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國外德育發(fā)展的時代性、綜合化、實(shí)用性、回歸傳統(tǒng)等趨勢,必然要求我們對我國德育工作從主體素質(zhì)的提升到對客體對象的認(rèn)識、從德育的手段到德育的目標(biāo)、從德育的形式到德育的內(nèi)容、從德育的環(huán)境到德育的載體、從德...
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