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摘要:從引導(dǎo)學(xué)生、利用模型、采用“雙邊教學(xué)法”等方面探討如何激發(fā)學(xué)生對(duì)制圖課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),將其應(yīng)用于教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞:制圖課;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 制圖課是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)初學(xué)者而...
佚名 2022-06-25 08:47:28 激發(fā) 學(xué)生編者按:本論文主要從人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的含義;人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量方法;開(kāi)展人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量工作的設(shè)想等進(jìn)行講述,包括了人力資源會(huì)計(jì)的貨幣計(jì)量方法、人力資源會(huì)計(jì)的非貨幣計(jì)量方法、結(jié)合國(guó)情,逐步開(kāi)展人力資...
佚名 2022-05-26 08:22:49 企業(yè) 會(huì)計(jì)計(jì)量編輯一對(duì)一7*16小時(shí)跟蹤服務(wù)