護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家晚上好！

很高興能和大家分享我此時(shí)此刻激動的心情。今天我演講的題目是《在奉獻(xiàn)中成長，讓青春飛揚(yáng)》。

有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：雷鋒精神。

雷鋒有奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，然而我認(rèn)為要體現(xiàn)在當(dāng)代就是在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)和樂于助人。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。

鉚足精神向前沖，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。今天我院團(tuán)總支組織開展了當(dāng)前這場以“立足本職，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的演講比賽，對于作為一名護(hù)理教師的我來說無疑會起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號。

教師是一個光榮而又神圣的職業(yè)。愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)、立足本職是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。在教育干線這個大集體中，有許多優(yōu)秀的教師在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己的工作，卻把飽滿的熱情和豐富的知識奉獻(xiàn)給學(xué)生……恰恰是他們無聲而堅(jiān)韌的行動，讓我懂得了什么是“敬業(yè)”，什么是“奉獻(xiàn)”。

說到這里，我的思緒回到的我的小學(xué)時(shí)期，由于條件有限，教室缺乏，學(xué)校便在離校不遠(yuǎn)的聾啞學(xué)校租了教室，每天我們都會看到一位老師早早的在校門口迎接她的聾啞學(xué)生們，有時(shí)候還把孩子帶她自己家，待這些聾啞學(xué)生如自己的孩子，

她全身心撲在學(xué)生們的身上上卻顧不了自己的小家，自己孩子需要照顧她總是沒有時(shí)間，家庭的事情全部也由家里親人代管。面對孩子的委屈，家人的埋怨，這位老師感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦？如果沒有責(zé)任感，她完全可以“袖手旁觀”。但是，如果她要管就意味著加倍付出與奉獻(xiàn)，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，人民教師的責(zé)任感、使命感，促使劉老師堅(jiān)定信念，迎難而上。付出迎來了回報(bào)，奇跡發(fā)生了，終于，有一天，有幾個同學(xué)能喊出她平時(shí)教他們喊的“媽媽”。媽媽，聽到孩子們還不是很清楚的發(fā)音，她的眼淚禁不住涌了上來，是啊，作為一名老師，有什么能夠比幫助和見證孩子們的成長更幸福的呢？

出于感動，同時(shí)也為了當(dāng)一名好老師，我曾經(jīng)向她請教：“您是怎樣把這些聾啞學(xué)生教好的？”她半開玩笑地答道:“你把學(xué)生看作自己的子女，就能教好了”。當(dāng)時(shí)的我并不怎樣理解他說的含義，隨著時(shí)間的推移，如今我深深地體會到了這句話的份量---愛生如子，大愛無疆。

傳說中，有一種鳥，它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹，唱出心中最美、最銷魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……“雷鋒！”一個時(shí)代的人物！一種可貴的精神！一個永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們這個時(shí)代，我們這個社會需要越來越多的像“雷鋒”這樣的人！從身邊的每一件事做起！“雷鋒精神”就是一面高高懸掛的鏡子，他永遠(yuǎn)照耀我們這個社會的每一個人！將一個個平凡的日子細(xì)心打磨，串聯(lián)成璀璨的記憶，以雷鋒為榜樣，我將更加正確認(rèn)識自己所承擔(dān)的職責(zé)，更加敢于擔(dān)當(dāng)，用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇！

我的演講完了，謝謝大家！