njcl
文檔數(shù)：2
論高中生物實驗效果提高方式
教師更新教育理念 教師讓學生直接到實驗室做實驗，學生什么也不會，數(shù)次實驗后學生沒有任何收獲，造成這些現(xiàn)象的原因就是教師的觀念沒有更新，實驗絕對不能當做是理論的鞏固，實驗在每個生命規(guī)律的發(fā)現(xiàn)中都起到的...
佚名 2022-05-25 03:05:43 高中生物 實驗效果農(nóng)業(yè)科技園區(qū)發(fā)展模式探究
一、濱海新區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)集群化發(fā)展模式 針對以上濱海新區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的現(xiàn)實情況，為更好地發(fā)揮好濱海新區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的輻射、帶動、示范效應，筆者提出了新區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)集群化的發(fā)展模式。濱海新區(qū)農(nóng)業(yè)科技...
佚名 2022-04-11 05:09:10 農(nóng)業(yè)科技園 發(fā)展