教師崗位職責

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一、總則：教學是學校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學工作的根本任務(wù)。因此，每個教師要切實做到：

1、教書育人，因材施教，講究實效。

2、狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學質(zhì)量。

3、努力學習業(yè)務(wù)理論，積極參加教研活動。

二、細則：

（一）制定學期教學計劃

1、制定計劃前的準備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；明確教學目標，了解教學任務(wù)，弄清教學要求；熟悉全學期教

材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點、難點；熟悉學生，通過各種方式，如上學期學生試卷、學生假期作業(yè)，與學生前任教師、班主任交談等

，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”等情況。

2、學期教學計劃要具有以下內(nèi)容：教學進度、主要教學內(nèi)容、教材中的重點、難點、提高教學質(zhì)量的措施、主要實驗及教具。

3、語文學科還應(yīng)制定作文教學計劃，內(nèi)容有：（1）本學期作文教學的任務(wù)和寫作的重點。（2）作文的次數(shù)及要求。（3）寫作訓練的措施

。（4）批改講評作文的方法及要求。（5）作文教學改革措施。（6）作文教學的輔助活動（如日記、周記、小報、作文展覽等）。（7）開展

有目的調(diào)查活動。

4、理、化、生三科還應(yīng)有實驗計劃。

（二）備課

1、個人備課要做到三備：一是備教材：鉆研教材，對教材系統(tǒng)、重點和“雙基”內(nèi)容，要有較深體會，做到心中無數(shù)，對思想教育和培養(yǎng)

能力的因素要認真挖掘，做到有的放矢。二是備學生，要經(jīng)常了解學生學習態(tài)度、知識基礎(chǔ)、學習方法，增強教學的針對性。三是備教法，選

擇適當?shù)慕虒W方法、手段和教具，提倡使用電化教學手段。

2、提倡以老帶新，進行集體備課，研究教材目標，分析教材重點、難點、疑點，交流教學方法。

3、寫出教案。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認真寫好每課時的教案。要做到：（1）書寫必須認真，做到清晰、規(guī)范一目了然，內(nèi)容詳略得當，既

不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學的主要內(nèi)容、教學思路及教學的全過程。（2）要體現(xiàn)重點、難點的處理方法、培養(yǎng)能力的方法、學法的指

導。（3）教案的項目要齊全，一般應(yīng)有：課題、教學目的、教學重點、難點、課型、主要教法、教學過程（導言、復習提問、新課、小結(jié)、練

習），各步驟時間分配、作業(yè)、板書設(shè)計、預、復習要求、課后札記等。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時教案，并注明具體的授課時間

，沒有教案，不允許上課。學校每兩周檢查一次教案。

（三）上課。是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：

1、按時上下課，不遲到、不拖堂，不經(jīng)教導處同意不準私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，教師不得在課堂上講

與本課無關(guān)的事情，教學應(yīng)有適當?shù)拿芏取㈦y度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。

2、傳授知識準確無誤，教學語言準確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態(tài)大方

、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準坐著，趴在講桌上講課。

3、正確處理好知識與能力；部分與全體；教書與育人的關(guān)系，努力實現(xiàn)六點要求：（1）教學目標明確，重點突出。（2）教學內(nèi)容科學化

、思想性強。（3）教學方法恰當。（4）教學組織嚴密。（5）學生學得生動。（6）學生學習紀律良好。對違紀學生要敢于嚴格要求，處理方

法要適當，保證課堂教育秩序。

4、指導方法：（1）教師在傳授知識中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力。（2）指導一般的學習方法：先預

習后聽課；先復習后作業(yè)；學完單元作小結(jié)。（3）輔導學生自學和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學生的閱讀能力和自學能力。（4）課堂教學中必

須注意運用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、理論聯(lián)系實際原則、科學性與思想性統(tǒng)一。

5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和積極推廣，精

講精練的教學方法，不僅使學生學會，還要使學生會學、愛學，尤其注意對學生非智力因素的培養(yǎng)。要做到“有講必練、有練必做，有做必評

”的講練三步曲。

6、尊重學生人格，堅持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。

7、在傳授知識的同時要特別注意講思路、講方法、講規(guī)律、即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既“教會知識”，又要“教會方法

”，既給學生“魚”，又要給學生“漁”。

8、加強課堂教學的直觀性，提高課堂教學接受率。要善于使用傳統(tǒng)教學媒體（黑板、教科書、粉筆、教學儀器等）和現(xiàn)代化教學媒體（各

種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。

9、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)（課堂教學環(huán)節(jié)、程序所占用的時間，教學

媒體和教學方法等）。緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務(wù)；要突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵；知識點

抓的準，能力點訓練的充分。切忌偏離教育教學目的，課堂教學結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點不突出和不搞能力訓練等。

10、嚴格按實驗規(guī)程上好分組實驗課，注意培養(yǎng)學生實際操作能力。每堂實驗課必須要求學生做到：課堂秩序好；實驗效果好，愛護儀器設(shè)備

好，實驗報告寫得好。v公務(wù)員之家版權(quán)所有

（四）作業(yè)

1、作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等。要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。

2、教師對全班每個學生的作業(yè)都要及時地全批全改，必要時要面批面改。要嚴格地規(guī)范每個學生的作業(yè)，做到卷面整潔，格式規(guī)范。發(fā)

現(xiàn)學生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時批評教育，并要求補做或重做。

3、每次批改都要認真地做好學生作業(yè)錯誤摘記，以備講評或個別指導。

4、及時講評作業(yè)。講評作業(yè)是提高學生學習質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評要有針對性，每次講評作業(yè)要及時檢查學生是否按時改正。

5、要求教師批改的書面作業(yè)數(shù)量及批改次數(shù)如下：語文，每學期至少做八次大作文，必須全收全批，要求詳批。小作文要求一周一篇，

可采取面批或互批等形式。語文基礎(chǔ)知識每周批二次。詳批要有錯誤改正，要寫出有針對性，有指導性的評語并記分。在下次作文課時對上次

作文要認真講評，對文中需要改正的錯誤要督促學生改正。

數(shù)學：每周四次（每次一頁）

英語、物理、化學：每周三次（每次一頁）

歷史、政治：每周二次（每次一頁）

生物、地理：每周一次（每次一頁）

高三第一學期作業(yè)要求同其它學年一樣，第二學期各科均不批改作業(yè)，但各類考試試卷必須及時批改、講評。

（五）輔導

1、因材施教，分類指導，鼓勵拔尖，幫助后進，講求實效，在進行知識輔導的同時，更要重視對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導。

2、輔導要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個別與集體相結(jié)合，不能使輔導變成變相講課。

（六）復習、考試

1、復習：每學完一個單元（或一章）或全學期新課結(jié)束，教師都要指導學生進行小結(jié)或充分的復習，通過歸納、分析、對比等方式，總

結(jié)所學知識的橫縱聯(lián)系，使其系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，教師必須進行充分備課，寫好復習課教案，切實保證復習課的效果，不允許放任自流，公務(wù)員之家版權(quán)所有

或采取“炒冷飯“式的復習方式，要采取適當?shù)慕虒W方法充分調(diào)動學生的積極性，達到鞏固提高的目的。

2、考試：包括單元測驗、期中考試、期末考試。要求做到：(1)命題要以教材為依據(jù)、“大綱“為準繩，面向高考、兼顧會考，題型多

樣，難易適度，覆蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數(shù)量適中，應(yīng)是多數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。(2)嚴格監(jiān)考，認真評卷，及時記錄

和講評，保證反饋信息的真實性。教務(wù)處定期檢查試卷和記分冊。(3)搞好質(zhì)量分析，以便做好補缺、補漏工作，認真總結(jié)教學中的問題，不斷

改進教學方法。

（七）教研與業(yè)務(wù)學習

1、自覺地進行業(yè)務(wù)理論學習，不斷豐富知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分地把自身學識轉(zhuǎn)化為教學能力，提高教學質(zhì)量。

2、自覺地參加教研活動。參加教研活動是每位教師的義務(wù)，對于學校分配的教研任務(wù)（如專題研究、實驗、公開課、匯報課等）教師如

無特殊情況，不允推遲，應(yīng)努力去完成。

3、堅持互聽課制度，要求每周至少聽一節(jié)，學期聽課滿16節(jié)，聽課筆記交教務(wù)處檢查。