網(wǎng)絡(luò)與青少年犯罪思考

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近年來，隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活不可缺少的部分。青少年作為上網(wǎng)的主體人群，在受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的同時(shí)，青少年參與其中的網(wǎng)絡(luò)犯罪也在逐年增加。本文嘗試從網(wǎng)絡(luò)和青少年的關(guān)系入手，分析網(wǎng)絡(luò)對青少年的心理影響以及青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防與對策。

一、網(wǎng)絡(luò)對未成年人的影響

網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物在給人們帶來多方面便利的同時(shí),也產(chǎn)生了諸多的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)具有開放性、互動(dòng)性、平等性、虛擬性等特點(diǎn),而未成年人具有逆反心理、模仿心理、義氣心理、報(bào)復(fù)心理、自控力低下,缺乏辨別能力等心理特征。這二者的結(jié)合,為未成年人犯罪埋下隱患。

（一）龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)影響未成年人正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。

互聯(lián)網(wǎng)上的信息五花八門,良莠不齊,既有科學(xué)、進(jìn)步、健康、有益的,也有偽科學(xué)、不健康、有害甚至反動(dòng)的信息。未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟,可塑性強(qiáng),容易受到外來思想的沖擊。好奇心和表現(xiàn)欲常常會(huì)破壞他們的自控力。久而久之,網(wǎng)上的不良信息會(huì)與學(xué)校老師、家長的正統(tǒng)教育發(fā)生沖突,既有的道德規(guī)范與網(wǎng)絡(luò)自由產(chǎn)生矛盾,影響了未成年人正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成和發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和自由性,減弱了道德和責(zé)任感。既有的倫理道德在計(jì)算機(jī)時(shí)代受到?jīng)_擊,而新的網(wǎng)絡(luò)道

德尚未很好形成。由于網(wǎng)絡(luò)將各個(gè)地方的站點(diǎn)連在一起,形成一個(gè)虛擬的空間,這樣行為人將自己置身于虛擬的、自由的空間中。人是社會(huì)的人,人性中有陰暗、虛偽的一面,網(wǎng)上活動(dòng)的隱蔽性,使上網(wǎng)者的行為不像現(xiàn)實(shí)生活中那樣,一舉一動(dòng)都在人們的視線中。在網(wǎng)絡(luò)里沒有強(qiáng)制的道德約束,也沒有人監(jiān)督,即使違反法律法規(guī)也很難被發(fā)現(xiàn),僅僅靠著行為人的自律。一旦自律防線減弱或喪失,違法犯罪就可能發(fā)生。另外,未成年人長時(shí)間泡在網(wǎng)上,極容易形成一種以自我為中心的生存方式,他們沉湎于個(gè)人的傾向與偏好,不愿意面對現(xiàn)實(shí),不關(guān)心真實(shí)世界,漠視他人、集體和國家利益,極容易喪失或減少社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

（三）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用環(huán)境改變了既有的道德理念,淡化了犯罪行為人的罪惡感。

既有的道德理念,使人們將犯罪行為與暴力和血腥、危害社會(huì)和侵害他人聯(lián)系在一起,因而對犯罪產(chǎn)生一種厭惡和痛恨。但是,在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境中,這種觀念被淡化了。例如,在真實(shí)生活中,私拆別人信件心里多少會(huì)有罪惡感,大多數(shù)人也知道這是違法行為,但在計(jì)算機(jī)上不經(jīng)別人允許,打開他人的E－mail瀏覽,就可能是另外一種感覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上非經(jīng)授權(quán)入侵的行為人并不認(rèn)為自己的所作所為已經(jīng)違法甚至是犯罪的人不在少數(shù),他們把攻入防衛(wèi)嚴(yán)密的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)看成是智能的高超,是一種智力的挑戰(zhàn),并從中獲得成就感和快感。

（四）網(wǎng)絡(luò)對犯罪提供現(xiàn)實(shí)的手段和策略幫助。

在現(xiàn)實(shí)中,網(wǎng)絡(luò)通過非法知識(shí)的介紹,很容易使未成年人受到教唆,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也會(huì)在犯罪手段和反偵查方式上提供一些非法的知識(shí)。這不僅僅加劇了犯罪的可能性,又加大了偵查的難度。

二、網(wǎng)絡(luò)影響下的未成年人犯罪的特點(diǎn)

通過對我區(qū)未成年人犯罪案例進(jìn)行歸類分析表明,在網(wǎng)絡(luò)影響下未成年人犯罪主要有以下特點(diǎn)。

第一,暴力犯罪突出。未成年人由于身心發(fā)育尚不成熟,辨別是非、區(qū)分良莠的能力差,易受網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容感染,盲目模仿游戲中帶有色情、搏殺、武斗等暴力情節(jié),癡迷其中,行為受到影響。因而殺人、傷害、強(qiáng)奸等暴力犯罪在未成年人犯罪中比較突出。

第二,財(cái)物型犯罪比例高。部分未成年人過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,無力自拔,最終因無力支付網(wǎng)絡(luò)游戲費(fèi)用動(dòng)起歪腦筋,鋌而走險(xiǎn)。因而財(cái)物型犯罪在未成年人犯罪中比例最高。一些長期“泡”在網(wǎng)吧里的未成年人,非常熟悉網(wǎng)吧和出入人員的情況,或?qū)⒕W(wǎng)吧選為作案地點(diǎn),將出入人員作為犯罪實(shí)施對象,或在網(wǎng)吧內(nèi)物色作案對象,伺機(jī)在外實(shí)施搶劫。更嚴(yán)重的是,個(gè)別未成年人為了弄到上網(wǎng)費(fèi)用,甚至殺害自己的親戚或父母。

第三,犯罪手段成人化。在虛擬網(wǎng)絡(luò)上的“冷血”行為的影響下,未成年人漠視法律和倫理道德,對犯罪行為表現(xiàn)得出奇的冷靜、平常。在犯罪手段上不計(jì)后果,犯罪方式成人化,且犯罪后缺乏一般的認(rèn)罪服法心理。

三、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的基本類型及行為特征

青少年在受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行犯罪的現(xiàn)象層出不窮。特別是近期來青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪逐漸增加，已成為一個(gè)普遍的社會(huì)問題。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的基本類型有如下四類:

1.充當(dāng)黑客,攻擊或制造網(wǎng)絡(luò)病毒入侵互聯(lián)網(wǎng)鏈接系統(tǒng),從而癱瘓互聯(lián)網(wǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。20*年發(fā)生在黑龍江省七臺(tái)河市的網(wǎng)絡(luò)犯罪案件則為一典型例證,該市中學(xué)生蘇某所制造的“欺世混客”病毒,至20*年1月份,共造成全國十八萬臺(tái)電腦癱瘓,僅受害者直接經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)上億元,由此而導(dǎo)致的間接損失更是無法統(tǒng)計(jì)。當(dāng)偵查人員問到他為什么制造病毒時(shí),蘇某竟然說:“玩,我干什么都是為了玩。”國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給人們帶來便利的同時(shí)也給一些“玩家”或“黑客”打開了犯罪之門,青少年喜歡鉆研計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),本無可厚非,但對于電腦黑客的崇拜,使一些青少年上網(wǎng)的目的已不是瀏覽信息和娛樂,而變成模仿或超越某些黑客的手段或工具。

2.用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公私財(cái)物的詐騙或盜竊。網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬化的特點(diǎn),減少了人與人之間面對面交流的諸多不便,人們在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷的同時(shí)也開始注意網(wǎng)絡(luò)的信息安全和保密以及信息來源的真實(shí)性問題。一些人利用人們對網(wǎng)絡(luò)交易安全的警惕性放松的心理,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)盜竊或詐騙活動(dòng),這類案件雖不為青少年這種犯罪主體所獨(dú)有,但這類犯罪的主要實(shí)施者仍為青少年。

3.利用網(wǎng)絡(luò)為手段進(jìn)行搶劫、敲詐、強(qiáng)奸等暴力犯罪活動(dòng)。如今的網(wǎng)絡(luò)聊天室使人們可盡情的發(fā)揮自身的語言功能,吸引網(wǎng)友進(jìn)行討論并且互吐心聲。許多人因此放松警惕,給對方說出了自己的真實(shí)住址或電話,有的甚至千里會(huì)網(wǎng)友。由于僅在虛擬空間內(nèi)交流,網(wǎng)友的人格品質(zhì)無從了解,網(wǎng)友見面后引發(fā)的犯罪案件,也就不足為奇。

4.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行色情傳播的犯罪活動(dòng)。某些青少年,特別是一些在校或剛畢業(yè)的大學(xué)生,出于物質(zhì)利益的強(qiáng)烈追求和嚴(yán)重失衡的社會(huì)分配心理,利用學(xué)到的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行色情的網(wǎng)絡(luò)傳播。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的未成年人犯罪預(yù)防

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下預(yù)防未成年人違法犯罪,計(jì)算機(jī)安全技術(shù)是保障,司法打擊是威懾,而道德防范是基礎(chǔ)。只有綜合多種社會(huì)力量,運(yùn)用多種手段和措施,才能有效消除和減少未成年人犯罪。

(一)加強(qiáng)未成年人的自律和道德修養(yǎng)。

第一,加強(qiáng)道德宣傳教育。政府和媒體應(yīng)對公眾進(jìn)行有關(guān)法律、法規(guī)和公共道德的教育宣傳,特別是社會(huì)、學(xué)校和家長要對未成年人進(jìn)行有關(guān)教育,讓計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和道德倫理的教育同步進(jìn)行。通過宣傳教育,使他們懂得,在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中同樣要遵守法律法規(guī),遵守公共道德,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,但行為人行為是真實(shí)的,網(wǎng)絡(luò)是自由的,但人必須受到約束。歸根結(jié)底,網(wǎng)絡(luò)中人的行為是現(xiàn)實(shí)生活中人的行為的鏡像。要使廣大未成年人認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下違法犯罪具有極大的社會(huì)危害性,是要受到法律嚴(yán)厲打擊的。

第二,加強(qiáng)未成年人自身的道德修養(yǎng)和自律。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防止未成年人違法犯罪,保護(hù)他們的健康成長,根本問題是要加強(qiáng)他們自身的道德修養(yǎng)。其實(shí),既有的道德觀念與計(jì)算機(jī)道德觀念本質(zhì)上并不存在矛盾,如果在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中能夠有效地用現(xiàn)有的道德去約束,是不可能發(fā)生違法犯罪的。當(dāng)然,現(xiàn)在的問題是道德觀念的淡化,法律意識(shí)淡薄,難以約束一些在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的行為,因此需要加強(qiáng)道德修養(yǎng),使未成年人通過實(shí)踐,懂得基本的對與錯(cuò)、是與非、善與惡、美與丑,完成道德的他律到自律的過程,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,從而能夠自覺遵守和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德。

(二)多管齊下,綜合治理。

第一,成立聯(lián)合管理辦公室,將原來分散在公安、文化、工商等部門管理網(wǎng)吧的權(quán)限集中起來,最大限度地實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)吧的有效管理。根據(jù)需要，在一段時(shí)間內(nèi),由文化、公安、工商等部門聯(lián)手對網(wǎng)吧進(jìn)行大規(guī)模的整治。按照國家規(guī)定,對證照不全的網(wǎng)吧一律不允許提供接入服務(wù)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的安全監(jiān)控軟件也要在網(wǎng)吧里安裝,一旦有色情瀏覽和非法網(wǎng)站,便自動(dòng)地加以阻斷。

第二,學(xué)校、家庭和社會(huì)要加強(qiáng)對未成年人的法制教育和網(wǎng)絡(luò)安全防范教育,從根本上遏制網(wǎng)絡(luò)暴力案件不斷上升的趨勢。學(xué)校不能只教育學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò),還要把網(wǎng)絡(luò)安全防范的內(nèi)容告訴學(xué)生,以提高他們自我保護(hù)的意識(shí)和行為能力。

第三,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法。只有通過立法才能對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者和開發(fā)者進(jìn)行有效的規(guī)制。立法中加強(qiáng)對未成年人的保護(hù),對相關(guān)游戲進(jìn)行分類管理,對網(wǎng)上非法信息者或是所有者規(guī)定較重的法律責(zé)任予以嚴(yán)厲打擊,創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。