中小學開展教學成果展評通知

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各鎮(zhèn)（辦）教育組、轄區(qū)各中小學校：

年以來，我區(qū)各級教育行政部門和中小學校認真貫徹落實《市中小學有效教學基本要求》文件精神，創(chuàng)新工作方法，細化管理措施，及時推廣經(jīng)驗，不斷反思提高，有效教學在全區(qū)中小學校呈現(xiàn)出健康有序、穩(wěn)步推進的良好態(tài)勢，為全區(qū)加強教學管理和提升教育質(zhì)量邁出了堅實的一步。但也有部分學校和老師對有效教學理解認識不深，工作思路不清，工作措施不力，工作作風不實，有效教學浮于表面，流于形式，不利于全區(qū)學校管理水平和教學質(zhì)量的全面提升。年被市局確定為有效教學深化年，為了進一步鞏固和提高我區(qū)有效教學工作取得的成果，推進有效教學在各中小學校的縱深開展，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵，使追求教育教學工作的優(yōu)質(zhì)、高效真正成為全區(qū)中小學校的自覺行動，成為提高全區(qū)教育教學質(zhì)量的有力增長點，區(qū)教育局決定年下半年在全區(qū)中小學校開展有效教學成果展評活動。現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、活動的目的

通過對有效教學實施三年來課堂教學、校本研修、校本教研、校本管理制度建設、常規(guī)管理等方面所取得的成果進行集中總結、交流、評價和展示，推出一批有效教學的新模式、新經(jīng)驗，樹立一批有效教學的名教師、名學校，逐步形成推動有效教學不斷深化的長效機制。

二、活動的原則

全面動員，全員參與；以校為主，集中展評；培訓先行，研究提升；講求實效，推進教學。

三、展評內(nèi)容

（一）教學理論和教學實踐研究成果展評

（1）學校有效教學工作總結；（2）實施有效教學過程中形成的新模式、新經(jīng)驗單行材料；（3）課題研究報告；（4）科研論文；（5）教育研究專著；（6）學科教學設計和課例（優(yōu)秀教案）；（7）教育敘事和教學案例；（8）優(yōu)秀教學反思；（9）調(diào)查報告；（10）有效教學特色活動；（11）校本課程教材。

（二）優(yōu)質(zhì)課展評

能充分體現(xiàn)有效教學理念，具有個性化教學特點的各學科優(yōu)秀課例。課堂教學結束后要進行說課和教學反思。

（三）有效教學環(huán)境下學校教育教學有效管理制度成果展評

主要包括有效教學實施過程中，學校創(chuàng)建的制度及實施情況等。

（四）個人先進事跡展評

主要指在有效教學實施過程中，總結出新方法、新經(jīng)驗，做出優(yōu)異成績的教師的先進事跡。

四、工作步驟

展評活動分為兩個階段：第一階段（具體時間為11月份），以校為主進行展評。鎮(zhèn)（辦）學校分為兩個層面，初級中學為一個層面，小學為一個層面，小學集中在中心小學進行展評。展評期間（11月15日后），區(qū)教育局將組織有關人員對各校展評活動進行檢查視導。第一階段結束后，各鎮(zhèn)（辦）教育組、城區(qū)各小學、各初級中學在認真評選的基礎上，向教育局推薦上報研究成果2-3件，優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，制度研究成果1冊，先進個人1名。第二階段（具體時間為12月份），區(qū)教育局在各校展評的基礎上，在全區(qū)小學、初中兩個學段各評選出一至二個典型學校，進行示范展評觀摩活動。并對全區(qū)有效教學成果進行評比、總結、表彰，對涌現(xiàn)出的好做法、新模式、新經(jīng)驗進行理論提煉和升華，進一步推進全區(qū)有效教學向縱深的發(fā)展，為提高全區(qū)教育教學質(zhì)量奠定堅實基礎。

高中階段有效教學成果展評活動，由各學校按照區(qū)局文件時段安排，自己負責組織實施。

五、具體要求

（一）克服懈怠思想，加強組織領導

有效教學是當前和今后一個時期全區(qū)抓管理、抓質(zhì)量的重要抓手。全區(qū)舉辦這次有效教學成果展評活動，是深化有效教學的重要舉措。各鎮(zhèn)（辦）教育組、各學校領導要充分認識這次活動的重要性和必要性，要成立專門機構，專人負責，加強組織領導，精心組織，周密安排，扎實搞好展評活動。11月10前各鎮(zhèn)（辦）教育組、學校將活動安排與有效教學工作總結交區(qū)教研室同志處。

（二）突出工作重點，形成各自特色

今年，區(qū)局將分步組織開展系列深化有效教學活動。各校要按照區(qū)局的安排部署，結合實際。采取切實可行的措施，緊密圍繞教學管理方式轉(zhuǎn)變和教學方法改革這兩條主線，打造特色校園，培養(yǎng)特色教師，形成特色課堂，不斷豐富有效教學的內(nèi)涵。

（三）強化督查指導，突出工作實效

各校領導務必要把這次展評活動放在心上，拿在手上，要以這次展評活動為契機，進一步深化學校有效教學工作。切實抓好展評活動的督查指導，及時研究解決展評活動中遇到的困難和問題。要邊實施、邊督查、邊總結、邊整改、邊提高。