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      學院師德建設工作計劃

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      學院師德建設工作計劃

      為加強我校教師職業道德建設水平,進一步推動我校師德建設再上臺階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍,落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標,促進學校教育事業的和諧發展。根據合肥市教育局對師德教育的有關要求,特制定我校年度師德建設計劃。

      一、指導思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導,以新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據,以提高教師職業道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養,提高教師實施素質教育的能力,促進學校事業的快速、持續、健康發展。

      二、目標任務:

      通過開展教師職業道德教育活動,完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》,實現我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標,在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業,教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風,帶動教風,促進學風,優化行風,使我校教師成為執行公民道德的楷模。

      三、主要措施:

      1、健全師德教育、考核領導小組。建立以校長、書記為組長,各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組,建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”,對教師師德進行全方位考核,搭建學校與家長、學生的溝通平臺,及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議,促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱,“師德師風監督電話”等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見,主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式,加強學校與家長的聯系,積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況,對發現的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。

      2、搞好動員,加強教職工學習。“三八”節期間開好師德教育活動啟動儀式,積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業道德規范》,學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規,學習黨的路線、方針、政策,學習新課改的理論;政治、法律學習要撰寫學習心得體會,并認真對照檢查,把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養。業務學習要記好學習筆記,增強學習的針對性和實效性,在學習過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

      3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。開展以“學規范,做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動,每個教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭創“黨員示范崗”,教師要爭創“教師先鋒號”,每個教研組、年級組要團結協作,爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

      4、完善師德激勵和約束機制。

      對師德表現突出的教師,學校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。如優秀教育管理工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作先進個人、青年教師優秀專業人才、教學能手、學科帶頭人、專業拔尖人才等。

      對違反師德的行為,學校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰與變相體罰學生、對自己的學生進行有償家教的行為,樹立我校教師良好的教師形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評,認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析,對師德考評得分不高有關人員及時進行談話反饋,對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結果納入教師的年度考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

      5、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體、優秀教師”學習活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等輿論工具,及時、大張旗鼓的宣傳校內外師德教育動態,重點宣傳我校教師的職業道德事跡,努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,潛心育人,樂于奉獻,努力做人民滿意的教師。

      總之,師德教育是我校經常性的一項工作,必須常抓不懈,努力為學校的健康、和諧發展作保障。

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