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摘要:擇校作為教育供需雙方選擇的制度安排,是世界教育改革的趨勢。但中美擇校制度在選擇學校的原因、范圍、傾向、手段、獲益群體及擇校本身的合法性等方面存在較大差異。在比較的基礎上,建議借鑒國外經驗,發展...
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