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文檔數(shù)：6
激活農(nóng)民工群體促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料
__市是一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市，共有農(nóng)業(yè)人口__萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力_萬(wàn)人。自上世紀(jì)_年代中期以來(lái)，__市各級(jí)各地?fù)屜茸プ∞r(nóng)村勞動(dòng)力不斷解放、國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)逐步開(kāi)放的機(jī)遇，積極組織勞務(wù)輸出，從__大地走出了一支龐大的農(nóng)...
佚名 2022-03-05 04:33:35 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)教育活動(dòng)單位督查通報(bào)
為了檢驗(yàn)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位第一階段的學(xué)習(xí)成果，9月6日，市委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織11個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)第二批參學(xué)單位中的12個(gè)黨委中心組及鎮(zhèn)級(jí)機(jī)關(guān)、條線單位、學(xué)校、社區(qū)和非公有制企業(yè)五個(gè)不同行業(yè)的...
佚名 2022-09-01 03:57:58 單位工作通知校園文化建設(shè)與思想德育教育管窺
1、校園文化建設(shè)是德育工作的載體 校園文化作為一種潛在的教育力量，通過(guò)特定人文環(huán)境的熏陶，使生活在其中的每一個(gè)人在潛移默化中受到教育和感染。校園物質(zhì)文化為學(xué)校德育創(chuàng)造了良好的育人空間。高校德育要想順利...
佚名 2022-05-19 11:25:41 校園文化建設(shè) 思想德育教育行政壟斷危害性
摘要：通過(guò)分析本文認(rèn)為行政壟斷的危害主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：阻礙全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的形成，不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程；阻礙公平競(jìng)爭(zhēng)秩序的形成；滋生腐敗，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；侵害了公眾的合法權(quán)益；加劇了社會(huì)不公，...
佚名 2022-07-28 04:32:00 行政壟斷 危害性養(yǎng)殖業(yè)對(duì)環(huán)境造成的破壞研究論文
論文摘要：在闡述目前畜禽養(yǎng)殖業(yè)引致的主要環(huán)境問(wèn)題及其與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上，從生態(tài)系統(tǒng)學(xué)的角度提出應(yīng)強(qiáng)化規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖廢棄物的綜合利用，開(kāi)展固體廢棄物和污水治理等相關(guān)領(lǐng)域的研究，進(jìn)一步做好畜禽養(yǎng)殖...
佚名 2022-11-23 10:21:42 養(yǎng)殖業(yè) 破壞德育環(huán)境機(jī)制管理
德育環(huán)境和機(jī)制的開(kāi)放，是學(xué)校教育的特征及社會(huì)對(duì)教育的影響所決定的。 學(xué)校是社會(huì)的一部分，社會(huì)通過(guò)多種方式和渠道影響著學(xué)校的教育，因此，采取封閉式教育，既無(wú)法割斷社會(huì)對(duì)學(xué)校的這種聯(lián)系，也無(wú)助于學(xué)校教育...
佚名 2022-09-15 10:40:25 德育環(huán)境 機(jī)制