非公有制經濟黨組織創先爭優總結
前言：本站為你精心整理了非公有制經濟黨組織創先爭優總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
臨西縣共有14各黨委，392個黨支部，黨員12226名。其中，鄉鎮黨委9個，村級黨組織299個（黨委1個，黨總支2個，黨支部296個），農村黨員8584名；縣直部門黨委5個，總支18個，黨支部88個，非公有制經濟黨組織5個。我縣認真按照省、市委創先爭優活動的安排部署，強化措施，真抓落實，迅速在全縣掀起了學先進、趕先進的濃厚氛圍。期間，省委創先爭優活動辦公室主任、省委組織部副部長王亮，市委創先爭優活動領導小組副組長、市委副書記張平，市委創先爭優活動領導小組副組長、市委常委、組織部長張硯平等省市領導先后到臨西調研，對我縣第一階段工作給予了充分肯定。
一、統一思想、行動迅速，全面啟動創先爭優活動
省、市創先爭優活動動員會后，臨西縣委及時召開常委會，集中學習省、市委主要領導講話精神，統一了思想，提高了認識；并對我縣創先爭優活動的開展進行專題研究，成立了由縣委書記尹全峰任組長的活動領導小組，研究制定了具有臨西特色、主題鮮明、載體豐富的活動實施方案。5月11日，臨西縣召開在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動動員大會，傳達貫徹中央和全省、全市創先爭優活動動員會議精神，廣泛動員和具體部署全縣創先爭優活動。截至目前，參加活動的392個基層黨組織，已全部召開動員會，成立了領導機構，制定了實施方案，創先爭優活動有聲有色地開展起來。
二、明確主題、創新載體，深入開展學習討論
各級黨組織采取召開會議、開展征文活動等形式，認真開展了以“組織怎么建、黨員怎么干”為主要內容的大討論，進一步統一了思想。在廣泛調研基礎上，縣委認真聯系縣情，確定了“打造堅強堡壘、樹立先鋒形象、促進科學發展、建設和諧臨西”的活動主題，研究確定了“五比五看雙滿意”的活動載體，即：比創新看科學發展，比實干看工作業績，比學習看能力素質，比服務看惠民實效，比形象看群眾反映，爭創人民滿意黨組織、爭當群眾滿意好黨員。圍繞活動的主題和載體，重點開展七項活動：一是實施以黨性教育和能力培育為重點的“雙育工程”；二是開展以學習型黨組織為目標的文明機關創建活動；三是開展以“治難轉后”為重點的后進支部轉化活動；四是繼續深化新農村建設“領頭雁工程”；五是扎實推進“大學生村官”到村任職活動；六是開展以“崗位奉獻”為載體的服務群眾活動；七是開展以“共產黨員”為標示的亮牌活動。各基層黨組織分別結合本地本單位實際創新活動主題、載體，下堡寺鎮黨委開展了“千余黨員佩黨徽，共產黨員亮身份”活動，水務局黨總支開展了“四抓四比四創”活動，河西鎮10個村分四類確定了活動載體，尖冢鎮喬屯村黨支部謀劃了“干部鋪好路，黨員帶好頭，群眾得實惠”的發展思路。這些切實可行的鮮活載體，極大地豐富了創先爭優活動內容，使活動與正在開展的工作有機結合起來，防止了活動與實際工作脫節的兩張皮現象，促進了活動的深入有效開展。
三、強化措施、真抓落實，確保活動實效
（一）建組織，督導到位。縣委成立了三個督導組：一是農村督導組，主要負責鄉鎮機關、農村、學校、私營企業等創先爭優活動；二是縣直機關督導組，主要負責縣直機關行政、事業、企業、社會團體黨組織的創先爭優活動；三是后進村督導組，主要負責全縣24個后進村的整治工作，實現晉檔升位。圍繞后進村爭先創優活動的開展，縣委從24個縣直部門抽掉72名政治素質高、有一定基層工作經驗的同志，組成24個治難轉后工作隊到后進村幫助工作，查找后進原因，制定整改措施。
（二）建臺賬，摸清底數。對全縣基層黨組織和黨員隊伍現狀進行全面調研摸底，層層建立臺帳。共篩選出100個優秀基層黨組織和1000名優秀黨員，對他們的情況分門別類進行登記，把他們作為創先爭優活動先進典型進行重點培養、指導，努力發揮其示范帶動作用；篩選出24個班子弱化、經濟落后、有矛盾隱患的農村后進支部，派駐治難轉后工作隊重點整治轉化。
（三）重宣傳，營造氛圍。臨西電視臺、《臨西報》、臨西黨建網和臨西組織信息內刊開辟創先爭優活動專欄，及時報道創先爭優活動開展過程中涌現出的好經驗、好做法，，鼓勵先進，鞭撻后進，現已發表各類宣傳稿件21篇，引發創先爭優專刊簡報8期。同時加大活動的外宣力度，《省委創先爭優活動辦公室主任、省組部副部長王亮到臨西調研》、《臨西縣委組織部舉辦組工干部大講堂》等多篇文章先后在邢臺日報、省農民網刊發，為全縣活動的順利開展營造了良好的外部輿論氛圍。
四、幾點體會
一是要防止創先爭優活動流于形式，必須解決好每個黨支部應該干什么、怎么干，黨員應該干什么、怎么干的問題。黨政機關、鄉鎮、農村、學校、衛生、兩新組織等不同類型黨組織，要根據部門、行業實際，做到活動主題鮮明突出，載體各具特色、切實可行。二是在活動中要實現黨組織和黨員“全覆蓋”，做到全面宣傳發動，不留死角和空白點。三是要注意發現和培樹具有“可學性”的活動典型，并建成示范點，發揮帶動作用。四是要立足推動工作來開展活動，使創先爭優活動與加強基層黨建工作相結合，與踐行科學發展觀和搞好后續整改相結合，防止出現開展活動與當前實際工作“兩張皮”現象。
