前言:本站為你精心整理了教師師德教育剖析材料范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢(xún)。
問(wèn)題一、理論和實(shí)踐水平仍需進(jìn)一步提高。
隨著課改的不斷深入,面對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題,我常常感到知識(shí)和能力的缺乏,有時(shí)候單憑經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,有時(shí)候還臨時(shí)抱佛腳,急用才學(xué)。比如,教研活動(dòng)中,對(duì)教法研究的較多,對(duì)學(xué)法研究的相對(duì)較少,有的學(xué)校邀請(qǐng)自己給學(xué)生做如何寫(xiě)好作文的專(zhuān)題講座,一直拖到現(xiàn)在還沒(méi)有落實(shí)。有的老師想讓自己給他們上公開(kāi)課,但害怕不成功,也只是設(shè)計(jì)了幾份教案給大家參考。在搞課題實(shí)驗(yàn)時(shí)常常感到力不從心,對(duì)主持課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀了解不清楚,有時(shí)導(dǎo)致了在實(shí)驗(yàn)中走彎路或者效果打折扣的現(xiàn)象。
整改措施:今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)一些理論文章要反復(fù)學(xué),把讀原著與讀優(yōu)秀文章結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。除了繼續(xù)搞好教材研究、教學(xué)研究外,還要主動(dòng)地區(qū)研究學(xué)生,研究學(xué)法。本期撰寫(xiě)了怎樣提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的材料,并在朱陽(yáng)二小和學(xué)生交流,接下來(lái),我還要盡快完成學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)方面的材料,爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間里給學(xué)生做這方面的報(bào)告。
問(wèn)題二:工作上仍需創(chuàng)新。
本期應(yīng)邀到六個(gè)單位做了專(zhuān)題報(bào)告,給老師和學(xué)生提供了一點(diǎn)點(diǎn)幫助,但從全市的高度看,一是面還太小,二是操作價(jià)值還不高。為增加和老師的交流渠道,我的博客近來(lái)更新速度較快,但不少文章的針對(duì)性不強(qiáng),不是老師當(dāng)前所急需。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因是自己的決心還不大,工作的力度還不大。
整改措施:今后要振奮精神,真正把教研創(chuàng)新當(dāng)作自己的職責(zé),克服小有成績(jī)就滿(mǎn)足的思想,從大局出發(fā),主動(dòng)和學(xué)校及老師加強(qiáng)聯(lián)系,了解他們的教學(xué)現(xiàn)狀,特別是他們的教學(xué)困難和需要,主動(dòng)地為他們提供各種形式的幫助。利用調(diào)研的機(jī)會(huì),多和教師交流自己的看法,在寫(xiě)博文時(shí)盡量增強(qiáng)可讀性和可操作性。
問(wèn)題三:對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決得不夠迅速。
在本期的聽(tīng)課調(diào)研中,我發(fā)現(xiàn)教師在準(zhǔn)確把握教材方面還有較大的問(wèn)題,有的老師往往停留在文章表層,不能很好地領(lǐng)會(huì)作者及編者的意圖,造成了文本的作用不能最大化地發(fā)揮;我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面存在較為嚴(yán)重的問(wèn)題,沒(méi)有沉下心來(lái)閱讀的習(xí)慣,離開(kāi)了老師不知道自己該做什么,在考試時(shí)不能審清題目,做閱讀題時(shí)不能認(rèn)真地把文章看一遍,造成答題失分較多。盡管在一些場(chǎng)合我給老師做了提醒并談了對(duì)策,也想結(jié)合教學(xué)實(shí)際和老師大面積、高質(zhì)量地進(jìn)行研討,但總認(rèn)為時(shí)間緊、任務(wù)多,就還停留在口頭上或者文字上。
整改措施:首先是提高自己的理論水平,根據(jù)問(wèn)題尋找適合的對(duì)策。下學(xué)期,我計(jì)劃邀請(qǐng)部分骨干教師分冊(cè)對(duì)重點(diǎn)課文先行研究,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的教學(xué)提示,然后和更多的老師做深入有效的交流。關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,我打算利用北師大版教材專(zhuān)題會(huì)議的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合我們的實(shí)際,組織專(zhuān)題研討活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
總之,在師德主題教育月活動(dòng)中,我要以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì)主義榮辱觀(guān)為指導(dǎo),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心,以提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),解決工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,做一名優(yōu)秀的教研員,為不斷提高我市的教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師工作總結(jié) 教師教學(xué) 教師職稱(chēng) 教師德育 教師考察報(bào)告 教師晉級(jí)論文 教師禁毒論文 教師節(jié)講話(huà) 教師演講稿 教師法論文 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀(guān)