情景化教學大學生就業論文

一、基于“三情”導向的大學生就業指導課程體系的內涵 (一)情景 對于就業指導課，傳統的幻燈片講授已無法滿足正常課堂教學的需求，情景化模擬、人員角色扮演可以有效地激發學生的主體意識，讓學生在情景化的教學模...