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*年緊緊圍繞深入學習貫徹黨的*大精神這一主題,堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨,堅定不移地繼續解放思想,以更大的力度全面深化改革開放,充分調動全校師生員工的積極性,為推動我校全面發展而努力奮斗。
一、學習目的
通過學習,進一步深入理解和把握*大精神的豐富內涵,充分估計貫徹科學發展觀的體制機制障礙,既要使*大精神貫穿于我校發展穩定各項工作的全部實踐,用以指導客觀世界的改造;又要貫穿于黨性鍛煉的全面實踐,用以指導主觀世界的改造,真正做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、學習內容
1、總書記在中國共產黨第*次全國代表大會上的報告;
2、新修正的《中國共產黨章程》;
3、*屆全國人大一次會議和全國政協*屆一次會議精神;
4、市委三屆二次全會精神。
三、學習方法
個人自學與集中學習、專家輔導與專題研討、案例分析與體會交流相結合等。
四、具體安排
圍繞貫徹*大精神和學校工作推進的重點,確定以下四個專題:
(一)三月份主題:解讀全國人大*屆一次會議和全國政協*屆一次會議精神
學習目的:備受矚目的*屆全國人大一次會議和全國政協*屆一次會議即將在北京召開。黨的*大提出了發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領,兩會將把黨的主張和人民的意愿通過法定程序上升為國家意志。面臨新機遇、新挑戰的中國,正在黨的*大確立的航向上加速前進。人們期待并相信,即將召開的兩會,必將在黨的*大精神指引下,在繼續解放思想上邁出新步伐,在改革開放上實現新突破,在推動科學發展上取得新進展,在促進和諧上見到新成效。
學習形式:學習文件、討論
主持人:黨委書記吳海峰
思考討論題:
解讀兩會精神,如何著眼長遠,立足當前,進一步把握學校發展的大機遇?
(二)四月份主題:以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程
學習目的:黨的*大強調,黨要站在時代前列帶領人民不斷開創事業發展新局面,必須以改革創新精神加強自身建設,始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。這其中的關鍵,就是大力弘揚改革創新精神。高校是黨委領導下的校長負責制,從提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的戰略高度出發,深刻認識和全面把握大力弘揚改革創新精神的重大意義。
學習形式:錄相及討論
主講人:中央黨校黨建部梁研慧教授
思考討論題:
如何結合我校當前承上啟下的特點,以改革創新精神構建我校黨的工作體系?
(三)五月份主題:歷史的新起點與發展的新要求—深入貫徹落實科學發展觀
學習目的:求真務實,是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神,是我們黨思想路線的核心內容,也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。真抓實干,就是鄧小平同志所說的“少講空話,多干實事”。全面貫徹落實科學發展觀,不需要高談闊論,需要付諸實踐、見諸行動,靠科學求實的態度和埋頭苦干的作風來貫徹落實;需要堅持科學發展觀和正確的政績觀,重實際、說實話、辦實事、求實效;需要領導干部集中時間和精力,腳踏實地,多辦一些為廣大人師生員工排憂解難的實事;需要心無旁騖地抓好各項工作的落實。
學習形式:錄相及討論
主講人:中央黨校哲學部副主任韓保江教授
思考討論題:
如何貫徹落實科學發展觀,加強我校領導能力建設和管理團隊的管理能力建設?
(四)六月份主題:落實貫徹黨的*大精神,加強我校內涵建設
學習目的:內涵建設是一項系統工程,是涉及到我校方方面面重要因素和綜合競爭力的核心。目前,我校基本建設尚未完成,內涵建設和規模發展并舉局面是擺在全體教職工面前迫切而艱巨的任務。貫徹落實黨的*大精神,靠內涵進步帶動外延發展,使我校在規模、結構、質量和效益等方面有機結合的狀態下協調發展。通過學習,干部們集思廣義,為學校內涵建設建言獻策。
學習形式:個別發言和討論
發言人:中心組(擴大)成員
五、基本要求
1、要拓展領域視野。要緊緊圍繞黨的*大精神,認真讀書學習,深入進行調查研究,相互切磋交流,加強對黨中央提出的一系列重大戰略思想和馬克思主義中國化最新成果的學習,掌握黨和國家的大政方針政策,把握好工作方向;加強對經濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等各領域的涉獵,登高望遠,洞察規律,不斷充實自己、完善自己,豐厚思想底蘊,切實增強自身的政治素質、戰略素質和科學文化素質,努力提高領導科學發展能力、駕馭復雜局面能力、協調利益關系能力和務實創新能力。
2、要增強憂患意識。充分估計推動各項工作面臨的問題,防微杜漸、未雨綢繆,堅持按客觀規律辦事,按科學發展觀的要求謀劃發展、推動發展、評價發展。
3、要解決實際問題。學習重在理論聯系實際,特別要緊密聯系本人的思想實際,把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來,堅持學以致用,用以促學,把用黨的*大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發點和落腳點,注重理論的運用,注重規律的把握,注重現實的研究,注重實踐的探索,不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力,不斷提高領導水平和管理能力,不斷提高講黨性、重品行、作表率的自覺性。
4、要認真撰寫學習體會。中心組成員每人每學期至少撰寫一篇學習體會,理論聯系實際,將學習的心得總結歸納形成文字。