大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)思想報(bào)告

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敬愛的黨組織:

從小學(xué)到大學(xué)，一路從少先隊(duì)員到共青團(tuán)員，再到現(xiàn)在的黨校學(xué)習(xí)，我可以說是一路伴隨著紅色成長(zhǎng)起來的。小的時(shí)候，覺得戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾是件很光榮的事情，紅紅的兩角，飄揚(yáng)在胸前的感覺，很是驕傲。越往上面走，這種感覺反而越來越淡了。中學(xué)的時(shí)候，我是學(xué)校第一批加入共青團(tuán)的。可是，由于升學(xué)壓力，平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，學(xué)校較少開展團(tuán)組織活動(dòng)，我對(duì)偶爾別在胸前的那塊紅色小牌牌，已經(jīng)談不上多少自豪之情，反而覺得可有可無了。

到了大學(xué)，大一剛進(jìn)校，同學(xué)們都開始寫入黨申請(qǐng)書。高中學(xué)理科的我，關(guān)心時(shí)事政治比較少，對(duì)黨的政策和方針了解也不多。那個(gè)時(shí)候?qū)懭朦h申請(qǐng)書，實(shí)在是看到大家都寫，自己也就跟著寫了。輕工學(xué)院黨校班的其中一堂課，是由院黨委書記余云宇給我們上的，題為“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、黨的制度和紀(jì)律”。其中余書記簡(jiǎn)單講到了入黨動(dòng)機(jī)的問題，記得他說，入黨動(dòng)機(jī)一般可以分為以下幾種：改造型、榮譽(yù)型、被迫型、功利型。聽余書記略講了動(dòng)機(jī)之間的差別，我立刻意識(shí)到，自己就是一個(gè)典型的“從眾型”，就比如寫入黨申請(qǐng)書。

聽完這堂課，我認(rèn)識(shí)到，自己的想法是不對(duì)的。入黨應(yīng)該是我們個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的選擇，而非對(duì)他人行為的一味跟隨和模仿。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的政黨，能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，和那么多優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨人站在一條線上，將是我畢生的榮幸和追求。余書記的講課，不到一個(gè)小時(shí)，帶給我的思考和成長(zhǎng)，卻不是平時(shí)的一個(gè)小時(shí)所能領(lǐng)悟到的。現(xiàn)在，我可以自豪地對(duì)別人說，入黨是我一生的榮譽(yù)，做一名共產(chǎn)黨員是光榮的；現(xiàn)在，我可以問心無愧地在那幾個(gè)入黨動(dòng)機(jī)中選擇“榮譽(yù)型”。

這，就是我從一堂黨課學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的一種轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。但是我覺得，我的轉(zhuǎn)變還達(dá)不到我的要求，我的成長(zhǎng)還沒滿足我的期望。不過我相信，只要我堅(jiān)定信念，用理論去武裝自我，在實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)自我，服從黨的安排，永遠(yuǎn)跟著黨走，我的事業(yè)必定成功！希望黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和幫助。