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高校教師職稱評審制度完善探究
當(dāng)前，在對教師隊伍進行建設(shè)的過程中，教師職稱評審是十分關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，這也是教師獲得價值體現(xiàn)和職位晉升的關(guān)鍵，對于推動高校持續(xù)性建設(shè)和發(fā)展，促進教師專業(yè)化發(fā)展具有十分重要的意義。高校教師職稱評審工作...
佚名 2022-12-28 09:29:54 高校教師 職稱評審農(nóng)業(yè)科技服務(wù)農(nóng)業(yè)增收思考
一、加強科技成果轉(zhuǎn)化，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè) 1、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，提升科技水平，依靠科技進步，在提質(zhì)增效創(chuàng)品牌上下功夫。一是圍繞棉花、草畜、特色種植，狠抓農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式的普及推廣。二是加快農(nóng)業(yè)...
佚名 2022-10-23 04:05:24 科技經(jīng)驗交流下基層調(diào)研優(yōu)撫安置實施要點
一、優(yōu)撫工作概念 “三紅人員”指：老紅軍、在鄉(xiāng)西路紅軍、人員紅軍失散； “三屬人員”指：烈屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬。 享受國家撫恤人員指：烈屬、因公犧牲軍人遺囑、病故軍人遺囑、傷殘軍人、傷殘...
佚名 2022-07-12 09:55:09 下基層 調(diào)研