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尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸學(xué)院能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),代表我們**學(xué)院2009級(jí)二十幾名新生發(fā)言。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,這是我們第二次有組織有計(jì)劃的集會(huì)在這樣的一個(gè)溫馨的帶著熹微的陽(yáng)光投影的教室中,我想,無(wú)論是從全國(guó)各地遠(yuǎn)道而來(lái)考取我校研究生的各位同學(xué),還是本科就讀于**的并且同樣屬于遠(yuǎn)道而來(lái)的校友,我們或多或少都已將**路25號(hào)**樹(shù)下的一畝三分地當(dāng)成了未來(lái)三年播種耕耘的地方。
在學(xué)習(xí)的大海里奮力奔游了十幾個(gè)年頭,我們有時(shí)候都會(huì)懷疑自己能否適應(yīng)岸上的生活習(xí)慣,但是我們放棄了一個(gè)可以上岸的地點(diǎn),選擇繼續(xù)潛游下去,我想我們潛游的目的是為了選擇更好的港灣去靠岸,我們潛游的航道就是中國(guó)**大學(xué)**學(xué)院,而我們潛游的方式應(yīng)該是詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的“既然選擇了前方,便只顧風(fēng)雨兼程”,或者用現(xiàn)在流行的話說(shuō):“我們讀的不是書(shū),而是寂寞”。
記得上周來(lái)報(bào)到的時(shí)候,最大的感觸是和剛考上大學(xué)時(shí)相比來(lái)送孩子的家長(zhǎng)少了,帶的行李多了;單身的少了,有伴兒的多了;激動(dòng)亢奮的少了,平淡安靜的多了。我想這可能是說(shuō)我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的“社會(huì)主義接班人”了,但是成長(zhǎng)并不意味著成熟,頂著中國(guó)**大學(xué)研究生的光環(huán)也并不代表我們背后就沒(méi)有陰影。因此我們才更加需要各位導(dǎo)師的指點(diǎn)與教誨,無(wú)論是奔跑在哲學(xué)大陸架上的你,夢(mèng)想發(fā)出如同鐫刻在古希臘宗教中心戴爾菲阿波羅神廟墻上的那句“認(rèn)識(shí)你自己”的呼喊;還是剛剛涉足近代革命洪流的我,渴望盡快厘清國(guó)民政府對(duì)于共產(chǎn)主義的傲慢與偏見(jiàn)以及仁人志士對(duì)于革命形勢(shì)的理智與情感;抑或是開(kāi)墾在法律與漢語(yǔ)言文學(xué)交叉地的他,躊躇滿志的將索緒爾的結(jié)構(gòu)主義和中國(guó)的社會(huì)主義法制實(shí)踐相結(jié)合……這樣的你我他,如果沒(méi)有各位導(dǎo)師辛勤的栽培與提點(diǎn),那我們的夢(mèng)想、渴望,以及躊躇滿志都將是鏡花水月,所以我們要先向各位老師表達(dá)我們的敬意。
改革開(kāi)放不光打開(kāi)了國(guó)門(mén),更打開(kāi)了大學(xué)校門(mén),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)社會(huì)生活的繁榮并沒(méi)有因?yàn)槲覀兩硖幭笱浪艞墝?duì)我們思想的腐化和侵蝕。曾幾何時(shí),浮躁功利器物化的思想似乎代替了“厚德明法格物致公”的校訓(xùn)。因此,我們?cè)谙袢h(huán)以?xún)?nèi)的房?jī)r(jià)一樣喧鬧的小月河畔尋找一方安靜的書(shū)桌才顯得尤為重要。于此同時(shí),我們也會(huì)像英國(guó)思想家懷特海說(shuō)的那樣“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該站起來(lái)四面瞭望”,不僅要低下頭來(lái)做學(xué)問(wèn),也要站起身來(lái)看世界。
最后我想說(shuō),我們是幸運(yùn)的一屆,因?yàn)槲覀內(nèi)雽W(xué)的時(shí)候正是我們祖國(guó)六十歲的生日,通常難忘的經(jīng)歷都會(huì)造就難忘的伙伴。想起郭世佑老師曾經(jīng)說(shuō)的那句“聚是一團(tuán)火,散成滿天星”,如果今天我們?cè)谝黄鹉軌蛉紵鼋k麗的火焰,那么三年后的我們一定是自己天空中那個(gè)最燦爛的星斗!謝謝。
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