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      下學期語文教研計劃

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      下學期語文教研計劃

      一、工作要點

      1、深化教學改革

      本學期,我們要繼續高舉改革大旗,扎實推進語文教學改革進程。努力探索課程改革與提高教育質量相結合,促進兩個發展:教師發展、學生發展。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念真正內化為自己的教學理念與行為

      2、認真集體備課

      本學期將認真執行學校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發教師參與教研的主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高集體備課的實效性。

      3、提高文學素養。

      教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發展、培養和教育好,他就不能發展、培養和教育別人。”讓書香與教師一路同行。要構建學習型校園,廣大教師一定要多讀書,讀好書,豐厚個人文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

      4、開展語文活動

      突出年級語文教研活動特色。各年級根據學生特點,語文學習情況,不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個年級在備課小組的精心策劃下,本學期至少組織一次以學生活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學校評選優秀備課小組的重要指標。

      5、營造書香氛圍

      號召全體學生開展課外閱讀活動,養成學生的閱讀習慣。鼓勵學生留心觀察生活,體驗生活,及時將思緒凝于筆端,積極向學校廣播站投稿。本學期將進行主題征文活動兩次,在征文活動中評出的優秀習作將按等第授獎,成績優異的班級也將獲得學校嘉獎。力爭在校園內掀起一股“人人想寫,個個能寫”的寫作熱潮,提高學生的語文綜合應用能力。

      6、扎實日常工作

      遵循語文學習規律,扎實做好日常教學工作,全面提高學生的語文素養和綜合素質,為學生終生發展積蓄力量。

      8、構建多元評價本學期繼續改進學生評價方式,突出發展,強調激勵,重視過程,倡導多元,鼓勵創新,反對以考試或考試成績代替一切。積極探索建立促進學生全面發展的評價體系,建立適合班級實際的學生成長記錄方式。

      二、指導思想

      依據學校教研處的教研精神,繼續深入學習實踐新課改理念,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度。牢固確立為學生服務的思想,提高服務能力。充分利用校園網絡系統、校園廣播系統、學校圖書室等優越條件,優化語文教研的內容和形式,提高語文教學的質量和水平,促進語文教師的專業成長。加強開展語文實踐活動,有效的培養學生聽說讀寫的能力。使學生喜歡語文,會學語文,促進學生全面發展,為他們的終生學習打下基礎。

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