縣教育系統(tǒng)讀書活動實施方案

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一、活動目的

書籍是傳承文明的載體，也是人類進(jìn)步的階梯和動力,為了響應(yīng)教育部“積極開展校園文化建設(shè)”的號召，落實市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展讀書活動的通知》及《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開展讀書活動的安排意見》精神，縣教育局決定在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展“讀書活動”，旨在增強(qiáng)校園文化環(huán)境品味，拓寬學(xué)生的知識視野，陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成正確的人生觀和世界觀，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，在校園內(nèi)形成濃厚的文化氛圍和良好的育人環(huán)境。

2、通過活動，使學(xué)生能充分利用學(xué)校的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，提高廣大師生的普通話水平。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

三、活動主題

享受讀書，快樂成長。

四、活動實施計劃

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)和學(xué)區(qū)人員要充分認(rèn)識“讀書活動”在學(xué)校教育和學(xué)生終身發(fā)展中的重要意義，把讀書作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和提高學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑和長期任務(wù)，作為德育教育的有效載體和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，列入重要議事日程。各學(xué)校、學(xué)區(qū)要成立“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)組織此項活動，立足學(xué)校實際，分析學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，研究學(xué)生讀書特點，通過形式多樣，內(nèi)容豐富的各類活動，在校園內(nèi)掀起一個讀書活動的高潮，力爭把學(xué)校建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，真正把讀書變成學(xué)生的自覺行為，在校園內(nèi)形成處處讀書、時時讀書、人人讀書的良好氛圍。

2、制定讀書計劃書

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，在教師的指導(dǎo)下，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）學(xué)校每周定時開放閱覽室和圖書館，學(xué)生的圖書借閱必須要有登記。

（4）學(xué)校、學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定總的讀書計劃。

3、辦讀書博覽會

（1）每個學(xué)生要求要讀3本書以上，并精讀其中3篇文章。

（2）每周至少利用一節(jié)課外活動課，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，讓學(xué)生向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、出讀書小報

（1）每個班級的學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月更換一期學(xué)習(xí)園地，學(xué)校每周出一期讀書黑板報。

（2）學(xué)校、學(xué)區(qū)定期組織黑板報、學(xué)習(xí)園地評比活動。

5、建立“好書交換站”

（1）學(xué)校將定期推薦書目，利用板報、宣傳欄等向?qū)W生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個良好的讀書引導(dǎo)。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，將好的圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，進(jìn)一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動

（1）讀書活動中，學(xué)校要結(jié)合縣局開展的“全縣經(jīng)典誦讀百名優(yōu)秀選手競賽”活動，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：讀書演講比賽、讀書知識競賽、“影響我成長的一本書”征文大賽、經(jīng)典背誦大王評選、優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評選、評選“書香班級”、調(diào)查報告、書簽制作、黑板報、報刊剪輯等。

（2）學(xué)區(qū)人員要積極參與學(xué)校有關(guān)的讀書競賽活動，將學(xué)生好的讀書心得，可向縣教研室主辦的《慶城教育》雜志以及省市其他報刊雜志投稿；優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課可在學(xué)區(qū)內(nèi)交流推廣。

7、建立讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，學(xué)校組織教師評比“讀書成長冊”，學(xué)期末對優(yōu)秀讀書學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚剟睢?/p>

8、讀書活動管理辦法

（1）每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展各項讀書活動，組長由班主任擔(dān)任；各學(xué)校、學(xué)區(qū)均要成立“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由少隊、團(tuán)支部相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)。

（2）每班每周填報一份讀書效果表上繳學(xué)校存檔。

（3）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極子。

五、活動考核評比

1、各學(xué)校、學(xué)區(qū)要把開展“讀書活動”的各類資料整理歸檔，專人保管，以便于檢查。

2、學(xué)區(qū)要把學(xué)校“讀書活動”開展情況納入全年考核范疇，對于優(yōu)秀指導(dǎo)教師要進(jìn)行表彰獎勵。

3、縣局指派科級干部包鄉(xiāng)聯(lián)校，采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)合的方式，全面督查指導(dǎo)各學(xué)校的“讀書活動”開展情況，把一些學(xué)校好的做法和經(jīng)驗在全縣推廣；對于活動領(lǐng)導(dǎo)不重視，組織不到位，措施不具體，效果不明顯的學(xué)校學(xué)區(qū)，縣局將嚴(yán)厲通報批評，并根據(jù)情況在年終考核總分中扣除2——10分。

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：**

組員：**

附：教育局機(jī)關(guān)科級干部聯(lián)校指導(dǎo)“讀書活動”人員名單