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一、*年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況 *年,全市以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,緊緊圍繞"兩個(gè)率先"戰(zhàn)略目標(biāo),搶抓蘇北振興和沿東隴海線產(chǎn)業(yè)帶開發(fā)重要機(jī)遇,突出招商引資和縣域經(jīng)濟(jì)崛起,強(qiáng)化工業(yè)有效投入和城...
佚名 2022-06-26 03:39:01 經(jīng)貿(mào)局 國(guó)民經(jīng)濟(jì)【摘要】在企業(yè)營(yíng)銷的過程中,盲目進(jìn)行品牌授權(quán)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象屢見不鮮。本文對(duì)品牌授權(quán)經(jīng)營(yíng)的好處和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,在此基礎(chǔ)上就如何正確地進(jìn)行品牌授權(quán)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行了深入的探討。 【關(guān)鍵詞】品牌授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)品牌授...
進(jìn)行品牌授權(quán)的原因還在于一個(gè)強(qiáng)大的品牌能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生清晰的識(shí)別并喚起消費(fèi)者的品牌聯(lián)想,進(jìn)而促進(jìn)消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品需求。比如一個(gè)米老鼠的圖像可以賦予一個(gè)普通的杯子在產(chǎn)品功能性以外的品牌故事,從而吸引 2022-07-06 08:45:03 品牌 授權(quán)經(jīng)營(yíng)根據(jù)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》(20**年財(cái)政部第**號(hào)部長(zhǎng)令)規(guī)定,會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得實(shí)行考試制度。按照江蘇省財(cái)政廳《關(guān)于20**年度全省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名的通知》要求,現(xiàn)就我市20**年度會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名工...
佚名 2022-11-18 10:40:20 工作實(shí)施方案摘要:醫(yī)院信息系統(tǒng)是借助現(xiàn)代的數(shù)字技術(shù),引進(jìn)現(xiàn)代管理概念,對(duì)落后的經(jīng)營(yíng)模式、僵化的組織結(jié)構(gòu),低效的管理流程等進(jìn)行全面而深刻的改革,如何進(jìn)一步提高醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)的內(nèi)涵和質(zhì)量,逐步向以病人為中心的管理...
佚名 2022-07-22 06:32:25 醫(yī)院信息 系統(tǒng)一、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的表現(xiàn) 改革開放以來,農(nóng)村進(jìn)入到發(fā)展的新時(shí)期。在發(fā)展過程中,由于不合理地開發(fā)和利用資源,農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。立足實(shí)際,學(xué)者們認(rèn)為農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和生態(tài)破壞...
佚名 2022-10-31 11:25:50 改革開放 農(nóng)村生態(tài)2009年,*縣行政服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱中心)將以十七大精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建“省示范行政服務(wù)中心”為目標(biāo),以加強(qiáng)中心內(nèi)部管理為抓手,全面落實(shí)全市推進(jìn)政府公共資源市場(chǎng)化配置和行政服務(wù)中心建設(shè)工作會(huì)議精神,努力...
佚名 2022-12-14 09:54:20 民政局 行政服務(wù)一、建設(shè)目標(biāo)和運(yùn)行模式 全市電子公文傳輸系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是:依托省、市兩級(jí)電子政務(wù)統(tǒng)一平臺(tái),以集中部署方式,在電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)上構(gòu)建一個(gè)安全可靠、穩(wěn)定高效,逐步覆蓋全市各級(jí)行政機(jī)關(guān)的電子公文傳輸平臺(tái),實(shí)現(xiàn)...
佚名 2022-03-22 10:45:25 電子 公文教師養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的教育過程,它是指受教育者在通過教育實(shí)踐、親身體驗(yàn)和日常生活、教師文化的陶冶下,自然養(yǎng)成教師專業(yè)素養(yǎng),塑造教師人格的過程。養(yǎng)成教育不能僅注重培養(yǎng)教師在知識(shí)、能力和專...
佚名 2022-05-30 02:49:41 教師 養(yǎng)成教育