高中生物學(xué)科知識性質(zhì)淺談

摘要:本文從課程標準提出的四大教學(xué)理念，即面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、提高生物科學(xué)素養(yǎng)、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系的角度，采用概念剖析、文獻綜述和實例證明的方法對生物學(xué)科的知識內(nèi)容性質(zhì)進行了分析，論證得...