年德育半年計劃

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一、指導思想

以全國、省、市職教工作會議精神為指導，貫徹落實《江蘇省職業學校學生管理規范（試行）》和學校2007年度工作計劃，適應兩個轉變，即我校人才培養模式的轉變和辦學層次提高的轉變，以規范和實效為抓手，以規范養成教育和“三職”(職業理想、職業道德、職業紀律)教育為主線，以加強德育常規管理和進行德育改革為重點，以完善德育網絡、健全德育制度、建好德育隊伍、創新德育形式和方法為保證，以提高學生的文明程度和道德水平、促進學生綜合職業能力的形成為根本，大力加強和改進我校德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和時代感，初步樹立我校德育工作品牌。

二、工作目標

1、切實做好德育常規工作，狠抓學生文明行為特別是校園文明行為養成訓練，為提升我校德育工作水平打下堅實的基礎。

2、完善德育管理制度，規范工作行為，構建德育體系。

3、形成更加完善的德育二級管理體制。

4、開展就業創業教育、職業生涯規劃指導，突出職業理想、職業道德、職業紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強班主任隊伍建設，改革班主任任用和考核辦法，提高班主任工作津貼。

6、重啟心理咨詢室，加強心理健康教育。

7、按市教育局要求，推行以學生“成長導師制”為重點的“雙制”（成長導師制、成長伙伴制）改革，在構建全員育人、全程育人、全面育人的管理格局上取得新的突破。

8、適應我校人才培養模式的轉變和辦學層次升格為高職校的新情況，學習、探索德育管理的新方法、新途徑。

三、重點工作

（一）、切實做好德育常規，夯實德育工作基礎

1、全面落實《省職業學校學生管理規范（試行）》要求，按照市教育局“三個規范”執行情況檢查反饋，從組織管理、教育內容、制度建設、檔案管理等方面進行全面梳理，進一步健全德育管理機制，實現我校德育管理工作的規范化、制度化和科學化。

2、繼續以“爭做文明人”活動為抓手，抓實基礎文明行為養成教育，將良好文明行為作為良好職業素質的構成要素之一，使注重日常文明語言、行為、交往禮儀以及職業禮儀成為學生的自覺追求。

3、加強對廣播操、服裝、發型、儀容儀表、日常行為的檢查，及時通報和處理，展示我校學生健康、向上的精神風貌。

（二）、進一步健全德育管理制度，規范德育工作行為

1、從學生日常行為管理、課堂常規管理、活動管理、生活管理、實習管理、安全管理、社團管理、獎懲管理、班集體考核、檔案管理等方面，進一步加強德育制度建設，統一學校德育工作要求，規范德育工作行為。

2、建立學生學期綜合素質考核與獎勵制度、學生單項獎勵制度（對在思想品德、學業成績、技能實習、勞動衛生、文藝體育、社會實踐等某一方面表現突出的學生給予表彰和獎勵），引導和鼓勵學生積極要求進步。

3、根據《省中職校學生學籍管理規定（試行）》，修訂《違紀學生處分條例》，明確學工處和專業系（部）的處理權限，按照教育優先、嚴格程序、嚴肅校紀、兼顧發展、維護權益的原則，做好對違紀學生的教育、轉化和處理工作，并在對重點幫教學生的教育和管理上取得新進展。

（三）、合理劃分德育管理職責，完善德育二級管理體制合理劃分學工處和專業系（部）的德育管理職責，橫向到邊，縱向到底，不留盲點。

（四）、探索德育內容、方法、途徑和手段改革，構建德育體系，初步樹立我校德育品牌

1、圍繞構建“文明、愛崗、敬業”德育新體系總體目標，構建德育體系，加強政治、思想、道德、法律和心理健康教育，初步形成全員育人、全程育人、全面育人的管理格局，實現我校德育工作的序列化、科學化和校本化。

2、推行以學生成長導師制為重點的“雙制”改革，同時進行相關課題研究。每一名任課教師都要擔任學生的“導師”，結合職業學校特點，導師的工作除了進行個性化、親情化和針對性的教育引導工作以外，還要進行專業指導、學法指導、“三職”教育、心理健康教育、就業創業教育和職業生涯規劃指導。

3、完善我校《德育課改革方案》，合理設置課程，明確教學要求，改進教學方法，更好地發揮德育課德育主渠道作用。

4、適應我校人才培養模式的轉變，探索有效的德育方法、途徑；適應我校升格為高職校的轉變，學習、探索高職校德育管理的新方法、新途徑，進行分層德育管理的嘗試。

5、學工處、教務處、實習就業處、專業系（部）等部門要以學生綜合職業能力的形成為目標，加強溝通，密切協作，增強教育合力，注重把教學和專業實踐實習活動作為德育工作的有效渠道和重要載體。

（五）、加強班主任隊伍建設，形成一支責任心強、樂于奉獻、講求方法、管理高效的班主任工作隊伍

1、繼續開展以“走進學生心靈、走進學生宿舍、走進學生家庭”為主要內容的班主任工作“三走進”活動，加強對班主任落實活動方案的檢查。

2、加強班主任常規工作檢查，督促班主任落實學校要求；改革班主任任用和考核辦法，適當提高班主任工作津貼。

3、啟用《班主任工作手冊》，指導班主任認真記錄，規范班主任工作行為。

（六）、抓好重點德育活動，滲透德育要求

1、組織第十六屆校園文化藝術節，進行活動內容的拓展和活動形式的創新，將廣播操比賽及一些小型體育比賽納入，成為校園文化節。

2、協助學校開展“校園大講堂”活動，豐富學生的人文知識，提高學生的人文修養。

3、開展18歲成人儀式教育活動，組織以“三職”教育為主要內容的主題班會評比活動。

四、主要工作安排

三月：

1、召開教育干事、班主任工作例會，布置報到及開學工作；

2、組織開學典禮，進行常規教育；

3、開展學雷鋒活動；

4、啟動學生成長導師制活動；

5、協助學校做好高職校迎驗工作。

四月：

1、組織清明祭掃活動，進行革命傳統教育；

2、做好省教育廳“三個規范”檢查準備工作；

3、擬訂校園文化節活動方案，舉行文化節開幕式；

4、組織廣播操訓練與比賽活動；

5、協助學校組織開展“校園大講堂”活動。

五月：

1、協調團委開展18歲成人儀式教育活動，組織開展主題班會競賽；

2、按文化節活動方案開展活動；

3、制定有關德育管理制度。

六月：

1、舉行文化節閉幕式；

2、評選校三好學生、優秀學生干部；

3、總結學生成長導師制活動情況，進行表彰；

4、評選校級優秀班主任（或學生喜愛的班主任）；

5、召開縣區學生會議，動員學生進行招生宣傳。

七月：

1、做好學期結束工作，收繳各種材料；

2、積極參與學校的招生工作；

3、組織結業典禮，布置暑期活動意見；

4、籌備建軍80周年慰問共建部隊活動，落實2007級新生軍訓事宜。

校長室

2007年2月27日