關于數學教學的高效課堂

現代教學理論認為課堂教學要師生互動共同參與教學過程應該是師生共同合作、互相配合完成學習任務的過程,但是多年在粵西地區農村從事小學數學教育?筆者發現了一個不爭的事實:小學生的數學課堂參與率不高?課數學的有...