高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育探索

傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)難以突破應(yīng)試教育的樊籬，教師注重知識的灌輸和學(xué)生技能的培養(yǎng)，對化學(xué)學(xué)科的價(jià)值缺乏挖掘，師生之間缺乏情感的交流、思想的碰撞，學(xué)生難以運(yùn)用化學(xué)知識解決社會(huì)發(fā)展面臨的瓶頸問題。當(dāng)前，自然資源...