農(nóng)村教師招聘教育計劃

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一、指導思想

2009年，政工科堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹黨的*大精神和黨的教育方針，以建設一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。

二、加強校長隊伍建設

為進一步加強校長隊伍建設，激發(fā)廣大校長工作積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造有利于名校長脫穎而出的機制和環(huán)境，嚴格規(guī)范名校長評選，制訂了名校長評選標準、管理辦法，明確了名校長職責。選調(diào)優(yōu)秀校長和校級后備干部到先進地區(qū)學習和掛職鍛煉，選派優(yōu)秀校長到薄弱學校任職。積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓（研修）班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學校長全面實施素質(zhì)教育的水平和管理能力。推行中小學校長職級制，逐步取消新聘校長的行政級別。

三、加強教師隊伍建設，深化中小學人事制度改革

1、推行績效工資制，推進事業(yè)單位分配制度改革。

深化事業(yè)單位分配制度改革是推進事業(yè)單位改革的重要內(nèi)容，涉及事業(yè)單位廣大教職工的切身利益，積極穩(wěn)妥組織實施是事業(yè)單位改革順利開展、增強內(nèi)部活力的重要基礎。按照政府調(diào)控、分類管理、有效激勵、內(nèi)部搞活的改革原則，以加強工資總量調(diào)控和搞活內(nèi)部分配為重點，改革事業(yè)單位的工資管理體制，完善運行機制，實行分類管理與分級管理相結合，形成有利于吸引人才、穩(wěn)定人才、用好人才、靈活多樣、科學規(guī)范的收入分配激勵機制，健全有利于維護社會公平的收入分配宏觀調(diào)控機制，完善以按勞分配為主體、多種分配辦法并存的分配制度。

2、科學調(diào)整縣鄉(xiāng)教師編制。

在堅持2003年經(jīng)省人事廳核定的教師編制總數(shù)前提下，結合我縣經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢，及教育事業(yè)發(fā)展新變化，實行有保有壓原則，合理調(diào)整縣鄉(xiāng)教師編制計劃，保梁寶寺鎮(zhèn)、紙坊鎮(zhèn)等中心鎮(zhèn)教育發(fā)展需要，通過科學設置教學點，壓縮一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師編制數(shù)量，適當增加嘉祥鎮(zhèn)、縣直各高中學校教師編制，做到依據(jù)教育事業(yè)發(fā)展科學調(diào)配縣鄉(xiāng)教師編制，真正發(fā)揮人事管理工作對教育發(fā)展的促進作用。

3、推行事業(yè)單位人員聘用制度，做好暑期教師競聘上崗工作。

根據(jù)《濟寧市事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》和《濟寧市事業(yè)單位實行人員聘用制度工作實施方案》，在推行事業(yè)單位人員聘用制度的同時，做好暑期教師競聘上崗工作。加強調(diào)查研究，走出改革新路，結合本縣實際，對于進入“保護圈”的教師，打破其安全系數(shù)，加大學校內(nèi)部管理體制改革力度，認真執(zhí)行落聘教師政策，最大限度地調(diào)動教職工積極性，增強競爭機制，激發(fā)工作熱情，提高工作效益。

4、做好縣直和農(nóng)村中小學專任教師考選工作

為促進農(nóng)村中小學九年制義務教育健康發(fā)展，結合我縣農(nóng)村中小學用人需求情況，科學制訂教師補充規(guī)劃，按照“公開、公正、公平、擇優(yōu)”的原則，2009年計劃公開考選招聘200名左右中小學教師，安排到縣直和農(nóng)村中小學任教。

四、做好城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作

城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村學校師資力量簿弱問題的一項重大舉措，是貫徹落實“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支援農(nóng)村”重要方針的具體行動。堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，從我縣基礎教育的實際出發(fā)，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教師資源優(yōu)勢，采取有效辦法支援農(nóng)村教育，扎實推進我縣城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，全面提升農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，改變農(nóng)村基礎教育落后面貌，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設社會主義新農(nóng)村做出貢獻。

五、搞好后備干部的選拔和培訓

堅持用好的作風選人，選作風好的人，把思想政治素質(zhì)好、科學文化水平高、組織領導能力強、政績突出、群眾公認的優(yōu)秀人才作為確定后備干部的標準。各單位按照1∶1的比例要求，做好校級干部和中層干部的后備力量選拔工作，并對其進行各種形式的培訓。

六、繼續(xù)做好常規(guī)性工作

1、嚴格把握教師職稱評聘制度。我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結果進行擇優(yōu)評聘。

2、規(guī)范教師資格認定工作。根據(jù)國家、省關于教師資格認定工作的要求，建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。嚴把教師隊伍入口關，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。

3、做好師范類畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

加強縣內(nèi)學校人才需求調(diào)研，編制全縣師范類畢業(yè)生就業(yè)指導計劃。及時與有關院校溝通，組織用人單位到省內(nèi)、省外師范院校參加畢業(yè)生供需見面會，積極引進本科畢業(yè)的高層次人才。認真組織好畢業(yè)生的面試、筆試和試講工作，堅持做到優(yōu)生優(yōu)先安排使用。

4、做好全縣教育干部和專業(yè)技術人員的年度考核工作。

5、做好黨政機關和事業(yè)單位人才年報統(tǒng)計工作。

6、做好師范類畢業(yè)生的報到、落戶、閱檔、就業(yè)指導等工作。

7、做好人事、文書檔案的收集、整理、歸檔、轉(zhuǎn)遞與利用工作。

8、做好教師計算機考試的報名及培訓工作。

9、完成局黨委和上級組織交辦的其他工作。