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詮釋高校化學課雙語教學模式探討
摘要應用化學專業課涵蓋面廣,學科交叉性強,給雙語教學實施帶來相當難度。應根據專業特色自編教材,重視給出課外教材與參考文獻,忌將中文教材硬譯,忌將教材整理成會議論文集;嘗試討論式和互動式等教學方法及采用work...
專業課的開設對象是本科高年級學生,在學習了專業基礎課后,學生們具備了本領域的一些基礎知識,通過專業課的講授讓他們將基礎知識融會貫通到實際應用當中,并了解本領域的前沿動態。應用化學專業知識更新快,前沿性 2022-07-04 08:42:27 化學課 雙語教學初中英語素質教育對策
一、優化課堂結構 “興趣是最好的老師”，初中生不同于小學生，初中相比于小學生更加成熟，記憶力更好，邏輯思維能力也更好。因此，要想提升初中英語課堂的教學效率務必從初中學生本身特點出發，從而有效的提升學...
佚名 2022-06-16 09:24:13 初中英語 素質教育