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1適時提問,鼓勵學生發散思維 疑問是學生打開知識大門的鑰匙,是學生對于知識的渴望和好奇心的體現.正是這種疑惑推動他們主動思考、鉆研和學習相關知識.因此教師在課堂上講解物理知識時,要適時準確地抓住學生可...
對中西人格觀念進行比較研究,必須把它們置于個人或個人性這一前提之下,還須為它們配備一套適合于它們的理論框架。唯其如此,中西方人格觀念深層差異的比較研究的可比性才足以得到保證。 1.在中國古代漢語中沒有...
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