tang21652
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舞蹈教學(xué)中情景模式教學(xué)法應(yīng)用
摘要：舞蹈教學(xué)對教學(xué)情境要求較高，在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)法具有化抽象為形象、激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的優(yōu)勢。為改變當(dāng)前大學(xué)舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀，本文基于情景模式的概念特征，具體分析了在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用情景模...
佚名 2022-05-04 03:50:27 舞蹈教學(xué) 情景模式教學(xué)法多元評價(jià)包裝設(shè)計(jì)論文
一、當(dāng)前包裝教學(xué)評價(jià)現(xiàn)狀分析 一般院校課程的評價(jià)模式主要以任課教師主觀評價(jià)為主，往往因?yàn)檫^于依賴教師本身經(jīng)驗(yàn)及喜好容易產(chǎn)生隨意或其他不確定因素，無法客觀全面發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性受到影響...
佚名 2022-05-26 09:08:13 多元評價(jià) 包裝設(shè)計(jì)論文漆藝發(fā)展現(xiàn)狀
論文關(guān)鍵詞：漆藝；審美價(jià)值；東方文化精神。 論文摘要：漆藝的開始是作為一種實(shí)用器物出現(xiàn)，自七千多年前河姆渡文化的朱漆木碗發(fā)展到現(xiàn)在，在世界上創(chuàng)造了燦爛輝煌的漆藝歷史。漆器的出現(xiàn)，不僅給人類的生活帶來...
佚名 2022-08-19 05:35:06 漆藝 發(fā)展現(xiàn)狀