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STEM教育在教學內容、課堂教學中呈現出顯著的動態性特點,不但能強化學生的認知能力,還有利于提高學生解決問題的能力,讓學生形成敏捷的科學思維意識。基于STEM教育視角,小學科學教師在課堂教學中,需要優化教學...
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