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普安小學黨支部堅持以鄧小平理論、黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實中共中央印發的《“三個代表”重要思想學習綱要》,學習中共十七大精神,進一步健全和完善了黨支部的保證監督、組織保障、教職工職業道德建設機制;加強了黨支部的自身建設,努力實現工作方式和工作作風的轉變,確保了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,永葆了共產黨員的先進性。
支部全體黨員積極宣傳黨的路線、方針、政策,勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨務工作的業務能力,深入學習和深刻領會“三個代表”重要思想和黨的相關會議精神,注意堅持理論聯系實際的原則,以理論指導實踐,在平時的工作中,事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己,以一名黨員干部來約束自己,努力加強基層黨組織建設,對事業兢兢業業,勤勤懇懇,表現出強烈的事業心和高度政治責任感,為其他教師樹立了榜樣,班子奮發有為,帶領全校師生積極向上,在建設“五好黨組織”和“和諧校園”中做出了突出貢獻。
一、堅持辦學方向,大力構建和諧校園
堅持黨對學校工作的領導,堅持學校社會主義辦學方向,堅持“民主和諧,創新發展”的辦學理念,堅持“教好每一位學生,讓每一位家長滿意;管好每一位學生,讓每一位家長放心”的辦學思路,堅持“愉快學習共成長,敬業愛生同創造,和諧創新謀發展”的辦學目標,以實現“培養文明、高素質、有潛力的現代人”的育人目標,使學校在每年的區政府綜合目標督導檢查中均榮獲一等獎或特等獎。
二、加強理論學習交心談心工作,提高黨員的思想政治覺悟
1.認真組織全體黨員學習黨的十七大修改后的新黨章和黨的知識,學習國家的法律法規和上級的相關文件精神,培養全體黨員、干部和教職工學習的自覺性和主動性,提高全體教職工特別是黨員職工的工作積極性和政策水平,全校教師無一人違反國家任何法律法規。
2.組織廣大黨員和全體教職工認真深入開展了干部大走訪活動,創新了干部大走訪活動,所寫的文章被永川區教委作為經驗在內部刊物發表。深入學生家庭,了解情況,幫助家庭解決實際困難,支部書記從2005年開始資助一名貧困學生,多方聯系籌集資金資助轄區貧困學生;開展了支部書記接待活動,認真對待人民群眾提出的意見和建議;開展了領導干部作風建設活動,查找問題,認真討論,找出解決問題的辦法,做好作風建設的小結工作,推進學校工作的全面發展。
3.繼續開展先進性教育,把學習貫徹“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育活動與解決教育改革和學校發展中的實際問題結合起來,做到理論聯系實際,促進學校教育工作再上新的臺階。
4.領導班子成員之間、黨員與群眾之間廣泛開展交心談心活動,增進了了解,消除了誤會,加強了團結,同心同德辦好了讓人民滿意的教育。在全區教師爭取待遇問題出現非正常上課的情況下,支部努力做好了教師工作,未出現一人到永川重慶和北京上訪情況,確保了學校教育教學秩序的正常開展。
三、充分發揮黨支部的核心作用,進一步完善民主管理、民主監督的有效機制
1.進一步完善和規范以教代會為基本形式的民主管理、民主監督制度,保證教職工的民主權利和合法權益。確保教職工在教育教學管理、獎金分配、人事制度改革、評優評先、年度考核、學校建設、大宗貨物購買等重大問題上的知情權、參與權和決策權,充分調動教職工群策群力辦好學校的積極性、主動性。
2.加強學校民主建設,積極推行黨組織公推直選,民主決策程序和議事規則健全。我校堅持民主管理,認真做好了校務公開;學校對教職工的工作安排,考核獎懲等公正、公平、公開、合理。做到了“政策公開、程序公開、結果公開”,做好了教師評職晉級,人事工作,年度考核等工作,廣泛聽取群眾意見,以人為本,充分發揮教代會的職能作用,與教代會成員一道商議學校發展規劃,審議學校工作計劃和總結,參加教師評職晉級,年度考核等涉及教師利益的重大事項,充分發揮民主監督作用,集思廣益,為學校發展出謀劃策。
正是由于學校堅持民主管理,各項考核都由教師或由教師代表充分討論,共同商量決定,教師對學校工作理解和支持,使學校各項工作開展得相當順利,在崗位競聘中,大家堅持公正、公平、公開的原則,按照區教委的要求圓滿地完成,無一名老師對工作有意見。
四、加強干部、教師隊伍建設,提高干部、教師綜合素質
1.重視基層黨組織建設,黨組織班子健全,結構合理,黨建工作責任制落實,履行黨務職責好。設有校長、支部書記一名,主持學校行政和黨務工作;副校長、工會主席、支委委員一名,分管學校工會、教代會、團隊和婦委會等群團工作;德育主任、支委委員一名,負責學校思想政治工作,其他行政人員均為黨員。
2.加強對學校領導班子關系的協調,做到既分工又協作,使之成為具有凝聚力、向心力和開拓創新精神的領導集體。完善基層黨組織機構,增選支委,明確分工,加強教師隊伍建設,培養善學習、勤鉆研、講奉獻、有競爭的教師隊伍。加強教職工職業道德建設,認真地繼續開展以“職業道德規范”為主要內容的師德師風教育活動,抓好教職工的理想信念教育、法制教育,大力弘揚“愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻”的精神。
3.結合本校實際,開展“確立新觀念、樹立新形象、再創新業績”的主題教育活動。圍繞新一輪基礎教育課程改革,開展以學習新知識、掌握新技能、創造新業績,爭當新型教育者的活動和開展教師基本功大賽、說普通話寫規范字比賽活動等,不斷提高教師的綜合素質。在活動中黨員教師充分發揮了先鋒模范作用,以一流的工作業績體現了共產黨員的先進性,在各類比賽中,黨員同志獲獎無數。
4.堅持廣泛開展“講文明、樹新風”、“扶貧幫困”、“送溫暖”等多種形式道德實踐活動和豐富多彩的文體活動,利用各種節日組織全體黨員、干部和部分學生對普安幸福院的老人和退休教師進行慰問,利用春節時間,慰問學校退休教師、生病教師和以前的辭退教師,利用一切有效時間組織全體教職工開展了棋牌、籃球、乒乓球、書法比賽。并加強與周邊友鄰單位的溝通和聯系,開展籃球友誼賽、教研活動、參觀學習等有益活動,豐富了全體黨員和教職工的業余文化生活,增強黨組織的凝聚力和吸引力。關心資助貧困生,爭取社會好心人士資助品學兼優的貧困生,成立了愛心基金,用于資助學校貧困生,讓學生享受祖國改革開放的成果,感受黨和人民的溫暖。
五、認真做好黨建工作,不斷提高黨員素質和壯大黨的隊伍
1.為全體黨員訂閱黨的刊物,組織黨員認真學習黨的方針政策和黨的知識,按照黨章的規定,要求黨員堅持黨性原則,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,認真履行職責,加強學習,不斷提高思想覺悟和業務水平,永葆共產黨員的先進性,使黨員的先鋒模范作用得以充分體現,提高黨在群眾中的威信,增強黨的凝聚力和戰斗力。
2.加強了黨組織的自身建設,教育黨員,特別是黨員干部大公無私,廉潔自律,確保黨組織的純潔,按照中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求,認真抓好黨風廉政建設和反腐敗工作,自覺和不良傾向作斗爭,在全校老師中開展廉政教育的書法比賽,使廉政教育深入人心,充分體現黨全心全意為人民服務的宗旨。
3.堅持“”學習教育制度,組織黨員按時過好組織生活。按照黨章規定,定期召開了支委會和支部大會,認真過好了每月一次的民主生活,對照黨員標準,認真開展批評與自我批評,發揚成績,改正缺點,永葆了共產黨員的先進性,做到在政治上、思想上同黨中央保持高度一致,同心同德地把工作做好,充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。支部開展了大量學習教育活動,開展了“思想大解放活動”、十七大學習討論活動、“解放思想大討論活動”、“廉政教育”活動等,過好了民主生活會、進行了民主測評等,在區教委組織的民主測評中,連續兩年被區教委評為好班子,我支部兩名委員(校級干部)被評為年度考核優秀。
發揮黨員主體作用,創新組織生活內容和形式,組織生活生動有吸引力。多次開展學習考察活動,組織黨員到江津聶榮臻故居和紀念館、鄧小平故居等學習老一輩革命家的優良傳統。
4.積極考察培養入黨積極份子,并加強了指導和考核。認真做好發展新黨員工作,充實和壯大黨的組織,學校黨員比例達40%。
六、加強校園文化建設,深化各類創建工作
在黨支部的領導下,學校堅持以德育為首位,積極探索工作的新思路、新途徑、新方法,增強工作的主體性、生動性、實效性,引導學生健康和持續發展,形成了鮮明的學校特色。
積極開展各類創建活動。2008年被永川區委、區府評為“永川區文明單位標兵”,認真創建永川區“五好黨組織”在接受區組織部檢查時得到好評。
在創建工作中,帶領全校師生深入挖掘德育活動中的和諧因素,自覺而科學地從和諧的角度來審視和把握學校的德育活動,增強德育的感染力,探索德育的藝術性,寓教于文明,寓教于和諧。在德育內容的選取、德育方法的設計、德育過程的實施和德育的評價上下功夫,使德育盡可能打動學生心靈,從學生日常生活的語言文明、儀表文明、行為文明開始,上升到學生的心靈美好、情操高尚、人格和諧。
學校堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心,以培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀為重點,高揚時代主旋律,以促進學生德性的全面發展。每年組織開展優秀主題班、團(隊)會評比活動、班級文化建設評比活動、“手拉手·心連心”互助活動、“愛心”捐贈活動、“共建美好家園”環保活動、“珍愛生命”安全教育活動、“和諧有序”的法制教育活動、“文明健康”生活方式教育活動以及衛生教育活動;每年開展中華傳統美德與文明禮儀教育活動,每月舉行文明班級、文明學生的評比活動;每年開展評優爭先活動,對“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀隊員”及特長學生進行表彰;每年在學生中開展理想教育活動。經常組織國旗下的講話、教師報告會、知識競賽、演講比賽、征文比賽、社區服務、板報比賽、衛生評比、基地實踐訓練、學生運動會等活動,形成德育活動的序列化,增強了師生的法制觀念,學生的自我保護意識和能力得到提高,學生的心理健康,行為文明。
深入開展內涵式發展,師生員工積極參與,開展加強未成年人思想道德建設,完成了《農村小學生校外教育》課題研究,獲得永川區教育科研獎勵,正在主研《農村小學生榜樣教育課題研究》。
七、切實做好黨務工作,確保支部的日常工作順利進行
建立健全支部的檔案資料,黨員日常教育管理工作規范,工作資料齊全。重視黨建資料的收集和整理,黨建資料納入學校統一的檔案管理;按時上交各種表冊、資料;建有黨員活動室和工會活動室,按上級要求訂齊黨報黨刊,并組織黨員集中或分散地認真學習;按時收齊黨費并如數上交鎮黨委;努力完成了上級黨組織布置的各項任務。
在黨支部的堅強領導下,學校學風濃,學生文明守紀,行為規范。學校被授予“永川區文明單位”、“文明禮儀示范學校”、“檔案管理合格學校”、“臨江鎮安全文明校園”、“先進基層黨組織”、“全國競賽活動優秀組織單位“等榮譽稱號,學校年年榮獲永川區教育質量一等獎和學科先進獎,綜合目標督導均獲一等獎或特等獎。學校在永川區舉辦的“我思故我在”教師技能大賽中榮獲語文團體一等獎,數學二等獎,2008年被評為永川區文明單位標兵,2007年和2009年被臨江鎮黨委評為先進基層黨組織,支部書記被評為臨江鎮先進黨支部書記和先進黨務工作者。
在學校黨支部加強德育管理的理念指導下,學生操行合格率年年均為100%,違法犯罪率為0,學生違紀率在2%以下,輟學率為0%,德育學科合格率為100%,優秀率在90%以上,獲永川區以上表彰的學生占12%。培養出了“十佳思想品德學生”唐悅同學為代表的道德楷模,培養出了永川區高考狀元,考入清華大學的林長星同學為代表的學習榜樣。培養出了重慶市賽課一等獎獲得者和永川區思品賽課一等獎獲得者、永川區德育先進個人和永川區委區府表彰的優秀教師等為代表的優秀教師群體。
目前,校園文化和諧、學校與師生之間和諧、學生與學生之間和諧、教師與教師之間和諧、教師與學生之間和諧,學校與家長和諧、學校與社會和諧,學校正在向和諧校園邁進。