知識守護命運主題演講稿
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年9月教育部日前向全國的中小學校發(fā)文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于年9月1日央視經(jīng)濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。（8月31日CCTV2報道）
在我看來，《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。但不把安全教育與自己的命運、生命時時刻刻、緊密聯(lián)系在一起的卻大有人在。這充分說明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎么去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對于中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學校開展校外宣傳都有嚴格的規(guī)定，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學生的安全問題就會存在隱患。盡管學校一直將安全教育作為頭等大事來抓，但學生的意外安全事故卻時有發(fā)生。這不得不讓人深思，學生的安全教育到底在哪兒出了問題？
任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。很多家長都認為一切教育問題都是學校的事情，而疏于對孩子嚴加管教。其實，凡是諸如溺水、交通事故出事的孩子，十有八九都是一些“不太聽話”的孩子，我相信每一個學校、每一個老師都強調(diào)過學生不能私自去游泳，但就是有一些孩子沒當一回事，甚至一些家長在孩子沒出事時將老師的說教也沒當一回事。我還親眼見過這樣的家長，學校老師發(fā)現(xiàn)孩子私自游泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱著無所謂的態(tài)度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。
教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們?nèi)鐣餐瑏碜骱眠@件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能給中小學的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態(tài)，迅速地扭轉(zhuǎn)學生只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
