songwei0613
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水利建設(shè)管理淺析3篇
水利建設(shè)管理淺析1 摘要：針對(duì)目前市縣級(jí)智慧水利建設(shè)存在的基礎(chǔ)感知體系不完善、業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)分散建設(shè)和管理、智慧化水平不高的現(xiàn)狀，結(jié)合市縣級(jí)實(shí)際狀況構(gòu)建其智慧水利建設(shè)總體架構(gòu)。通過(guò)統(tǒng)籌已建、在建、擬建的...
2023-02-28 15:05:21 水利 水利建設(shè)哲學(xué)術(shù)語(yǔ)翻譯原則
近年來(lái)，關(guān)于“ontology”及其詞根“on”的譯名問(wèn)題，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界討論的一個(gè)熱點(diǎn)。事實(shí)上，早在20世紀(jì)40年代，陳康先生就對(duì)用漢語(yǔ)“本體論”一詞來(lái)翻譯西方哲學(xué)中的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)“ontology”是否準(zhǔn)確提出過(guò)異議。近...
佚名 2022-06-23 12:02:18 哲學(xué) 術(shù)語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)研究3篇
閱讀能力培養(yǎng)研究1 摘要：文章首先分析了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題，然后論述了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略，包括以學(xué)生為主體培養(yǎng)閱讀興趣、以提問(wèn)方式引導(dǎo)目的性閱讀、用閱讀任務(wù)單指...
2022-12-21 16:27:26 閱讀 能力培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)方法論文3篇
機(jī)械設(shè)計(jì)方法論文1 0引言 傳動(dòng)系統(tǒng)是指在機(jī)器內(nèi)部傳遞力和運(yùn)動(dòng)的裝置，主要是指通過(guò)接受發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力并且傳遞給驅(qū)動(dòng)裝置［1］，保證整機(jī)的正常運(yùn)行。另一方面，還可以增大來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)轉(zhuǎn)矩，降低發(fā)動(dòng)機(jī)的傳輸...
2023-02-22 14:49:11 機(jī)械 機(jī)械設(shè)計(jì)招生意見(jiàn)
各市（縣）、區(qū)勞動(dòng)保障局，各技工院校： 根據(jù)江蘇省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、江蘇省教育廳和江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)江蘇省技工院校*招生計(jì)劃的通知》（蘇勞社培[*]26號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“招生計(jì)劃”）以及無(wú)錫市...
佚名 2022-01-28 05:00:45 招生工作意見(jiàn)作文教學(xué)培養(yǎng)分析3篇
作文教學(xué)培養(yǎng)分析1 內(nèi)容摘要：本文基于對(duì)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的簡(jiǎn)單了解，根據(jù)培養(yǎng)立意思維在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的積極意義，針對(duì)當(dāng)中存在的固有思維的限制性、中心思想及觀點(diǎn)片面化、傳統(tǒng)觀念的制約等問(wèn)題，提出緊抓...
2022-12-21 15:53:26 作文教學(xué) 教學(xué)培養(yǎng)