列分析，表明近10年以來(lái)，學(xué)者們對(duì)宗祠文化的研究興趣益濃(圖1)，2007年左右達(dá)到研究熱潮，此后的數(shù)量有所下降，但仍然維持在高位。這一現(xiàn)象與近10年以來(lái)，重視與提倡國(guó)學(xué)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、吸取中華傳統(tǒng)文化精華密切相關(guān)。

1．2研究學(xué)科分布按研究宗祠的學(xué)科類別統(tǒng)計(jì)，歷史考古學(xué)者們發(fā)表的關(guān)于宗祠文化的論文最多，占36%(圖2)。宗廟制度、宗法制度等是歷史考古學(xué)家們感興趣的研究?jī)?nèi)容。宗法制度屬于政治制度的范疇。研究宗法制度，對(duì)當(dāng)今的政治改革有所裨益，因此受歷史、政治學(xué)者們的重視。旅游管理學(xué)發(fā)表的關(guān)于宗祠文化的論文居次，這與挖掘文化遺產(chǎn)、發(fā)展旅游緊密相關(guān)。由于受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，高污染、高排放、高能耗的產(chǎn)業(yè)逐漸受排斥。旅游是一種綠色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展旅游成為全國(guó)各地政府競(jìng)相爭(zhēng)取的金字招牌。依托宗祠古建筑、祭祀始祖、發(fā)揚(yáng)民俗文化、進(jìn)行學(xué)術(shù)考察等，成為了各級(jí)地方政府提高知名度和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要途徑。社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的需求，推動(dòng)了旅游管理學(xué)的學(xué)者們對(duì)宗祠文化的研究。建筑規(guī)劃學(xué)者們也非常重視宗祠文化研究。改革開放以來(lái)，建筑規(guī)劃方興未艾。建筑規(guī)劃學(xué)者很自然地研究宗祠建筑，吸取中國(guó)古建筑的精髓，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感。不同學(xué)科研究所發(fā)表的論文隨時(shí)間的變化趨勢(shì)是:歷史考古類和建筑規(guī)劃類在2010年達(dá)到頂峰，隨后開始下降，而民族與文學(xué)類從2009年開始持續(xù)上升，旅游管理類在2005年達(dá)到頂峰后至2011年又開始回升。

1．3研究作者的地域分布按研究宗祠的作者的地域分布情況統(tǒng)計(jì)(表1)，安徽，廣東，福建，浙江，上海等省較多。互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上祭祀借助互聯(lián)網(wǎng)，將現(xiàn)實(shí)中的紀(jì)念館、宗祠、陵園和公墓等‘搬’到網(wǎng)絡(luò)上，方便人們隨時(shí)隨地訪問和祭奠。1．4研究案例的地域分布按研究案例的地域分布統(tǒng)計(jì):筆者將地域案例分布情況分成8段，90篇以上的是安徽;60～65篇的有浙江和廣東;50～55篇的有福建;21～30篇的有湖南;16～20篇的有江西和四川;11～15篇的有湖北、貴州、云南、廣西及江蘇;6～10篇的有河南、臺(tái)灣、山西、上海及河北;1～5篇的有山東、陜西、甘肅、重慶、北京、天津、新疆烏魯木齊、哈爾濱市、香港、澳門、互聯(lián)網(wǎng)。(圖4)從研究宗祠的作者的地域分布情況及研究案例的地域分布情況來(lái)看，南方的安徽，廣東，浙江，福建，湖南，江西，四川，湖北，貴州，云南，廣西，江蘇等省較多，其中以安徽省的最具有代表性。這主要是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，官僚和文人眾多等等原因的結(jié)果。所以導(dǎo)致南北方分布的不平衡。

2研究涉及的內(nèi)容回顧

近年我國(guó)宗祠文化研究的進(jìn)展，可將已有研究分為綜合性研究、功能與價(jià)值的研究、建筑風(fēng)格及特色研究、保護(hù)、開發(fā)及利用研究以及其他等6個(gè)類別(表2)。從表2可以看出，我國(guó)宗祠文化研究主要集中在功能與價(jià)值和建筑風(fēng)格及特色研究2個(gè)方面，其中對(duì)功能與價(jià)值研究最多，有論文383篇，占47．3%，主要集中在祭祖敬祖、聚會(huì)議事、宗族救濟(jì)、宗族教化、傳承鄉(xiāng)土文化、民俗活動(dòng)等方面;其次是建筑文化研究，有152篇論文，占18．8%，主要是研究其平面布局已及空間結(jié)構(gòu)特征;而綜合性研究，以及宗祠文化保護(hù)、開發(fā)與利用研究相比之下較少，有待加強(qiáng)。

編者按：本論文主要從安徽省商品房需求市場(chǎng)的分析；安徽商品房供給市場(chǎng)分析等進(jìn)行講述，包括了城鎮(zhèn)人均住房建筑面積的測(cè)定、城鎮(zhèn)住房需求量的測(cè)定、商品房需求市場(chǎng)的分析、房地產(chǎn)開發(fā)投資額的測(cè)定、商品房竣工面積的供給量、嚴(yán)格執(zhí)行土地開發(fā)建設(shè)的總體規(guī)劃，把握好土地供應(yīng)結(jié)構(gòu)、土地供應(yīng)方式及土地供應(yīng)時(shí)間等，具體資料請(qǐng)見：

內(nèi)容摘要：本文從城鎮(zhèn)人均住房建筑面積、城鎮(zhèn)化率、房地產(chǎn)開發(fā)投資、商品房竣工面積等指標(biāo)入手，分析安徽省商品房的供需總量。指出在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的安徽省，房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給量低于需求量的局面將會(huì)長(zhǎng)期存在，短期內(nèi)投資過熱、需求過旺的問題不突出，在國(guó)家宏觀調(diào)控的形勢(shì)下應(yīng)該采取不同于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的政策措施來(lái)發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)需求與供給統(tǒng)計(jì)分析

我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)入宏觀調(diào)控時(shí)期已經(jīng)有數(shù)年了，一系列調(diào)控政策和措施的頒布實(shí)施，引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注。筆者擬以安徽省商品房的供需市場(chǎng)為研究對(duì)象，采用統(tǒng)計(jì)分析的方法，從定量和定性兩個(gè)方面對(duì)安徽省的房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)行一些探討。

安徽省商品房需求市場(chǎng)的分析

（一）城鎮(zhèn)人均住房建筑面積的測(cè)定

畢業(yè)生在工作中明顯缺乏機(jī)電工程建造、安裝工程監(jiān)理、安裝工程造價(jià)等方面的相關(guān)知識(shí)，不能夠很好地勝任工作。為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更好地為工程建設(shè)服務(wù)，環(huán)設(shè)專業(yè)學(xué)生在高校本專業(yè)課程體系中須獲得與注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格相關(guān)的知識(shí)。因此探討完善現(xiàn)行的環(huán)設(shè)專業(yè)（本科）課程體系是區(qū)域性高校責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

相關(guān)注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格對(duì)環(huán)設(shè)專業(yè)畢業(yè)生掌握知識(shí)的要求

1.注冊(cè)機(jī)電工程建造師資格的取得要求環(huán)設(shè)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí)2002年12月國(guó)家人事部、建設(shè)部聯(lián)合頒布《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定（人發(fā)[2002]111號(hào)）》，明確指出對(duì)建造工程項(xiàng)目總承包和施工管理崗位的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行建造師執(zhí)業(yè)資格制度。在該執(zhí)業(yè)資格考試的專業(yè)科目《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》的考試大綱中明確要求：掌握機(jī)電工程項(xiàng)目中電氣工程、管道工程、通風(fēng)與空調(diào)工程、動(dòng)力設(shè)備工程、建筑智能化工程、建筑消防工程、電梯工程、防腐絕熱工程等施工程序、施工技術(shù)及調(diào)整的要求，掌握機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理（如招投標(biāo)管理、項(xiàng)目合同管理、采購(gòu)管理、施工資格管理、項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的編制與實(shí)施、施工進(jìn)度管理、施工質(zhì)量管理、施工成本管理及試運(yùn)行管理）。

2.注冊(cè)安裝造價(jià)工程師資格的取得要求環(huán)設(shè)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí)1996年8月國(guó)家人事部、建設(shè)部聯(lián)合頒布《造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定（人發(fā)[1996]77號(hào)）》，該文件指出凡從事于工程建設(shè)活動(dòng)的建筑設(shè)計(jì)、施工、工程造價(jià)咨詢、工程造價(jià)管理等單位和部門，必須在計(jì)價(jià)、評(píng)估、審核（查）、控制及管理等崗位上配備有造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格專業(yè)技術(shù)人員。該執(zhí)業(yè)資格考試的專業(yè)科目《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量（安裝工程部分）》及《安裝工程造價(jià)案例分析》的考試大綱中明確要求：掌握管道工程、供熱、供水、通風(fēng)、空調(diào)及燃?xì)鈱I(yè)工程、電氣專業(yè)工程、自動(dòng)控制及儀表專業(yè)等安裝工程常用的材料；掌握上述安裝工程的施工技術(shù)；掌握上述安裝工程量清單項(xiàng)目設(shè)置和工程量計(jì)算規(guī)則，熟悉上述安裝工程量計(jì)算方法；掌握上述安裝專業(yè)工程計(jì)量實(shí)務(wù)；掌握建設(shè)工程招投標(biāo)及合同管理。

3.注冊(cè)監(jiān)理工程師資格取得要求環(huán)設(shè)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí)1996年8月建設(shè)部、人事部聯(lián)合頒布《建設(shè)部、人事部關(guān)于全國(guó)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試工作的通知（建監(jiān)[1996]462號(hào)）》，同年《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定，“國(guó)家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”，“建設(shè)工程監(jiān)理應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律、行政、法規(guī)及有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和建筑工程合同，對(duì)承包單位在施工質(zhì)量建設(shè)工期和建設(shè)資金等方面代表建設(shè)單位實(shí)施監(jiān)督”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理制度進(jìn)入全面推行階段。該執(zhí)業(yè)資格考試的相關(guān)專業(yè)知識(shí)內(nèi)容前面兩個(gè)注冊(cè)師考試大綱中已完全覆蓋。

某區(qū)域性高校環(huán)設(shè)專業(yè)（四年制本科）課程體系的完善

[論文關(guān)鍵詞]建筑設(shè)計(jì);地域文化;建筑地域文化

[論文摘要]建筑文化是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中創(chuàng)造的建筑物質(zhì)和建筑精神財(cái)富的總和。“建筑與文化”成為20世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代建筑理論中一個(gè)重要的研究?jī)?nèi)容，在闡述地域文化內(nèi)涵和分析建筑文化地域性的形成與表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，就建設(shè)設(shè)計(jì)與地域文化的融合，提出一些新的見解，以期對(duì)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)吸收地域文化要素并促進(jìn)我國(guó)地域文化與建筑設(shè)計(jì)的融合，從而體現(xiàn)建筑藝術(shù)的個(gè)性化提供指導(dǎo)和參考。

建筑文化是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中創(chuàng)造的建筑物質(zhì)和建筑精神財(cái)富的總和；它是在一定的歷史時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)條件和地理、自然條件構(gòu)成的文化環(huán)境中產(chǎn)生的；這樣的文化環(huán)境，是由社會(huì)與自然整體構(gòu)成的。在不同的地域之間,由于社會(huì)發(fā)展的不平衡，自然條件的不同，因而出現(xiàn)地域建筑文化的差異。也因此,“建筑與文化”成為20世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代建筑理論中一個(gè)重要的研究?jī)?nèi)容,本文在闡述地域文化內(nèi)涵和分析建筑文化地域性的形成與表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，就建設(shè)設(shè)計(jì)與地域文化的融合，提出了一些新的見解，以期對(duì)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)吸收地域文化要素并促進(jìn)我國(guó)地域文化與建筑設(shè)計(jì)的融合，從而體現(xiàn)建筑藝術(shù)的個(gè)性化提供指導(dǎo)和參考。

一、建筑文化地域性的形成及其表現(xiàn)

作為人與自然中介的建筑設(shè)計(jì)，同樣要受到各種地域文化的限制與制約，為適應(yīng)不同的地域氣候，必須針對(duì)氣候進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，于是產(chǎn)生了熱帶雨林建筑及其建筑文化，溫帶建筑及其建筑文化，高寒、荒漠、極地等不同氣候環(huán)境的建筑及其建筑文化。因此，為了適應(yīng)不同地域文化的要求，在建筑設(shè)計(jì)中，自然就必須考慮地域文化的要求，將各種地域文化因素融入到建筑設(shè)計(jì)中，并最終形成了建筑文化的地域性。

具體而言，建筑設(shè)計(jì)與地域文化相互融合而產(chǎn)生的地域性的建筑文化，主要體現(xiàn)在物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化兩大層面。

主任、各位副主任、秘書長(zhǎng)、各位委員：

根據(jù)市人大常委會(huì)的安排，我受市人民政府委托，現(xiàn)就我市職業(yè)教育工作情況報(bào)告如下，請(qǐng)予審議。

一、基本情況

圍繞省委省政府“建設(shè)職教大省”和我市打造皖中南職教基地的戰(zhàn)略目標(biāo)，近年來(lái)，我市結(jié)合《銅陵市職業(yè)教育“十一·五”發(fā)展規(guī)劃》，不斷加大職業(yè)教育的統(tǒng)籌和投入力度，職業(yè)教育得到快速健康發(fā)展。目前，全市共有職業(yè)院校10所，其中高職學(xué)院兩所，分別是：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中等職業(yè)學(xué)校6所，分別是：銅陵市工業(yè)學(xué)校、銅陵經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、銅陵縣職業(yè)與成人教育中心、銅陵市鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校、安徽玉成汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校（民辦）、銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校（民辦）；技工學(xué)校2所，分別是：銅陵車輛廠技校、長(zhǎng)江電子技校。

截止到今年9月，全市職業(yè)院校在校生共計(jì)22697人，其中，高職在校生13255人，中職在校生9442人。教職工1130人，其中高職641人，中職489人。從教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)來(lái)看，95%的專任教師具有本科及以上學(xué)歷，74.4%的教師具有中高級(jí)職稱，雙師型教師占專任教師總數(shù)的36.4%。同時(shí)，各職業(yè)院校共聘請(qǐng)了193名專家、工程技術(shù)人員或技術(shù)能手在校任教。

目前，全市職業(yè)院校共開設(shè)機(jī)電一體化、金屬礦開采、數(shù)控技術(shù)等101個(gè)專業(yè)，其中高職開設(shè)77個(gè)專業(yè)、中職開設(shè)24個(gè)專業(yè)。中職學(xué)校的“計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用”、“旅游管理”、“保安”等3個(gè)專業(yè)被省教育廳認(rèn)定為“安徽省重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)”，高職學(xué)校的“文秘”和“護(hù)理”兩個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)試點(diǎn)和特色專業(yè)。市工業(yè)學(xué)校和銅陵縣職業(yè)與成人教育中心被教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。