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學(xué)校加強(qiáng)校外教育講話
同志們: 今天，市教育局校外辦劉主任等領(lǐng)導(dǎo)親臨了我區(qū)辦家會(huì)議，首先我代表教育局表示衷心感謝！ 聽了校外辦、少年之家20*年工作總結(jié)與20*年工作計(jì)劃，我完全同意。多年來，我區(qū)校外教育工作在市校外辦正確領(lǐng)導(dǎo)與...
佚名 2022-11-14 11:40:17 學(xué)校 校外教育機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告
編者按：本文主要從統(tǒng)籌全局，把握重點(diǎn)，恪盡職守，積極作為；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，提高執(zhí)政能力和水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，提高執(zhí)政能力和水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，提高執(zhí)政能力和水平；正視不足，再接再勵(lì)，...
佚名 2022-04-23 09:58:39 述職述廉 報(bào)告立德樹人理念在班級(jí)管理中滲透
摘要：德育教育是落實(shí)立德樹人的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)具有重要的作用，在高中階段，班主任必須堅(jiān)持育人為本，德育為先，把學(xué)生的德育工作作為高中管理的重要工作內(nèi)容。高中班主任在班級(jí)管理工作中應(yīng)...
2022-07-26 11:25:38 立德樹人 班級(jí)管理情感體驗(yàn)教學(xué)高中語文論文
一、情感積累，教師情感素質(zhì)培養(yǎng) 語文是由文字、語言和文學(xué)等因子組合而成的課程。語言文字是人們傳遞信息思想交流的重要工具，不管這些文字用于什么場(chǎng)合，都包含作者的一定情感。所以，教師首先要注意情感積累，...
佚名 2022-01-31 03:40:17 情感體驗(yàn) 教學(xué)三大戲劇藝術(shù)體系與舞劇創(chuàng)作管窺
一、世界三大戲劇藝術(shù)體系 戲劇藝術(shù)融合了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、建筑等藝術(shù)元素。戲劇主要是人物的語言和行動(dòng)，通過一定的故事情節(jié)的戲劇性沖突來展現(xiàn)。世界戲劇藝術(shù)體系主要有三大類，即蘇聯(lián)的斯坦尼斯拉夫斯...
佚名 2022-04-21 10:29:28 三大戲劇藝術(shù)體系 舞劇創(chuàng)作