三個環節扎實開展專題講話

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在學習整改活動第一階段，我委緊緊圍繞“廉潔從政、服務發展”這個主題，結合教委機關實際，精心謀劃，從抓好討論前、討論中、討論后三個環節的工作入手，扎實開展專題討論，確保了學習整改活動的深入開展。

一、精心籌劃，為專題討論做好準備

針對在專題討論中，個別同志不敢講真話、實話的現象，我委從三個方面入手，積極為開展專題討論做好準備。一是從做好專題討論的思想基礎入手。組織召開了中心學習組擴大會，對機關干部在討論中可能出現的思想狀況進行分析，提出了“三堅持三不”的討論原則，即堅持以對教育事業對同志負責的態度開展討論，不搞“一團和氣”；堅持從教委機關工作和自己的思想實際出發開展討論，不蜻蜓點水、泛泛而談；堅持從全區教育事業發展的大局著眼開展討論，不糾纏細枝末節和搞無原則的糾紛，從而打消了機關干部的擔心與顧慮，克服了“怕暴露思想，怕丟面子，怕抓辮子，怕影響前途”和“不愿提，不便提，不好提”的“四怕三不”心理。二是從打好專題討的論理論基礎入手。采取了教委主任做動員報告、黨工委書記講輔導課的方式，組織機關全體干部集中學習重點篇目；采取分黨小組、分科室的方式利用下班時間學習增選篇目；采取個人自學方式在工余時間學習《義務教育法》等業務規章和總書記給北師大教授孟二冬兒女的回信等文章。使大家既豐富了知識，提高了認識，同時也為開好專題討論打下了一定的理論基礎。三是從確保專題討論的針對性入手。我委在動員大會上向參會的書記校長發放了調查問卷和征求意見表各121份，分別收回112份和108份，梳理出領導班子的意見建議6條、機關各科室的意見建議12條，涉及的有妨礙教育事業發展的思想觀念落后問題，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風問題，講本本主義、教條主義的不作為問題等，為專題討論做到“議有靶子、論有標尺”奠定了基礎。

二、認真組織，扎實開展專題討論

為確保專題討論取得實效，扎實推動機關作風建設，真正促進各項工作，我委從專題討論的主題、內容、方式都做了精心安排和組織。一是注重三個結合定主題。結合征求到的意見多數是反映服務意識不到位、存在衙門作風的情況，結合教育行業服務師生、服務家長、服務學校、服務社會的“窗口”特點，結合教育系統曾發生過的違紀案例，我們確定了“強化服務意識，推進廉潔從政，辦好人民滿意教育”的討論主題，力求突出討論的針對性。二是突出三個重點定內容。為了避免大家空乏議論，泛泛而談，我們又緊緊圍繞討論主題確定了“強化服務意識、提高行政效率”、“銘記教誨筑防線、吸取教訓嚴自律”、“規范管理促發展、辦好教育為人民”的三個討論專題。著力解決“如何服務師生、服務家長、服務學校、服務社會”、“如何履行職責，切實解決群眾反映的熱點、難點問題”、“如何理順管理機制，提高工作效能”等三個問題。力求突出討論的實效性。三是采用三種方式開展討論。第一種是集中討論。首先是領導班子集中召開專題討論會。班子成員圍繞重點內容，結合所分管科室的職能職責及工作人員的履職情況，逐個分析存在的問題；其次，組織機關干部結合觀看《血與淚的囑托》、《懺悔錄》等錄像片，以例反思，對照教委機關和自身存在的問題開展討論。第二種是分小組討論。每位領導都參加到了所屬的學習小組，帶頭發言，帶頭剖析自己的思想，帶動大家圍繞主題開展討論。第三種是以科室為單位開展討論。每位同志結合本處室本崗位的職能，從如何強化服務意識、如何提高工作能力開展討論。

三、邊議邊改，切實運用好討論成果

針對專題討論中發現的一些問題、形成的一些共識、收集到的一些建議，我委堅持邊議邊改，確保了討論成果切實運用。一是切實運用討論成果轉變機關作風。我委領導班子召開專題會議，對專題討論中發現的問題進行了認真的研究，提出了具體的整改措施或整改思路，如對“深入基層服務不夠，指導不力”的問題，我委提出了“帶著解決問題的方法下基層”的整改措施，由各職能科室具體落實整改。招辦把原來設在機關的“教育技術能力考試報名點”，分設到了魚、復、五三鎮，為教師們報名提供方便，省去了教師們的舟車勞頓之苦；人事科針對人大代表楊代琴同志對廠辦校人員職稱政策不理解的問題，組織工作人員登門答疑解惑。增強了服務意識，轉變了機關作風。二是切實運用討論成果健全管理制度。我委召開黨政聯系會，各科室和分管領導結合科室和各自的崗位職責，逐條分析了大家在討論中的建議，對一些管理制度進行了修改和完善。如針對“相互推諉、踢皮球等機關作風的問題”，我委進一步健全完善了崗位責任制、首接首問制、責任追究制；針對“個別同志服務態度不夠熱情的問題”，提出了“學習深入一點、服務熱情一點、工作主動一點、效率提高一點”和用“熱愛之心對工作、友愛之心對同志、關愛之心對群眾、律已之心對自己”的“四個一點和“四個心”的機關工作要求，實行掛牌上崗工作制。三是切實運用討論成果提高工作效率。各科室根據基層反映的“會議多、文件多、檢查多”的“三多”現象，認真梳理了年末歲尾的各項工作，立即清理并合并今年年末的有些檢查項目，減輕了基層學校的負擔，提高了工作效率；各科室也認真清理了符合規定但不方便群眾辦事的一些程序，力求簡化辦事程序，提高工作效率，更好地服務基層、服務群眾、服務發展。

學習整改活動即將轉入第二階段，我委將嚴格按照區委、區政府的部署和要求，繼續采取有效措施，認真查找影響*教育發展的深層次問題，堅持把邊學邊改、邊議邊改、邊查邊改貫穿于學習整改活動的始終，為確保教育思想的通暢、教育體制的順暢、教育環境的寬暢，辦好人民滿意的教育而不懈努力。