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一、因勢利導,引導學生自主學習 課堂教學成功與否,不是看在課堂上解決了多少問題,而是看在課堂上教師引導學生發現了多少問題。學生語文素養的提高不單單靠在課堂上的45分鐘教師教給了學生多少知識,也需要教師...
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