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隨著校長負責(zé)制的推行,學(xué)校內(nèi)部管理改革的開展,中學(xué)校長的自主權(quán)越來越大。在校長手中,除了擁有教育指揮權(quán)以外,正在逐步擁有財權(quán)、人權(quán)等重大權(quán)力,這些無疑為學(xué)校管理的改革增添了活力。但是應(yīng)該看到,學(xué)校民...
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