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一、創設質疑氛圍 “學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。”但是,目前的課堂教學中許多教師還是串講串問,牽著學生走,沒有留給學生積極思維的空間。要將質疑引入課堂,教師要更新觀念,明確提問不僅是教師的權利...
[摘要]隨著信息網絡的高速發展,計算機教育的基本內容也發生了巨大的變化,對課程改革提出了多方面的要求。但由于傳統教學模式的影響,在實際改革流程的推進過程中還存在著比較多的問題,文章在簡要概述網絡教育模...
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