鄉鎮優化領導班子方案

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編者按：本文主要從優化班子結構配置，提高鄉鎮領導班子整體功能；改進教育培訓方式，提升鄉鎮領導班子整體素質；健全醞釀協調機制，增強鄉鎮領導班子整體合力；完善監督激勵機制，樹立鄉鎮領導班子良好形象；進行講述。其中包括：通過年度考核、鄉鎮換屆和平時調整交流等辦法，拓寬選人視野、優化班子結構，真正發揮整體功能、改革黨校教學布局和教學方法，結合“學習型鄉鎮、學習型干部”創建和黨委書記講黨課活動，建立組織調訓與干部自主培訓相結合、在職學歷教育與自學相結合的干部教育體制、組織開展了鄉鎮領導干部“工作在村、夜談在戶”活動，建立定期內部通報，談心交流，書記、專職副書記定期聽取委員工作匯報等制度、建立落實黨內情況通報、黨務政務公開、重大事項報告、述職述廉等制度等，具體材料詳見：

**縣認真貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，從提高鄉鎮領導班子執政能力和班子成員綜合能力上下功夫，采取四項措施，全面加強鄉鎮領導班子建設。

一是優化班子結構配置，提高鄉鎮領導班子整體功能。縣委嚴格按照《干部任用條例》規定的標準和程序選用干部，通過年度考核、鄉鎮換屆和平時調整交流等辦法，拓寬選人視野，從事業單位選拔一批優秀的年輕干部充實到鄉鎮領導班子之中,引導和鼓勵有較高學歷、有扎實專業知識的優秀年輕干部到鄉鎮擔任領導職務，優化班子結構，真正發揮整體功能。目前，全縣18個鄉鎮107名領導干部中35歲以下的49人,占46%；具有大學專科以上學歷的82名，占89％；85％的鄉鎮黨政正職達大學本科以上學歷。

二是改進教育培訓方式，提升鄉鎮領導班子整體素質。該縣充分利用縣、鄉黨校和農廣校等學習陣地，改革黨校教學布局和教學方法，結合“學習型鄉鎮、學習型干部”創建和黨委書記講黨課活動，建立組織調訓與干部自主培訓相結合、在職學歷教育與自學相結合的干部教育體制，采取重要崗位鍛煉、掛職鍛煉和輪崗交流等多種方式進行多崗位鍛煉，切實提高鄉鎮領導班子成員的綜合素質。近三年來，先后選送127人次鄉鎮領導干部參加省市學習培訓，縣委黨校舉辦各類培訓班12期，共培訓鄉鎮黨政班子成員723人次。

三是健全醞釀協調機制，增強鄉鎮領導班子整體合力。組織開展了鄉鎮領導干部“工作在村、夜談在戶”活動，建立定期內部通報，談心交流，書記、專職副書記定期聽取委員工作匯報等制度，堅持重大議題事前個別溝通，特別是黨政“一把手”經常與班子成員進行約談，健全領導班子醞釀協調機制，增進班子成員間的相互信任，相互支持配合，形成整體合力。

四是完善監督激勵機制，樹立鄉鎮領導班子良好形象。建立落實黨內情況通報、黨務政務公開、重大事項報告、述職述廉等制度。建立以實績為核心的領導班子和領導干部績效考核辦法，把考核結果與干部的提拔任用、職級待遇、獎金補貼掛鉤，形成正確的激勵機制。每年對部分鄉鎮和主要領導進行經濟責任審計，并將審計結果作為領導干部提拔、輪崗、交流的重要依據，加強對領導班子和領導干部的全方位監督。