鄉村弱勢群體教育策略

一、“弱勢教育群體”導致的教育條件先天不足 農村中小學“義教”客觀的說屬教育中的“弱勢教育群體”。師資合格率不高,“義教”學校教師平均年齡偏大,知識結構老化,接受新觀念速度慢、周期長。加之農村固有的文化...