作好克服困難準(zhǔn)備思考

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實(shí)事求是地說，電大學(xué)生有著較多的學(xué)習(xí)困難，有些困難是所有學(xué)生都會遇到的，有些困難則是成人教育中所特有的。作為電大新生，要有充分的克服學(xué)習(xí)困難的的思想準(zhǔn)備。

一、克服心理障礙

其一，有的同學(xué)還沒有開始學(xué)習(xí)就有心理障礙，就是缺乏自信，因而缺乏成功的前提條件。大家熟悉的超級女聲，最后勝出的未必是最具實(shí)力，但肯定是最具自信的。

其二，面對社會上弄虛作假甚囂塵上的現(xiàn)象，面對身邊種種“混文憑”現(xiàn)象，產(chǎn)生了用功不合算的想法，心理不平衡，不愿意再真用功。球王貝利說的好：對付野蠻對手最好的回應(yīng)就是把球踢進(jìn)他們的大門。如果為了求得心理平衡，以犯規(guī)對犯規(guī)，只會兩敗俱傷，誤人誤己。

其三，對學(xué)校和老師不信任不滿意，認(rèn)為在電大很難學(xué)到真才實(shí)學(xué)，根本不準(zhǔn)備通過自身艱苦的努力完成學(xué)業(yè)。其實(shí)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”是很有道理的。此外，我們要清楚地認(rèn)識到，即使在一流的大學(xué)里，也存在教師講課風(fēng)格各異，學(xué)生各有所好的情況。

其四，當(dāng)在考試中遇到成績不理想甚至需要補(bǔ)考時，不能正確對待挫折，輕易否定自己的學(xué)習(xí)能力，有的也否定老師和學(xué)校，結(jié)果是知難而退。

解決心理障礙問題的辦法很多，除了明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力外，一個很重要的方法，就是不斷用點(diǎn)滴進(jìn)步和小成功激勵自己，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的行為動機(jī)。

二、克服基礎(chǔ)困難

電大的“開放教育”不搞入學(xué)考試，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”。這是一種先進(jìn)的教育思想理念，因?yàn)槲覀冊缇妥⒁獾剑芏啻髮W(xué)問家，有大成就者，學(xué)習(xí)上存在偏科情況，何況一般人呢。要搞全面的考試，就會把具有某個專業(yè)學(xué)習(xí)能力的人拒之門外。還有大器晚成的情況，有的人存在青春期問題，在中學(xué)階段存在要我學(xué)偏不學(xué)。當(dāng)他過了青春期，在社會上磨煉之后，醒悟過來，感到了學(xué)習(xí)提高的需要，于是產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求學(xué)動機(jī)，他們是有權(quán)利也有可能完成高等教育的學(xué)習(xí)任務(wù)的。另外，他們在多年工作中的學(xué)習(xí)也是一種有效的學(xué)習(xí)。

由“寬進(jìn)”必然帶來基礎(chǔ)參差不齊的問題，不同的同學(xué)在不同的方面存在基礎(chǔ)知識不夠的困難。解決的辦法就是，通過復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)把薄弱的環(huán)節(jié)補(bǔ)上。這里需要強(qiáng)調(diào)，同學(xué)間的相互幫助是一個有效的途徑。

三、遠(yuǎn)離方法誤區(qū)

工欲善其事，必先利其器。讀專科的同學(xué)，因?yàn)槭堑谝淮谓邮芨叩冉逃瑳]有掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，更不理解自主學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)大家只要算算時間賬，就知道僅憑在校有限的面授輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果我們把新學(xué)期所發(fā)的教材頁碼相加，再除以可以利用的學(xué)習(xí)時間，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的閱讀任務(wù)是多么的艱巨。大家必須牢牢記住，電大學(xué)生是向老師、教材、課件獲取知識，是一種主動行為。有的同學(xué)會覺得學(xué)不到東西，那是因?yàn)樗€在一味被動地等待老師授予知識。所以，我們必須按照中央電大的要求，以自學(xué)為主，掌握主動式、討論式、研究式、實(shí)踐式等學(xué)習(xí)方法。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。

四、巧解工學(xué)矛盾

這是一個不可忽視的實(shí)際困難，當(dāng)前各行各業(yè)的從業(yè)人員，工作、生活節(jié)奏明顯加快，競爭無所不在，壓力普遍增大。同學(xué)們首先要保證完成工作任務(wù)，確保家庭生活的正常化，學(xué)習(xí)只能靠擠時間擠精力。所以，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要時間安排上的技巧。各人應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，找到最佳的的解決辦法。最理想的狀態(tài)是：一開始就養(yǎng)成一種每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸轉(zhuǎn)換成一種生活方式，形成條件反射。如果對待學(xué)習(xí)就像吃飯一樣，一天不學(xué)習(xí)就感到空虛和恐慌，只有完成了學(xué)習(xí)計劃心里才踏實(shí)，才能安然入睡，那么，在電大三年的學(xué)習(xí)就必將是一個愉快的過程。

學(xué)習(xí)中遇到的困難不止這些，這里談了主要的幾個方面。如果我們比較好地解決了這些問題，我們就會順利、愉快地完成學(xué)業(yè)，做到學(xué)有成，為今后的事業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。