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一、時間安排:
高三年級有效時間十個月左右。(包括假期補課、周六補課)語、數、外大約320個課時左右,文綜、理綜200多個課時左右,時間較緊,應把高三作為一個整體來考慮、安排。
(1)上新課:2個半月至3個月。(10月中旬或10月底必須結束新課)
(2)第一輪復習:4個半月至5個月。(3月初為止,市一模考試前)
(3)第二輪復習:1個半月左右。(4月底為止,市二模考試前)
(4)第三輪復習:1個月左右。
二、具體要求:各個階段不應截然分開,而是有所側重而已。
(1)上新課期間,不止是新知識的傳授,而是作為整個總復習的一部分。對于學生出現的問題,要查清楚,補到位。對所涉及到的知識點,重、難疑點要解決透,為今后的復習打好基礎。各科每周要壓一套綜合性試卷。
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(2)第一輪復習,以課本為主線復習基礎知識,踩點全面,重點突出,要整理出一套講義和專項練習。講練結合,單元知識為主,綜合操練為輔。要著力培養學生運用知識的能力,訓練有序,注意抓住學生,跟蹤分析,采取對策。此項工作應在一輪復習前作好準備。
(3)第二輪復習,在以課本基礎知識復習的基礎上進行,目的在于鞏固提高,此階段練習的難度和題量要接近高考試題的難度和題量。要注意專項限時訓練,對于學生要磨尖扶中。此項工作應在寒假前作好準備。此輪復習開始時,老師和同學要一道梳理出知識網絡。
(4)第三輪復習,這一輪是綜合復習,是最關鍵的階段,是沖刺階段。主要在于模擬訓練,要精選模擬試題。練與考相結合,注意補漏查缺,及時反饋。特別注意上好試題講評課,講出試題的特點、難易度等。找出學生所存在的問題,進行查漏補缺,鞏固成績,防止松懈。
(5)文理科各挑出2—3名學生作重點培養,全程保護,全程跟蹤,所有學科老師必須為這些學生作出小灶保證。
(6)9月初開始設立跟蹤目標,下達班級指標,區分責任,落實到位,責任到人。